Энциклопедия наших жизней: семейная сага. Истоки. Книга 2. Детство и юность Ираиды. Глава 1. Дневник бабуси

А я уходила от всех одна – в лес. В основном лес был сосновый, и травы в нем почти не было. Вся земля была покрыта рыжим ковром из слоя высохших и выцветших сосновых иголок. И только с северной стороны у подножья деревьев рос мох. Я садилась на мягкий мох под какое-нибудь дерево и замирала – мечтая… Я представляла себя сказочной принцессой, а мальчика, который в меня влюбится – принцем из сказки про Золушку. Я начинала придумывать продолжение сюжета этой волшебной истории. Но у меня дальше начала ничего не получалось.

Когда мне надоедало это уединение, я бежала на поляну и присоединялась к общим играм. Видимо ещё не пришла пора для первой влюбленности…

Помню, как перед Пасхой – дома идет уборка, вкусно пахнет куличами, а я стою перед входной дверью и долго не решаюсь позвонить. Нас отпустили на каникулы и выдали табеля. А у меня в табеле – две или три двойки. Помню, что я перекрестилась и сказала – "Боженька, если ты есть, сделай так, чтобы они не очень ругались"… и позвонила. Конечно, бабуся расстроилась. Но страшный момент показа табеля уже прошёл, я облегчённо вздохнула и поняла, что можно жить дальше в радостном предвкушении святого праздника.

Музыкой я не то, чтобы не любила заниматься. Я приняла учёбу в музыкальной школе, как что-то необходимое, как и учёбу в обычной школе. Слух у меня был только внутренний – это когда про себя мелодию поёшь правильно, а вслух, как корова ревёшь.

Кроме того, все возмущались, что я старалась с первого раза запомнить этюд или пьесу наизусть, а потом барабанить её по памяти. И никто не догадался, что я уже тогда была близорукой. Мне трудно было играть по нотам, которые стояли на пюпитре. Я просто плохо видела. Как говорят, ларчик просто открывался. А когда меня стали заставлять сидеть за роялем по три – четыре часа в день, я просто машинально барабанила гаммы или выученные пьески. А бабуся и не догадывалась, что я в это время просто мечтала о чём угодно, но только не о музыке…

Осенью 1945 года я начала учиться в 5-м классе. Обязательным был урок украинского языка. Разговорная речь мне давалась легко. А вот по грамматике у меня были сплошные двойки. Получала я двойки и по математике.

По остальным предметам мне хватало тех знаний, которые вложила в меня бабуся ещё в раннем детстве. Поэтому мне достаточно было прослушать учителя, чтобы потом не заниматься домашними заданиями.

Ну не хотелось мне учиться. Просто – надоело…

В результате я в пятом классе осталась на второй год.

Видимо права была моя первая учительница в Казани – Елена Николаевна Бабинская. Она предсказывала, что со временем у меня пропадет интерес к учебе. Так оно и вышло. Теперь я сравнялась по возрасту с остальными школьниками. Когда-то меня приняли в школу сразу во второй класс, минуя первый, а теперь, оставшись на второй год в пятом классе, я сравнялась со всеми…

Мои родители, конечно решили, что виноваты в моем отставании и преподаватели тоже. Поэтому в следующем году меня перевели в другую школу.

Но это будет в следующем году. А пока нам пора вернуться к бабусиному дневнику.

БАБУСИН ДНЕВНИК

1945 год

1 января в столовой у Нины устраивали ёлку. Дети чувствовали себя счастливыми и поэтому принимали участие в танцах и играх. Воля играл на аккордеоне. Но что сталось с Борей?… Он как пришёл, так и не раздевался. Он прижался к печке, в угол и не вышел не сдаваясь ни на какие разговоры. Мне жаль его: он это делал от застенчивости. Стихи готовился рассказать ("Вот так защитник"), не рассказал. Мила тоже не рассказала свою " старушку на горе". Потом я с ними разучила "Цыплёнок Пик"… Обидно!.

У Иды целая история с учительницей. За все полугодие вызывала Иду не более 3-х, 4-х раз. Сколько я не говорила матери, чтобы она пошла и объяснилась с учительницей, ничего не выходило. Было уже поздно. Когда начались переговоры, учительница уже восстановила против Иды учениц. Она водила жаловаться к матери ябедниц. Завуч сказала, что учительница так ведёт себя преднамеренно, т. к. не хочет заниматься в этом классе и чтобы её скорей перевели. Замечательный ответ! Сказала, что если эта дура не уйдёт (какие слова!), то Иду переведут в другой класс.

Боря мечтает о столярных инструментах. Воля, участвуя в конкурсе самодеятельности, за свой вальс получил премию – 300 рублей. На эти деньги купил молоток, ножовку, рубанок, топорик. Вот будет радость для Бори, когда заглянет в башмачок, ведь, только 4 дня осталось до Рождества.

Милка распевает – "На позицию девушка провожала бойца" или – "Константин берёт гитару и «диким» голосом поёт…" Сейчас Ида с Борей ушли за обедом, а Мила взяла букварь и «читает» – "Тёпку".

29.01. 45. Вот уже прошли и праздники. У детей была чудесная ёлка, которая зажигалась только раз – некому заниматься с детьми. Башмачок вышел чудесный: Ида получила красные туфельки, Мила – куклу, Боря – инструменты. К столу Рождественскому были булочки, пирожки с рисом, колбаса, сало, масло, кофе, консервы рыбные, конфеты. Мешочек с гостинцами был тоже замечательным: печенье, конфеты, мандарины, яблоки, орехи, финики.