Энциклопедия наших жизней (семейная сага). Истоки. Книга 3. Детство и юность Ираиды. Глава 2

На этом кончила цыганка
Я за труды ей заплатил
Но в моем сердце стала ранка,
Как будто кто кинжал всадил.

Милая, я помню поздний час
Первый раз я у тебя
Не забыть мне блеска твоих глаз
Милая любовь моя
       Милая, я помню стройный стан
       Джаз играет Родину
       Где то вдалеке мой Ереван
       Я пою мою мечту.

Не могу представить одного

С кем танцуешь ты сейчас
Может быть, целуешь те его
Может быть огонь погас.
       Если в ресторане горе пью,
       Достою я твой портрет,
       На него я только посмотрю
       И милее пошлый свет.

Если блюз танцую с девушкой,

Помню я мой друг тебя
И когда бываю я хмельной
Я пою судьбу клеймя.
       Милая, я верю в чистоту,
       Верю, что не тронута,
       В ресторане вижу пустоту
       Вижу лишь тебя одну.

А дальше следовало продолжение записей дневника…

Сегодня пятый день занятий. Каждый день я учила так, что не успевала выучивать уроки, не оставалось ни минуты свободной, но те которые выучивала, знала более – менее прилично, если не на 5, то на 4 твёрдое. Раньше я математику не любила, тянула на 3, теперь стала учить – она мне понравилась. Сделаю из этого вывод: учи предмет, и он всегда будет нравиться, если его будешь понимать и знать.

Я оставила техникум. Почему я не жалею об этом. Ведь это всё время самостоятельной жизни, юности, когда пробуешь силы своих знаний и понятий жизни, когда тебе предстоит самой, без посторонней помощи решать жизненные проблемы, вопросы, могущие повлиять на всю дальнейшую жизнь. Жизнь студента – нищего студента интересна не только трудностями, она интересна своей свободой и разнообразием, своей отчасти беспечной весёлостью, разнохарактерностью препровождения свободного времени.

Почему же я не жалею, о той трудной и весёлой жизни, которую я вела, которую ведут все студенты? Ведь если школа дороже, так только тем, что она накрепко связана с прошлым, которого не вернёшь. А студентам можно быть всю жизнь, как говорят про таких – вечный студент.

– Это раз, а во вторых, что и есть главной причиной, – то, что мы ещё будем студентами, и я успею вкусить ещё раз студенческую жизнь. И она будет интереснее, т. к. буду студенткой института.

Сейчас такой возраст, такое время, когда хочется испытать большое чувство, чувство истинной дружбы и любви. Это чувство я ставлю так высоко, что в жизни, вокруг себя, кроме книжной болтовни, я ещё не встречала такой взаимной любви у других, которую можно назвать истинно чистой, как родник – святой любви.

Как сейчас дружат и любят? Девчонка, смотришь, ещё совсем соплячка, а уже стреляет глазами и выслушивает от ребят признания вроде: – «давай с тобой дружить?!!!?», или – «давай с тобой встречаться?!».

Если ещё этот мальчишка, такой же сопливый, пятнадцати-шестнадцатилетний, которому мама ещё сама, когда он ляжет спать, ставит заплатки на штанишки, да приговаривает «хорош, когда спит», и если такой мальчишка понравиться девчонке, то она соглашается с ним встречаться.

Они, проводя вдвоём вечера, представляя себя взрослыми, обнимаются, целуются, ведут глупый разговор, в то же время, мечтая про себя: она – с кем изменит ему, а он – какая будет его следующая девочка. Вслух они приходят к общему соглашению – дружить до особого предела во всём, и объясняются монотонно в любви, сами не понимая всей недалёкости их наигранности.

А другие про них говорят: «они гуляют»… Или, если про них спросят где они, спокойно ответят: «Ушли дружить».

11.9.52 г.

Ту мысль, которую я начала развивать в тот раз, закончу потом, а сейчас решила написать о моей новой жизни в 10-м классе и вообще в интернате.