Эра Водолея: родители и дети

Дети эры Водолея, так называемые «новые дети», рождаются, уже зная вышеописанные признаки эры Водолея. Их также называют «детьми света», «детьми индиго», «тефлоновыми детьми» и т. д. В этой книге я чаще всего употребляю термины «новые» или «тефлоновые». На самом деле это старые души, миссия которых – помочь человечеству развиваться и остановить его погружение в материю.

Однако этим душам еще предстоит много работы для достижения главной цели: жить на нашей планете, проживая разнообразный опыт земной жизни в принятии, то есть без осуждения и обвинения. Это означает жить в безусловной любви в любых обстоятельствах – без исключения. Именно поэтому души должны возвращаться снова и снова. Тот факт, что они «новые» и отличные от других, может помочь этим душам реализовать свой жизненный план намного быстрее, если они выберут принятие вместо осуждения.

С другой стороны, эти дети не все «новы» в одинаковой степени и не все одинаково проявляют свою «новизну». Не всех рождающихся сегодня детей можно назвать полностью «новыми», но с каждым годом тех, которые соответствуют всем критериям, появляется все больше и больше. У них тоже есть травмы души, над которыми нужно работать, поэтому каждый по-разному реагирует на взрослых, которые ими занимаются. Например, ребенок с доминирующей травмой отвергнутого будет вести себя иначе, чем ребенок с доминирующей травмой покинутого. Хочу уточнить, что у «нового» ребенка не больше проблем, чем у ребенка «традиционного». Он просто более открыт новому и не поддается влиянию старого образа жизни или мышления.

И даже если такие дети рождаются с неисцеленными травмами души, их темперамент помогает им продвигаться намного быстрее в работе над собой, особенно если им помогают родители, которые также работают над своими собственными травмами и уважают ребенка.

Мне часто задают вопрос: «Можно ли увидеть травмы в детях?» Поскольку каждый из нас является носителем нескольких травм, одна или две из которых, как правило, являются доминирующими, иногда мы можем увидеть это уже в маленьких детях, если душа приходит для исцеления очень сильной травмы. Впоследствии, по мере взросления ребенка, травмы становятся все более заметными в его теле и поведении, пока он не достигнет зрелости. Когда я наблюдала за моими восьмью внуками, только у двоих из них я смогла увидеть основную травму в очень раннем возрасте благодаря маске, которую они уже носили.

Для тех, кто еще не знаком с теорией пяти травм души, которую я использую в своем учении, скажу, что я уже написала две книги на эту тему: «Пять травм, которые мешают быть самим собой» и «Исцеление пяти травм». Настоятельно рекомендую тебе прочесть их, чтобы ты мог рассказать о травмах своему ребенку как можно раньше и постоянно пользоваться этим знанием.

Вот качества, которые можно наблюдать у «новых детей»:

• Они любят разумное общение.

• Они сразу же распознают разумного человека.

• Они всё видят и всё слышат.

• Закрываются, чувствуя эмоциональную манипуляцию.

• Демонстрируют неуважение к другим, когда сильно страдают.

• Совершенно закрываются, когда им «читают мораль».

• Нуждаются в последовательности.

• Стремятся быть естественными, а не «нормальными».

• Их мозг реагирует намного быстрее, чем мозг обычных детей.

• У них раннее психическое развитие: в три года они обладают психологической прочностью взрослого человека.

• Они не принимают ложь, даже если она используется для помощи им.

• Живут здесь и сейчас.

• Не терпят обвинений со стороны.

• Считают каждого человека «существом», а не «ребенком», «подростком» или «взрослым».

• Интуитивно знают о том, как работает закон причины и следствия, а также об ответственности – им просто нужно, чтобы кто-то об этом напомнил.

По мнению Даниэля Кемпа, вот основные качества, которые можно наблюдать у «тефлонового ребенка»:

• разумность;

• неприятие чувства вины;

• психологическая стойкость;

• раннее развитие.

Читая эту книгу, ты узнаешь и о многих других качествах, но они встречаются не у каждого «нового ребенка». В предыдущей главе я уже говорила о разумности и ее отличии от интеллекта. Я еще несколько раз вернусь к этому с разными примерами для детей различного возраста. Ниже я привожу объяснение трех оставшихся качеств.

Неприятие чувства вины