Читаем Эрик Берн. Игры, в которые играют люди полностью

На этот раз муж решает положить всему этому конец и найти бесполый modus vivendi [Образ жизни (лат.). (Прим. перев.)] со своей женой. Проходят месяцы. Он не поддается на парады в неглиже и маневры с забытым полотенцем. Жена все больше провоцирует его своей непринужденностью и беззастенчивостью, но он по-прежнему сопротивляется. Тогда в один прекрасный вечер она подходит к нему и целует его. Вначале он не отвечает, помня о своем решении; но вскоре, после долгого воздержания, природа берет верх, и теперь он полагает, что добился своего. Его первые шаги к сближению не отвергаются. Он становится все смелее. И вот, в критический момент жена его отталкивает с криком: «Что я тебе говорила! Все мужчины – скоты, мне ведь нужна только любовь, а вам ничего не надо, кроме секса!» В следующей затем игре «Скандал» они могут миновать предварительные фазы (то есть их поведение в последнее время и родственников), перейдя прямо к финансовым вопросам.

Следует отметить, что, вопреки протестам мужа, он обычно столь же страшится половой близости, как и жена; он тщательно выбрал себе партнершу, чтобы уменьшить опасность перенапряжения своих расстроенных сил, сваливая вину на нее.

В повседневной форме эту игру разыгрывают незамужние леди разного возраста, быстро приобретающие этим ходячий жаргонный эпитет. У них «Фригидная женщина» часто граничит с игрой в негодование, или в «Изнасилование».

Антитезис. Это опасная игра, и возможные антитезисы к ней так же опасны. Завести любовницу – рискованное предприятие. Перед лицом стимулирующего соперничества жена может отказаться от своей игры и попытаться начать нормальную супружескую жизнь – может быть, слишком поздно. С другой стороны, она может воспользоваться этой историей как орудием против мужа и начать с ним – нередко это делается с помощью адвоката – игру «Попался, сукин сын». Итог столь же непредсказуем, когда муж подвергается психотерапии, а жена нет. Когда муж станет сильнее, игра жены может сорваться, что приведет к более здоровым отношениям; но если она упорный игрок, то улучшение с его стороны может привести к разводу. Наилучшее решение – если оно доступно – состоит в том, чтобы муж и жена вошли в супружескую группу анализа взаимодействий, где лежащие в основе игры преимущества и прикрываемая ею сексуальная патология могут быть извлечены наружу. Получив такую подготовку, оба супруга могут оказаться заинтересованными в интенсивной индивидуальной психотерапии, что может завершиться психологически новым браком между ними. В крайнем случае, обе стороны смогут хотя бы более разумно приспособиться к ситуации.

Приличный антитезис к повседневной форме – найти себе другого партнера. Некоторые более хитрые или более грубые антитезисы порочны и даже преступны.

Родственные игры. Обратная игра, «Холодный мужчина», менее распространена; ход ее, в общем, такой же, с некоторыми изменениями в деталях. Окончательный исход зависит от сценариев (жизненных планов) партнеров.

Кульминацией «Фригидной женщины» является конечная фаза игры – «Скандал». На этой фазе о половой близости уже не может быть и речи, поскольку обе стороны извлекают из «Скандала» извращенное удовлетворение, не нуждаясь в дальнейшем половом возбуждении друг от друга. Поэтому важной составной частью анти-«Фригидной женщины» является отклонение «Скандала». Это оставляет жену в состоянии сексуальной неудовлетворенности, которая, став достаточно острой, может сделать ее более покладистой. Использование «Скандала» отличает «Фригидную женщину» от игры «Побей меня, папочка», в которой «Скандал» является частью подготовительной стадии; во «Фригидной женщине» «Скандал» служит заменой самого полового акта. Таким образом, в игре «Побей меня, папочка» «Скандал» является условием полового акта, своеобразным фетишем, усиливающим возбуждение, в то время как во «Фригидной женщине» с окончанием «Скандала» весь эпизод исчерпан.

Ранний аналог «Фригидной женщины» разыгрывается чопорными девочками типа, описанного Диккенсом в «Больших ожиданиях». Девочка выходит в накрахмаленном платьице и просит мальчика сделать ей пирожок из грязи. Потом она издевается над его грязными руками и одеждой и говорит ему, какая она чистая.

Анализ.

Тезис: «Попался, сукин сын».

Цель: Самоутверждение.

Роли: Приличная жена, Непочтительный муж.

Динамика: Зависть по поводу пениса.

Примеры: (1). Спасибо тебе за пирожок из грязи, грязный мальчик. (2). Провоцирующая фригидная жена.

Общественный образец: Родитель – Ребенок.

Родитель: «Я разрешаю тебе сделать мне пирожок из грязи (поцеловать меня)».

Ребенок: «С удовольствием».

Родитель: «А теперь посмотри, какой ты грязный».

Психологический образец: Ребенок – Родитель.

Ребенок: «Попробуй, соблазни меня».

Родитель: «Попробую, но останови меня вовремя».

Ребенок: «Но это же ты первый начал».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Искусство добиваться своего
Искусство добиваться своего

Успех приходит к тому, кто умеет извлекать уроки из ошибок – предпочтительно чужих – и обращать в свою пользу любые обстоятельства. Этому искусству не учат в школе, но его можно освоить самостоятельно, руководствуясь доступными приемами самопознания и самосовершенствования. Как правильно спланировать свою карьеру и преуспеть в ней? Как не ошибиться в выборе жизненных целей и найти надежные средства их достижения? Как научиться ладить с людьми, не ущемляя их интересов, но и не забывая про собственные?Известный психолог Сергей Степанов, обобщив многие достижения мировой психологии, предлагает доступные решения сложных жизненных проблем – профессиональных и личностных. Из этой книги вы узнаете, как обойти подводные рифы на пути карьерного роста, как обрести материальное и душевное благополучие, как научиться понимать людей по едва заметным особенностям их поведения и внешнего облика.Прочитав эту книгу, вы научитесь лучше понимать себя и других, освоите многие ценные приемы, которые помогут каждому в его стремлении к успеху.

Сергей Сергеевич Степанов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука