Если в доме завёлся… первоклассник

Я родителей хорошо понимаю. Сама мать. Своему ребёнку хочется самого лучшего. Это нормально и правильно. А сейчас расскажу, что неправильно делать.

Зарисовка из практики. День открытых дверей прошёл. Папа опоздал-спохватился-решился прийти через две недели. И глаголет: «А подайте мне сейчас сюда всех учителей, первый класс набирающих. Смотреть буду». – «Учителя на уроках». – «Так позовите!» Папа был вежливо послан приглашён завучем на следующий день открытых дверей. Думаете, пришёл? Ошибаетесь.

Ещё зарисовка. У меня 4-й класс. Приходит с утра мама мне неизвестная, просит у завуча срочно встречи со мной. «Очень, – говорит, – познакомиться хочу, наслышаны-с. Или телефон мне дайте учителя, сама познакомлюсь». Но наш завуч – кремень, телефоны наши держит в секрете.

Через завуча договариваемся о встрече. Я нашла 15 минут между интенсивными занятиями с выпускниками ради такого знакомства. Приходит мама. «Спасибо, – говорит, – что выделили мне 15 минут вашего драгоценного времени. Хотя могли бы и побольше». Разговариваем.

– Наслышана я об учителях вашей школы. Вот Марьпетровна чересчур строга, нам не подходит. Иринсемённа слишком мягкая, класс не держит. А вы вот между ними.

– То есть ни рыба ни мясо? – спрашиваю.

– Ну зачем вы так? Что-то же вы умеете. Давайте мы с вами о ваших знаниях и умениях поговорим.

– А давайте! Притоки Днепра будете спрашивать?

– Да нет, это лишнее. Впрочем, мы уже уложились в 15 минут. Мне всё ясно, до свидания. – И ушла.

По дороге к выходу мама зашла в кабинет завуча.

– Как поговорили? – спрашивает завуч.

– Очень интересный был разговор, спасибо.

Больше эту маму мы не видели. Передумала, видно, в нашу школу идти.

И последняя зарисовка. В холле висят фотографии учителей. Мама с папой выбирают.

– Вот эта ничего вроде, да? Нет-нет, смотри, вон та посимпатичней будет, к ней и пойдём.

И ведь пошли к той, что посимпатичней. Правда, через год убежали. Но это уже другая история.

Когда школа подождёт?

– Ну что, сын, сколько тебе стукнуло-то? Семь? Пора быть мужиком. Пошли в школу записываться!

– И дочуре тоже хватит ерундой в детском саду заниматься! Пошли туда же.

Вот с такими, чаще папиными, реже мамиными, убеждениями и их жертвами я встречаюсь каждый раз в первом классе.

«Мужик» первый. Назовём Вадиком. Глаза испуганные, рот открыт, рост – от горшка два вершка, возраст – 6 с половиной лет. По закону путь в образование уже открыт и застелен лепестками роз. Папа-офицер, когда бывал дома, сына воспитывал в строгости – мужиком то есть. Но почему-то суровое воспитание никак не вырабатывало командного голоса и других мужских качеств у сынули. Говорил Вадик еле слышно и вообще старался быть незаметным.

Первая сентябрьская проблема настигла быстро – как-то на уроке малый описался. Мокрые штаны, мокрые глаза, неутешное горе. Выяснилось – ребёнок здоров, но силёнок у «мужика» посильнее толкнуть тяжёлую дверь в туалете не хватало. А помощи настоящие мужики не просят!

Вторая проблема – поиск нужной тетрадки в портфеле был доверен исключительно учителю. Самостоятельно Вадик отличить тетрадки друг от друга не мог. Так же, как и задачки пытался найти в букваре, но они отчего-то там не находились. Нормальный взрослый задумается на этом месте. Но папа с мамой считали, что не мужское это дело – тетрадки с букварями различать.

А далее – классика жанра. Забрать незрелого ребёнка из школы – удар по папиному самолюбию. Нехай учится, как все. Результат прогнозируемо-предсказуемый. До конца четвёртого класса Вадик читал по слогам, делая кучу ошибок. Русский с математикой соответственно – кол, два, редко три. Ребёнка жалко, но у нас система обучения отметочная. Не надо быть пророком, чтобы понять, что так дальше и тянулось тягомотное обучение в средней школе. Был ли выход? Конечно. Забрать Вадика и отдать его в первый класс на следующий год. И "ноу проблем". Ребенок будет готов, дозреет, будет спокойно учиться. Но в вопросе самолюбия взрослого дяди как-то не до ребёнка. Не пойму логики, а сын-двоечник – бальзам на душу, что ли?

«Мужик» второй. Назовём Афоней. Возраст тот же. Мотивация родительская (папина) аналогичная – должен быть мужиком! История в первом классе, как под копирку с историей Вадика. Но с Афоней ещё и добавились штрихи к картине. Детям мамы часто дают с собой сок или воду. Это правильно и нормально. Афонина мама тоже давала сыну водичку. Только бутылка была с СОСКОЙ! А то Афонечка облиться мог ненароком.

Урок физкультуры. Пришла Афонина мама помочь сыночку переодеться. Дети все сами переоделись, ждут в классе прихода учителя физкультуры. Заодно, тихо ржа, наблюдают, как Афонина мамуля на любимого сына шорты с футболкой натягивает. И я обалдеваю, глядя на это. Настоящего мужика растят родители! Вы мультфильм «Про Вову Сидорова» смотрели? Если нет, посмотрите, очень показательно. Это про моего Афоню, точнее про его маму с бабушкой. Афоня самостоятельно ничего не мог делать.