Читаем Эволюция личности полностью

Sniith, А. 1992. Better than myth. In The last best place,ed. W. Kittredge and A. Smith. Seattle: University of Washington Press.

Sorokin, P. 1962. Social and cultural dynamics.New York: Bedminster.

Sperry, R. W. 1984. Consciousness, personal identity, and the divided brain. Neuropsychologia22: 661-73.

—. 1988. Psychology’s mentalist paradigm and the religion/sciencetension. American Psychologist43: 607-13.

Spiro, М. E. 1987. Culture and human nature: Theoretical papers ofMelfordE. Spiro.Chicago: University of Chicago Press.

Sternberg, R. J. 1990. Wisdom: Its nature, origins, and development.New York: Cambridge University Press.

Sternberg, R. J., and J. Kolligian, Jr. 1990. Competence considered.New Haven, Conn.: Yale University Press.

Strack, F., M. Argyle, and N. Schwartz, eds. 1990. The social psychology of subjective well-being.New York: Pergamon.

Szalai, A., ed. 1965. The use of time: Daily activities of urban and suburban populations in twelve countries.Paris: Mouton.

Tackett, M. 1991. Big-time debtor guides $500 million RTC deal. Chicago Tribune,1 November.

Thompson, E. P. 1963. The making of the English working class.New York: Viking.

Toscano, M. 1986. Scuola e vita quotidiana: Un caso di selezione cul-turale. In L’esperienza quotidiana,ed. F. Massimini and P. Inghilleri, 305-18. Milan: Franco Angeli.

Tiger, L. 1992. The pursuit of pleasure.Boston: Little, Brown.

Tolman, E. C. 1948. Cognitive maps in rats and men. Psychological Review55: 189–208.

Tonoue, R. 1992. Assessing sport-related mental states using Experience Sampling Method.Unpublished manuscript, Fukuoka University, Fukuoka, Japan.

Toynbee, A. J. [1936] 1954. A study of history.10 Vols. Oxford: Oxford University Press.

Tucker, R. C, ed. 1972. The Marx-Engels reader.New York: W.W. Norton.

Turkle, S. 1984. The second self: Computers and the human spirit.New York: Simon & Schuster.

Turnbull, С. M. 1961. The forest people.Garden City, N. Y.: Doubleday.

Tversky, A., and D. Kahneman. 1986. Rational choice and the framing of decisions. Journal of Business59 (no. 4): 251-78.

Tybor. J. 1992. Interview with Jerome Bettis. Chicago Tribune, 11 September.

UNICEF. 1990. The State of the World’s Children 1990.New York: Oxford University Press.

Vasari, G. [1550] 1959. Lives of the most eminent painters, sculptors, and architects.New York: The Modern Library.

Waddington, С. H. 1966. Principles of development and differentiation.New York: Macmillan.

—. 1970. The theory of evolution today. In Beyond reductionism,ed. A. Koestler and J.R. Smythies. New York: Macmillan.

Waldrop, М. M. 1992. Complexity: The emerging science at the edge of order and chaos.New York: Simon & Schuster.

Wapner, S., and S. Werner, eds. The body precept.New York: Random House.

Ward, B., and R. Dubos. 1972. Only one earth: The care and maintenance of a small planet.New York: W. W. Norton.

Warner, W. L. 1958. A black civilization.New York: Harper & Brothers.

Weber, M. [1930] 1958. The Protestant ethic and the spirit of capitalism.London: Allen & Unwin.

Weimann, V. G. 1991. The influentials: Back to the concept of opinion leaders? Public Opinion Quarterly55:267-79.

Wells, A. 1988. Self-esteem and optimal experience. In Optimal experience: Psychological studies of flow in consciousness,ed. M. Csikszentmihalyi and I. S. Csikszentmihalyi, 327-41. New York: Cambridge University Press.

Whalen, S., and M. Csikszentmihalyi. 1989. A comparison of the self-image of talented teenagers with a normal adolescent population. Journal of Youth and Adolescence18 (no. 2): 131-46.

—. 1991. Putting flow theory into educational practice.Unpublished manuscript. Chicago: The University of Chicago.

Wheeler, J. A., and W. H. Zurek, eds. 1983. Quantum theory and measurement.Princeton, N. J.: Princeton University Press.

Перейти на страницу:

Похожие книги

13 ключей к пониманию себя, своего окружения и своих отношений
13 ключей к пониманию себя, своего окружения и своих отношений

Казалось бы, в современном мире, где информация является важным глобальным ресурсом, не должно возникать проблем с получением тех или иных знаний. На практике это значило бы, что современные подростки информационно подкованы и, следовательно, не повторяют ошибок своих родителей. Почему же тогда в ХХI веке проблемы подростков никуда не исчезли?Почему девочки и мальчики все также попадают в «плохие» компании? Почему современные дети страдают от депрессий?Автор этой книги, психолог Анна Просветова, уверена, что в основе — вечный недостаток общения. Современным родителям, впрочем, как и когда-то их родителям, катастрофически не хватает времени, чтобы откровенно поговорить с детьми о проблемах, которые их беспокоят. Родители не всегда могут найти правильный ответ на непростую на непростую ситуация, в которой оказался их ребенок.Прочитав эту книгу, ваш ребенок поймет, что он — личность, научиться уважать себя. Сможет легко находить правильных друзей, будет достигать целей и планировать собственное, счастливое будущее. Рекомендуем книгу не только подросткам, но и их родителям. Как показывает практика, многим взрослым также не помешает узнать о Ключах, которые открывают дверь к счастью.

Анна Просветова

Самосовершенствование / Психология / Образование и наука