Головной центр должен находиться в процессе пробуждения, и в какой-то мере должна быть развита способность "устойчиво держать ум в свете".
Служитель должен найти какие-либо формы творческой активности и заниматься гуманитарной, художественной, литературной, философской или научной деятельностью.
Всё это подразумевает интеграцию личности, выравнивание и то магнетическое притяжение, что так или иначе отличает всех учеников. В этом смысле с точки зрения эзотеризма у индивида и всё в большей степени у всего человечества будут выявляться некоторые большие энергетические треугольники. "Силы творческой жизни" будут циркулировать от "точки в голове" (головного центра) по "линии к сердцу", вместе с горловым центром составляя "треугольник огненного света". Таков Путь Группового Прогресса, и когда это осуществится, начнётся непосредственное действие и управление Закона Группового Прогресса. Здесь интересно перечислить явные следствия действия пяти законов, о которых мы говорили:
Теперь мы можем коснуться шестого и седьмого законов, правда, очень кратко, поскольку будем обсуждать их одновременно. Предыдущие пять законов уже вызвали на физическом плане определённую активность. Эффект или следствия стоящих за ними импульсов способствуют осуществлению цели Всевышнего и могут быть замечены на феноменальном плане. Их все можно заметить, однако пока сознательная осведомлённость человечества такова, что это возможно лишь в пяти случаях, и то лишь самыми продвинутыми стремящимися мира. Ученики и посвящённые могут начать очень смутно отмечать действие шестого и седьмого законов, но больше в настоящее время на это не способен никто.
Эти два закона нельзя интерпретировать подобно предыдущим, ибо лишь посвящённые или те, кто готовится к посвящению, могут как-то понять их. Для того, чтобы прикоснуться к идее, стоящей за этими выражениями цели, необходимо просветление, которое даётся посвящением. Поэтому на Закон Расширяющегося Отклика и Закон Низших Четырёх мы потратим лишь столько времени, сколько потребуется, чтобы привести две древние стансы, которые о многом говорят посвящённому, но будут лишь словами, бессмысленными символическими фразами для рядового читателя и учащегося.
Как ясно видно, оба древних писания - одно мистическое, другое оккультное - сообщат большинству лишь немногое. Поэтому ни к чему разбирать их слишком детально. Время ещё не пришло. Даются они потому, что несут магнетическую мощь, стимулирующую способность понимать.