Читаем Ф. М. Достоевский в воспоминаниях современников полностью

предпочтены частные пансионы. Наконец подготовление братьев было окончено, и они поступили в пансион Леонтия Ивановича Чермака {13} с начала учебного

курса, в 1834 году.


Поступление старших братьев и сестер в пансионы и распоряжения насчет

моего обучения и приготовления.

Наши литературные вечера с родителями. Литературные наклонности

старших братьев


53

В это же время и сестра Варенька была отдана родителями в пансион, или

школу, при лютеранской церкви Петра и Павла. Школа эта, с давних времен

существовавшая, пользовалась в Москве заслуженною славою. Она находилась

возле самого дома дяди Александра Алексеевича Куманина, в

Козьмодемьяновском переулке, - это было причиною тому, что часто сестра не

приезжала по субботам в родительский дом, в особенности в зимние трескучие

морозы, а была брана тетушкою Александрою Федоровною к себе на дом. Братья

тоже были отданы к Чермаку на полный пансион и приезжали домой только по

субботам к обеду, а в понедельник утром уезжали опять на целую неделю.

Следовательно, дома из старших подростков оставался только я.

Относительно меня папенька сделал следующие распоряжения. Он

поручил старшим братьям и сестре заведовать моим обучением и задавать на

целую неделю Уроки, которые я и должен был сдавать в субботу. А в воскресенье

обязан был снова выслушивать объяснения братьев и сестры насчет заданий на

следующую неделю. Предметы были распределены следующим образом: брат

Миша взял на себя арифметику и географию; брат Федя - историю и русскую

грамматику, а сестра Варя - закон божий и языки французский и немецкий. С этих

пор моя жизнь в родительском доме пошла гораздо скучнее. В доме сделалось

гораздо тише, и я, понукаемый родителями, должен был по целым дням сидеть в

зале за книгою, хотя мысли иногда порхали далеко от книги! Мне был уже

десятый год, а сестре Верочке едва-едва шесть; следовательно, она не могла

сделаться моею товаркою, тем более что я привык иметь товарищами старших

себя. Зато весело было дожидаться субботы, и хотя день этот и был для меня днем

расплаты, днем экзаменов, но я мало страшился их, а помышлял только о том, что

целых полтора дня пробуду с братьями и сестрою. Учительские отношения ко мне

братьев и сестры нисколько не изменили наших братских, доселе

существовавших, отношений. В субботу с утра чувствовалось уже прибытие всей

семьи в родной кров. И родители делались несколько веселее, и к столу

прибавлялось кое-что лишнее, - одним словом, пахло чем-то праздничным. В этот

день и неизменяемый час обеда (то есть двенадцать часов) поневоле изменялся.

Покуда лошади поедут с Божедомки в Новую Басманную, покуда соберутся

братья, покуда приедут, проходило добрых полтора - два часа, так что обед

подавался в этот день к двум часам. За сестрой ездили большею частию по

вечерам, уже в сумерки. Но вот приехали братья, не успели поздороваться, как и

горячее уже на столе. Садимся обедать, и тут же, не удовлетворивши первому

аппетиту, братья начинают рассказывать овеем случившемся в продолжение

недели. Во-первых, отрапортуют правдиво о всех полученных в продолжение

недели по различным предметам баллах, а потом и начнутся рассказы про

учителей, про различные детские, а иногда и не совсем приличные шалости

товарищей. За рассказами и разговорами и обед в этот день продолжается гораздо

долее. Родители самодовольно слушали и молчали, давая высказаться приезжим.

Можно сказать, что откровенность в рассказах была полная! Вспоминаю, что отец

ни разу не давал наставлений сыновьям; при повествованиях о различных

шалостях, случавшихся в классе, отец только приговаривал: "Ишь ты шалун, ишь

разбойник, ишь негодяй", и т. п., смотря по степени шалости, но ни разу не

54

говорил: "Смотрите, не поступайте-де и вы так!" Этим давалось, кажется, знать, что отец и ожидать не может от них подобных шалостей.

Пообедав и поговорив еще несколько, отбирался с грехом пополам от

меня недельный отчет; и затем братья садились за свои ломберные столы и

предавались чтению; так же проходило и воскресенье. Помню только то, что я

редко видел, чтобы по субботам и воскресеньям братья занимались

приготовлением уроков и привозили с собою учебники. Зато книг для чтения

привозилось достаточно, так что братья постоянно проводили домашнее время за

чтением. Такие субботы повторялись еженедельно, а потому я не буду на них

долго останавливаться, тем более что за давностию лет и не могу припомнить

особо выдающихся суббот. Замечу лишь то, что в последние годы, то есть около

1836 года, братья с особенным воодушевлением рассказывали про своего учителя

русского языка {14}, он просто сделался их идолом, так как на каждом шагу был

ими вспоминаем. Вероятно, это был учитель не заурядный, а вроде нашего

почтенного отца дьякона. Братья отзывались об нем не только как об хорошем

учителе, но в некотором отношении как об джентльмене. Очень жаль, что я не

помню теперь его фамилии, но в мое пребывание у Чермака учителя этого, кажется, уже не было и в высших классах.

Выше я упомянул о семейных чтениях, происходивших в гостиной.

Чтения эти существовали, кажется, постоянно в кругу родителей. С тех пор как я

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941
100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941

Само имя — БЕРИЯ — до сих пор воспринимается в общественном сознании России как особый символ-синоним жестокого, кровавого монстра, только и способного что на самые злодейские преступления. Все убеждены в том, что это был только кровавый палач и злобный интриган, нанесший колоссальный ущерб СССР. Но так ли это? Насколько обоснованна такая, фактически монопольно господствующая в общественном сознании точка зрения? Как сложился столь негативный образ человека, который всю свою сознательную жизнь посвятил созданию и укреплению СССР, результатами деятельности которого Россия пользуется до сих пор?Ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с жизнью и деятельностью Лаврентия Павловича Берии, читатели найдут в состоящем из двух книг новом проекте известного историка Арсена Мартиросяна — «100 мифов о Берии».В первой книге охватывается период жизни и деятельности Л.П. Берии с 1917 по 1941 год, во второй книге «От славы к проклятиям» — с 22 июня 1941 года по 26 июня 1953 года.

Арсен Беникович Мартиросян

Биографии и Мемуары / Политика / Образование и наука / Документальное
Адмирал Ее Величества России
Адмирал Ее Величества России

Что есть величие – закономерность или случайность? Вряд ли на этот вопрос можно ответить однозначно. Но разве большинство великих судеб делает не случайный поворот? Какая-нибудь ничего не значащая встреча, мимолетная удача, без которой великий путь так бы и остался просто биографией.И все же есть судьбы, которым путь к величию, кажется, предначертан с рождения. Павел Степанович Нахимов (1802—1855) – из их числа. Конечно, у него были учителя, был великий М. П. Лазарев, под началом которого Нахимов сначала отправился в кругосветное плавание, а затем геройски сражался в битве при Наварине.Но Нахимов шел к своей славе, невзирая на подарки судьбы и ее удары. Например, когда тот же Лазарев охладел к нему и настоял на назначении на пост начальника штаба (а фактически – командующего) Черноморского флота другого, пусть и не менее достойного кандидата – Корнилова. Тогда Нахимов не просто стоически воспринял эту ситуацию, но до последней своей минуты хранил искреннее уважение к памяти Лазарева и Корнилова.Крымская война 1853—1856 гг. была последней «благородной» войной в истории человечества, «войной джентльменов». Во-первых, потому, что враги хоть и оставались врагами, но уважали друг друга. А во-вторых – это была война «идеальных» командиров. Иерархия, звания, прошлые заслуги – все это ничего не значило для Нахимова, когда речь о шла о деле. А делом всей жизни адмирала была защита Отечества…От юности, учебы в Морском корпусе, первых плаваний – до гениальной победы при Синопе и героической обороны Севастополя: о большом пути великого флотоводца рассказывают уникальные документы самого П. С. Нахимова. Дополняют их мемуары соратников Павла Степановича, воспоминания современников знаменитого российского адмирала, фрагменты трудов классиков военной истории – Е. В. Тарле, А. М. Зайончковского, М. И. Богдановича, А. А. Керсновского.Нахимов был фаталистом. Он всегда знал, что придет его время. Что, даже если понадобится сражаться с превосходящим флотом противника,– он будет сражаться и победит. Знал, что именно он должен защищать Севастополь, руководить его обороной, даже не имея поначалу соответствующих на то полномочий. А когда погиб Корнилов и положение Севастополя становилось все более тяжелым, «окружающие Нахимова стали замечать в нем твердое, безмолвное решение, смысл которого был им понятен. С каждым месяцем им становилось все яснее, что этот человек не может и не хочет пережить Севастополь».Так и вышло… В этом – высшая форма величия полководца, которую невозможно изъяснить… Перед ней можно только преклоняться…Электронная публикация материалов жизни и деятельности П. С. Нахимова включает полный текст бумажной книги и избранную часть иллюстративного документального материала. А для истинных ценителей подарочных изданий мы предлагаем классическую книгу. Как и все издания серии «Великие полководцы» книга снабжена подробными историческими и биографическими комментариями; текст сопровождают сотни иллюстраций из российских и зарубежных периодических изданий описываемого времени, с многими из которых современный читатель познакомится впервые. Прекрасная печать, оригинальное оформление, лучшая офсетная бумага – все это делает книги подарочной серии «Великие полководцы» лучшим подарком мужчине на все случаи жизни.

Павел Степанович Нахимов

Биографии и Мемуары / Военное дело / Военная история / История / Военное дело: прочее / Образование и наука