Случайные порталы, не подходили ни под какие теоретические основы, и понять причины их возникновения, причины заставляющие мироздание перекидывать животный, растительный или неорганический мир из одной системы или даже галактики в другую. Эти причины и стали настоящим вызовом, вызовом перед которым не мог устоять даже самый замшелый студент или преподаватель академии. Академическая школа состояла из трех циклов посвящений-экзаменов. Первый, начальный, практиковался в школах с общим образованием, второй, средне специальный у определившихся в своей специализации, и третий, высший, перед зачислением в исследовательские группы. Так же имело место категорийная структура оценок в высших академических кругах, и чем выше категория, тем более ответственную должность получал претендент и более значимые перед исследовательской группой ставились проблемы.
Каждая обнаруженная и не исследованная планета получала буквенно-цифровой код и именно под этим кодом регистрировалась в атласе изменений, в дальнейшем любые записи, имена и прочее только дописывались к исходным данным. Для получения кода требовалось соответствие - по воздушно-дыхательным смесям, по сейсмоактивным зонам и типам возможной колонизации. Геологоразведка проводилась, только при наличии возможности заселения найденного мира, а с не давних пор, требовалось, отсутствие случайных порталов в пределах исследованных зон.
Одна из колоний находившаяся на данной планете исчезла, вернее, исчезли 15 человек из 25, перенос был осуществлен на месте крытого ангара, в котором и находилась группа колонистов. Вместе с людьми портал забрал оборудование, домики и транспортное седло, короче, все, что стояло на земле. Практически сразу на место происшествия прибыла спас-группа. Конечной точки выхода, определить не удалось, было принято решение о принудительной реактивации на месте трагедии.
То, что все пошло наперекосяк стало понятно по силовой пленке защиты, её выдуло из портала, она стала не прозрачной, а портал схлопнулся.
Все попытки снять или истончить защиту, оканчивались неудачами, на общем собрании было решено использовать метод рунно-вербальной круговой пентаграммы построенной на основе исторических заметок, Первого Императора. Первый пуск прошел штатно, заметно просветлевшая пленка открыла человека в странной одежде, он лежал на земле, руки и ноги его непроизвольно дергались независимо друг от друга, а изо рта вытекала красная пена.
***
Состояние ступора продолжалось не долго, Онемение продолжило свой бег с руки на все тело, боли я не чувствовал, куда-то сбежали все мысли и сознание стало кристально чистым. Движения с внешней стороны экрана, отделяющее меня от балахонов, становились все более и более замедленным, скорее всего мой мозг начал работать более быстром темпе. А мое восприятие разделилось на несколько потоков, отстраненно наблюдая за состоянием тела и принимая информационную суть нити. А ни чем иным это не могло и быть, так как теперь я знаю, что планета обитаема энергетическими формами жизни, имеет свой коллективный разум и категорически против колонизационных захватов Имперского Протектората.
Через два часа субъективного времени, мышечная масса тела задрожала, и начали происходить быстрые ритмические движения конечностей и туловища, непроизвольного характера. В этот момент экран просветлел, и видимые очертания балахонов, ангара и странных домиков, превратились из размытого нечто во вполне реальную обыденность. Люди, как люди, и не балахоны, а комбинезоны, обще стандартного образца с капюшонами, дающими тень на лицо. Именно поэтому, сквозь мутную пленку экрана и было тяжело разглядеть лица. Скорее всего, они представляли из себя какое-то организованное формирование, однотипная форма, отличительные эмблемы на рукавах, тяжелая и прочная на вид обувь и резкие категоричные команды от одного из состава присутствующих здесь лиц. Трепыхание моей тушки вызвало остаточную эйфорию, от резкой перемены мышечной деятельности и работы мозга на повышенных оборотах. Мир казался благостным, насыщенные хаотические трели исчезли и сущее затопила волна неги.
***