Феномен СССР: Слово Пацана

— Они там, на молокозаводах, воду добавляют. От этого, кефир не вкусный становиться. Вот то ли дело, кефир домашний. Мамка как наготовит, так нас не отгонишь. Пока все не выпьем, так и не отходим. А еще, она нас тряпкой гоняет, если раньше времени в бидон лезем.

— Нас? А кто еще у тебя там в бидон ныряет?

— Ну так нас пятеро, я, две сестры и брат. Он маленький совсем, но кефира больше всех пьет.

— Погоди, а кто пятый? Ты сказал пятеро, а в итоге про четверых рассказал.

— Ну так это старший брат, его сейчас нет дома. Он в армии служит. Уже год, скоро домой.

За этой болтовней, мы вошли обратно в класс. Времени, чтобы покушать уже не оставалось, поэтому, мы спрятали кефир и булочки в свои портфели. Теперь только на следующей перемене. От этого, тут же проснулось чувство голода, захотелось быстро отщипнуть кусочек булочки и тут же съесть, пока не раздался звонок. Я одернул себя, поскольку не хотел, чтобы потом в пирамидке остался «лишний» кефир, которым нечего будет запивать. А вот Ринат на этот счет не заморачивался и успел разок укусить булочку до звонка. Заметив мой насмешливый взгляд, он улыбнулся и развел руками.

— Что ты притащил? Ты что, не видел, какая у меня булочка была?

Мы обернулись и увидели, как Клин протягивает Толстому булочку. Тот сперва уставился на нее, закричал, а затем взмахнув рукой, выбил булочку из руки Клина. Она пролетела через класс и упала возле доски. Толстый еще что-то вскрикнул, а потом начал надвигаться на Клина, тот отступил на пару шагов, но уперся в одного из дружков Толстого. В этот момент прозвенел звонок и одновременно открылась дверь и в класс вошла Наталья.

Она как всегда улыбалась, окинула класс взглядом, а затем, сделав несколько шагов, наткнулась на булочку, которая лежала на полу. Улыбка ее моментально исчезла, взгляд стал холодным. Весь класс замер, поскольку никто не разу не видел ее такой злой. Наталья открыла рот и принялась говорить, при этом казалось, что в классе стало холоднее.

— Кто бросил хлеб на пол? Кто это сделал, пусть немедленно выйдет к доске!

Повисла тишина, в классе никто даже не дышал. Клин молча отошел от Толстого и прошел к доске. Наталья впилась в него глазами, одной рукой она указывала на булочку, а другой непроизвольно взмахивала в воздухе. Клин с опущенной головой и плечами, склонился и подобрал булочку, после чего спрятал ее в карман.

— Простите, Наталья Ивановна, я просто случайно уронил и не заметил. Я не хотел.

Лицо Натальи помягчело, на лице появилась тонкая тень улыбки. Было видно, что она еще сердита, но уже готова простить Клина. Так и вышло, она мягким тоном отправила Клина на место, а потом заговорила.

— Дети! Вы должны понимать, что такое хлеб! Я сейчас не про тебя, Климов, я говорю в общем. Хлеб, это очень важный продукт. Очень многие люди в мире голодают, для них, каждый кусочек хлеба, это шанс не умереть с голоду. Даже в нашей стране, где государство старается заботиться о каждом, далеко не все живут в достатке. Вся наша страна, каждый год вкладывает массу сил и средств, чтобы вырастить хлеб, чтобы собрать его и сохранить. Это все нужно для того, чтобы жители нашей страны не были голодными. В Великую Отечественную Войну, вся наша страна столкнулась голодом. В день выдавали по норме, которой едва хватало на то, чтобы прожить. В блокадном Ленинграде, на день давали всего лишь небольшой кусочек хлеба и кроме него, им было нечего есть…

Наталья говорила, говорила, совершенно забыв про то, что у нас идет урок. Дети в классе молчали, внимательно слушая ее. Внимательно слушал ее и я, при этом, я быстро понял, что Наталья говорила не просто дежурные фразы, которые можно было услышать от Лидии или кого-то из других учителей. Она и впрямь верила в то, что говорила, при этом, для нее это было что-то личным. Так, когда она начала говорить про блокадный Ленинград, на ее глазах, я заметил слезы.

Это были не те слезы, которые прям текут по лицу. Но уголки ее глаз стали влажными, а голос стал дрожать. Я оглянул класс, пытаясь понять, заметил ли только я это. Понять это было сложно, но вот то, что Ринату близко, о чем она говорит, я мог сказать на все сто процентов. Это я определил точно, поскольку и в его глазах навернулись слезы. Наталья, тем временем, закончила говорить, прошла к учительскому столу и села на стул.

Некоторое время, она молчала, молчали и мы. В классе висела тишина, было слышно, как кто-то идет по коридору. Внезапно шаги затихли, а потом стали приближаться, дверь открылась и в класс заглянула директриса. Она с удивлением оглядела класс, а потом Наталью.

— Ох, вы тут, Наталья Ивановна. А я уж было испугалась, иду мимо, слышу, тишина в классе. Уж у вас то, всегда на уроках шумно и весело, знаю, что вы тут должны быть, а тут тишина. Думаю, может случилось чего? Все в порядке?

— Все хорошо, Оксана Константиновна. Просто изучили тяжелую тему, дала детям возможность отдохнуть и собраться с мыслями. Сейчас продолжим урок.