Философия футбола

Вне зависимости от того, защищаетесь ли вы или атакуете, важно, чтобы вы заранее согласовали с футболистами, какие позиции они должны занять, как разместиться на поле во время исполнения стандартного положения. В нашей Академии мы также активно работаем над розыгрышами, стараемся создать свой собственный стиль их выполнения.

Важно, чтобы футболисты чувствовали себя уверенно, целиком осознавали свою роль при розыгрыше в ситуациях КВМ и СВМ. Для успеха команды на поле нужно, чтобы игроки во время стандартных положений следовали плану, утвержденному еще до начала матча. Всего одно невнимательное действие футболиста – и все ваши старания могут сойти на «нет». Тренировка и организация игроков во время стандартных положений очень важны. Все футболисты еще до матча должны понимать, как действовать. В ситуации СВМ функции лидера на себя должен взять на себя голкипер – именно от него зависит, как будет действовать вся защитная линия.

Я советую использовать графические схемы и таким образом наглядно показать своим подопечным, что происходит на поле во время исполнения того или иного стандарта. Это также полезно ввиду того, что запасные футболисты, которым также возможно придется вступить в игру, хорошо понимают, как им нужно будет вести себя.

Стандартные положения стоит рассматривать с двух позиций. В зависимости от того, атакует в этот момент или обороняется ваша команда.

Начнем с исполнения удара от ворот. В этот момент голкипер начинает новую атаку своей команды, а поэтому его партнеры должны расположиться согласно позициям на поле. Конечно, наиболее эффективным вариантом с точки зрения сохранения мяча, является передача на одного из свободных защитников. Однако если это невозможно, вратарю нужно отдать длинный пас на полузащитника или нападающего.

Вбрасывание из-за боковой также можно осуществить по-разному. Первый вариант – отдать мяч точно в ноги партнеру, чтобы тот уверенно завладел мячом и продолжил атаку команды. Еще один – вбросить в свободную зону, куда футболист вашей команды успеет добраться раньше соперника.

Главная цель штрафного удара со своей половины поля – сохранение мяча для последующего владения и поступательного развития атаки. Однако иногда можно положиться на удачу и отдать длинную передачу вперед с расчетом на успешную игру в воздухе высоких футболистов вашей команды. Развивать атаку на половине поля соперника можно также по-разному в зависимости от ситуации: использовать фланги, играть через центр, задействовать сильные индивидуальные качества ваших исполнителей.

Если говорить об ударах непосредственно по центру от ворот, то можно попробовать поразить ворота соперника прямым ударом, используя одного из своих специалистов по штрафным ударам или навесить через стенку. Есть вариант, когда один из футболистов откатывает мяч под удар другому – здесь также возможны различные сочетания игроков с ведущей правой или левой ногой (Рисунок 1).

Рисунок 1.

Дарио Срна, капитан «Шахтера»:

...

– С ранних лет я постоянно тренировался исполнению штрафных ударов вместе со своим наставником. Занятия, во время которых ты многократно пробиваешь через стенку, очень важны. Для успешного исполнения штрафного важны хорошая концентрация и уверенность в своих силах, которую можно обрести только через постоянные тренировки. Мне с самого начала очень нравилось пробивать по воротам, я специально оставался после общих занятий, чтобы поработать над этим компонентом. Нужно заниматься, пока ты молодой, в старшем возрасте уже сложней научиться хорошему удару. Но и сейчас после тренировки я обязательно остаюсь, чтобы поддерживать свои навыки на высоком уровне.

При розыгрыше штрафного удара на половине поля соперника важны предпочтения тренера. Если речь идет о стандартном положении на фланге, то вы должны решить, правша или левша будет его исполнять, навесит ли он непосредственно в штрафную или разыграет мяч со своим партнером поблизости.

Я считаю, что каждая команда должна иметь про запас сразу несколько вариантов розыгрыша стандартных положений с одинаковой расстановкой футболистов на поле. В таком случае сопернику будет практически невозможно догадаться, какую же из своих заготовок вы примените сейчас, даже если он досконально изучит вас (Рисунок 2).

Рисунок 2.