Финансовая грамотность. Выход из матрицы

Многие зададут вопрос – квартира покупалась под меня и под мои нужны, пока я был студентом, верно? Так, почему же ты, Руслан Захаркин, не стал в ней жить? Ответ до банальности прост – экономически было выгодно СДАТЬ квартиру и получать деньги, которые шли на оплату обучения (я был не на бюджете), на жизнь и на помощь моей семье. Не стоит забывать, что часть денег мы заняли у своих знакомых, а долги надо отдавать – мы произвели взаиморасчёты со всеми людьми и больше я никому ничего не должен. Разумеется, это решение принимала не моя мама, а я – её сын, имеющий экономическое образование и возможность прогнозировать будущие покупки через цифры, а не через эмоции.

P.S. Понятное дело, что вместо квартиры у вас может быть любой другой пример – от покупки машины до нового холодильника. Это неважно, главное – подход к любой покупке и трезвая оценка вашей финансовой ситуации в точке «А» и как (и в какой срок) вы хотите подойти к точке «Б».

3. Ставить перед собой как маленькие, так и большие цели.

Нужно ли мне повторять простую истину… Видимо, стоит повторить.

Неважно, какая цель – мелкая или глобальная, важно, чтобы вы достигали эти цели любой ценой, даже если это некомфортно. Сказали – будьте добры сделать. Разумеется, изначально надо ставить только адекватные цели (захотите стать сразу богаче Трампа или Цукерберга, можете не успеть до конца дней своих), но тем не менее – съехать уже не получится. Моя книга – про реальность. Сейчас раскрою на конкретных примерах.

Финансы – это не абстракция, а область материальная. Без чётких ориентиров сложно построить приемлемый план и выбрать подходящие инструменты. Поэтому нужны цели. Они позволяют описать ваши желания, мечты и потребности в чётких координатах: что я хочу? Когда мне это нужно? Сколько это стоит? Только после этого становится понятен путь. Только важно найти свои истинные цели, а не гнаться за социально приемлемыми. И помнить, что путь к цели – порой не прогулка по парку, а экспедиция к неизведанному через цунами, болота и бездорожье.

Пример мелкой цели – снять квартиру в Москве в пределах 50-100 тысяч рублей. Сказано – давайте реализовывать.

Что нам для этого нужно? Посчитать свой доход в месяц, найти квартиру, подходящую под критерии, посчитать разницу (сколько нам не хватает для съёма этой квартиры), найти дополнительные источники дохода, разделить бюджет со своей парой (если вы в отношениях), общаться напрямую с собственником жилья на предмет персональных условий. Ставьте себе конкретный срок по съёму жилья – например, в течение 2 месяцев вы точно снимете эту квартиру. Вот такой пример.

Приведу пример мелкой цели из моей личной практики. Подчеркну – это моя личная история, когда я очень захотел кое-что получить, но это «кое-что» стоило больше, чем у меня было на кармане. Оглядываясь назад, я с уверенностью могу сказать, что СЕЙЧАС это точно мелкая (вообще не глобальная) цель, но тогда я так не думал. Итак, слушайте внимательно.

Я не знаю, в каком возрасте вы стали трудиться сами на себя или в найме, но моя первая работа за зарплату началась для меня в моей родной школе в Москве в 11 классе на позиции «Гардеробщик». Это чистая правда – моя первая запись в бумажной трудовой книжке датируется октябрём 2009 года, когда я только-только пошёл учиться в 11-ый класс и мне предложили работу на полставки (по закону, пока тебе нет 18-ти лет, тебя не могут взять на полный рабочий день). Что примечательно, работу мне предложила сама директор школы – в тот день я просто ходил на школьные турники, чтобы заняться спортом и, увидев нашего школьного охранника, с которым я хорошо общался, я просто решил помочь ему вынести какую-то сломанную школьную парту. Этот «момент» увидела выходящая из школы директор и сказала:

– «Нафига тебе это было нужно»?

На что получила вполне чёткий ответ:

– «Я – тот человек, который не боится помочь или поработать».

И в этот момент она предложила мне стать гардеробщиком на 1/2 ставки и заниматься подсобной работой. В трудовой я значился как «Гардеробщик», но на деле я делал почти всё:

– таскал парты;

– убирал листву или снег;

– делал какие-то распечатки;

– 2 раза за полгода работы стоял на гардеробе;

– разное – на подхвате.

В моём подчинении было 2 человека – мои одноклассники. Разумеется, это не было прописано в нашем трудовом договоре и не было отметки в трудовой книжке, что я был руководителем, но иерархия была очень простой и чёткой – это знали все:

– директор школы

– заместитель директора по АХЧ

– Я

– два моих одноклассника.

Вот и всё – они подчинялись мне, а я – уже людям выше меня по должности.