Финансы через Ж, или Жизнь через Финансы

В таком подходе зашита простая, но очень правильная логика: «Достижение результата есть следствие его реализации».

У старателя есть две четкие цели.

• План на сезон.

• Еженедельный план.

При управлении своим семейным бюджетом тоже обязательно нужно определить долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные цели. Если этого не сделать, то нужного результата не будет.

Здесь как с рекой. Чтобы она стала полноводной, необходимо много ручейков, которые будут понемногу, но регулярно снабжать реку водой.

Отсюда следует простой вывод: чем раньше мы начнем создавать свои «ручейки» сбережений и инвестиций, тем более полноводной будет наше финансовое благополучие в будущем.

В западных странах о своем пенсионном капитале начинают заботиться уже с первого дня работы. Ведь намного легче понемногу откладывать каждый день, чем в будущем изъять из бюджета крупную сумму.

Конечно, ключевым вопросом становится следующий: а какую, собственно, реку финансового благополучия мы хотим видеть в итоге?

Когда уходит детство?

Я считаю, что детство уходит, когда человек становится финансово независимым. То есть когда все свои финансовые вопросы он решает самостоятельно и не прибегает к чьей-либо помощи.

Здесь вы можете вполне резонно спросить – а что с детскими финансами? Когда стоит детей приобщать к управлению деньгами? Ну, здесь все так же, как и со здоровьем. Чем раньше человек начинает действовать на пользу своему организму, тем больше шансов здоровым и остаться.

Как только ребенок обучился азам математики, уже можно приобщать его к управлению финансами. Здесь нет ничего постыдного.

Моя книга – не про детские финансы, поэтому скажу «крупным помолом» о базовых навыках и понятиях, которые стоит привить детям:

1. Деньги – это эквивалент труда.

2. Важно не столько получить деньги, сколько заработать.

3. Свобода расходов будет только тогда, когда сам заработаешь.

4. Чудес не бывает, и волшебной кнопки «бабло» нет.

5. Кредит – это продажа своего будущего труда.

Постараюсь коротко раскрыть эти пункты.

1. Деньги – это эквивалент труда

Детский труд у нас в стране запрещен, и это правильно. Направить ребенка на работу с получением оплаты юридически невозможно. С другой стороны, у детей есть свои потребности, которые приводят к расходам. Так что важно привить ребенку понимание того, что деньги являются эквивалентом труда родителей. Деньги не возникают из воздуха и сами по себе в тумбочке не появляются. Это общество вознаграждает родителей за их участие в произведении общественных благ.

Не будет общественного полезного труда – не будет и его оплаты, а значит, и денег. Можно привить эту идею ребенку через общественно-полезный труд непосредственно в семье. Но здесь важно не перейти грань, за которой даже за простой вынос мусора ребенок начнет требовать оплату.

2. Важно не столько получить деньги, сколько заработать

Нередко появление карманных денег у детей обусловлено выполнением ими формальных обязанностей, которые и так должны выполняться.

Например, премирование за хорошее поведение в школе. Или тот же вынос мусора. По сути, такая деятельность не требует от ребенка каких-либо значимых усилий. Значит, и вознаграждение он фактически получает, а не зарабатывает. Важно, чтобы материальное стимулирование следовало за действиями, которые требуют серьезных усилий. Особенно здорово это работает, когда сначала семья платит за эти усилия специалистам.

Например, каждую неделю в семью приходит домработница и убирает квартиру. Ребенок может сам начать убирать свою комнату и за это получать часть оплаты, которая раньше шла домработнице.

3. Свобода расходов будет только тогда, когда сам заработаешь

Начиная с определенного возраста дети пытаются самоутвердиться в своем социуме и в обществе. По сути, так начинается их взросление. Материальные возможности ребенка играют в этом процессе не последнюю роль. Родители же стараются контролировать целевое назначение денег, которыми они спонсируют своего ребенка.

Сейчас придумали вот что: дают ребенку специальную карту, средства с которой можно потратить только на питание в школе.

Другое дело, что деньги, которые ребенок заработал сам, должны быть свободно потрачены ребенком же. Не стоит думать, что дети сразу спустят все, что они тем или иным образом заработали. Скорее наоборот, ведь они знают реальную цену своим деньгам и понимают, что просто потратить их на какую-нибудь ерунду будет элементарной глупостью.