FINOMEN ИНВЕСТИЦИЙ. Финансовая грамотность. Книга-практикум

5. Личность

Обучение бизнесу и бизнес-инструментам появилось чуть больше 100 лет назад: самые первые выпускники программы MBA (магистр делового администрирования – программа фундаментальной подготовки управленцев для бизнес-среды) появились в США в Дартмутском колледже в 1901 г. А 1907 г. стал годом создания в России Московского Высшего коммерческого училища. Оно стало фактически первой в России и Европе школой бизнеса. При этом предпринимательство как форма деловой сущности появилось еще в древние времена, а в начале XVIII века начались первые попытки осмыслить связь человека и дела, которое он совершает.

Так в 1725 г. Р. Кантильон написал, что предприниматель – это человек, действующий в условиях риска; а в 1797 г. Бодо расширил это понятие, добавив, что это лицо, несущее ответственность за предпринимаемое дело; тот, кто планирует, контролирует, организует и владеет предприятием.

Получается, что человек стремился к организации своих дел еще задолго до появления бизнес-инструментов. Но что им двигало, если школы MBA появились только спустя тысячи лет? Сила личности. Личность в создании дохода и выводе своей жизни на новый уровень всегда первична перед любыми бизнес-инструментами. Люди всегда тянулись за теми, кто обладает сильной личностью и амбициями строить империи и корпорации. Парадокс в том, что у этих людей могло даже и не быть образования или бизнес-компетенций. Они просто верили в себя, в свою силу и вели за собой людей.

Чтобы увеличить свой доход, для некоторых первым отправным пунктом станет развитие личностных качеств. Для кого-то это будет – стать открытым, для кого-то чувственным, для кого-то целеустремленным, твердым, мудрым, осознанным, принимающим обратную связь и т. п. Для меня ключевым изменением личности, которое и позволило написать эту книгу, стало намерение выработать в себе навыки твердости, уверенности в своих силах и эмпатийности.

Каждый из вас прямо сейчас может начать делать контринтуитивные действия и менять свою жизнь. Главное не бояться, что уровень дохода может упасть, как только вы станете совершать новые действия. У каждого человека внутри есть встроенный механизм защиты от вреда самому себе. Вы не станете совать пальцы в мясорубку или прыгать в водопад вниз головой, тоже самое и с рабочей деятельностью. Вы не будете совершать действия, которые приведут вас к краху. Это мысль может вас лишь подстегивать, что шансов уйти назад в прежнюю жизнь нет. Только вперед!

Декомпозиция задач

Когда я учился в университете для меня было большим удивлением, почему мои одногруппники в самый последний момент сдают рефераты, курсовые, экзамены, дипломы, домашние работы. Я сдавал все самый первый, экстерном проходил зачетную неделю и на 2–3 недели раньше остальных уходил на каникулы. При этом, это все давалось в легкости, частых вечеринках, бессонных ночах и далеко не «ботанским» образом жизни. Весь секрет я открыл еще на первом курсе, когда осознал, что мне нужно каждую заданную работу декомпозировать (то есть распределить целое на части) на задачи. Если мне нужно сдать реферат на 35 страниц A4 через 3 месяца, то все, что я должен делать: это писать по 1/3 страницы в день. Тогда я, затрачивая на это 10–15 минут в день, буду идти в установленном темпе и сдам работу ровно через 3 месяца, написав 35 страниц сложного реферата! Тоже самое с подготовкой к экзаменам и любой другой работе.

Ваша цель разбить любую сложную задачу на мелкие составляющие и превратить их выполнение в рутину на уровне дня, недели, месяца. Кстати, для многих это и будет тем самым контринтуитивным действием. Рутина позволяет, не задумываясь, на автомате совершать определенные действия: чистить зубы по утрам (вы же не рассуждаете, а имеет ли смысл сегодня их почистить или завтра), идти в душ, завтракать – это обыкновенные рутинные действия. Когда вы интегрируете в быт новые привычки и новые действия, они станут вашей рутиной. И их выполнение не будет проходить через силу и сопротивление мозга.

Мозгу сложно подойти к решению большой задачи, когда вы представляете ее целиком в законченном варианте. Каждый раз, когда мы достигаем какого-либо результата, наш мозг получает порцию дофамина. Запланировал – сделал – получил результат, мозг получил дофамин. Проблема в том, что дофамин мозг может получить проще – от просмотра сериала, от компьютерных игр, от вкусной еды, от алкоголя или наркотиков. А у схемы «запланировал – сделал» не всегда есть нужный результат в конце, и мозг вместо удовольствия получит разочарование.

Чтобы получать удовольствие от результата полезных действий надо ставить заниженные или промежуточные цели – это и есть декомпозиция. И если цель будет перевыполнена, мозг получит бо́льшую порцию дофамина.

Плато мотивации