Задача 11
Камень падает из состояния покоя с постоянным ускорением 9,8 м/сек/сек. (Дано: ускорение постоянно, сопротивлением воздуха в данном случае пренебречь.)
а) Какова будет скорость камня через 3 сек после начала падения?
б) Какое расстояние пролетит камень за 3 сек?
А.
а) Ускорение 9,8 м/сек/сек означает, что скорость камня увеличивается на ____∙____ (единиц) за каждую секунду.
За 3 сек падения приращение скорости камня составит ____ м/сек.
Поскольку камень начинает падать из состояния покоя, его конечная скорость равна ____ м/сек.
б) Скорость возрастает от ____ м/сек (в начале движения) до ____ м/сек.
Средняя скорость равна 1/2 (____ + ____) или ____ м/сек.
Расстояние, пройденное с такой средней скоростью а 3 сек, равно (____)∙(____), или ____ м.
Б.
а) Ускорение
Конечная скорость
б) Подставляя приведенные выше значения в формулу
Примечание. Пользуясь методами алгебры, всегда сначала записывайте «формулу», как это было сделано выше. Кроме того, выписывая значения, которые ей собираетесь подставлять в формулу, записывайте после числа соответствующие наименования. Например, «t = 3 сек», а не «t = 3».
Задача 12
Мяч выпускают из рук со скоростью 3 м/сек и предоставляют ему возможность свободно падать в момент пуска часов.
а) Какова будет скорость мяча через 3 сек падения?
б) Какой путь пролетит мяч за 3 сек?
А.
а) Ускорение 9,8 м/сек/сек означает, что скорость мяча возрастает на ____ (единиц) за каждую секунду.
За 3 сек падения приращение скорости мяча составит ____ м/сек.
Поскольку начальная скорость мяча равна 8 м/сек и направлена вниз, его конечная скорость будет равна ____ м/сек.
б) Скорость возрастает от____ м/сек в начале движения до конечной скорости _____ м/сек.
Средняя скорость равна [(____) + (____)]/2 или ____ м/сек.
Расстояние, которое мяч пролетит за 3 сек, обладая этой средней скоростью, равно ____ м.
А.
а) Ускорение
Подставляя эти значения в формулу
Конечная скорость
б) Подставляя приведенные выше значения в формулу
Расстояние
Задача 13
Находясь на верху башни, человек бросает вверх мяч со скоростью 3 м/сек в момент пуска часов.
а) Какова будет скорость мяча по прошествии 3 сек?
б) На сколько ниже начальной точки своего движения окажется дающий мяч через 3 сек?
Замечание. В этом случае мяч движется сначала вверх, причем все более и более медленно, обладая направленным вниз ускорением 9,8 м/сек/сек, что равносильно направленному вверх замедлению. Мяч достигает наивысшей точки движения (обладая тем же самым направленным вниз ускорением), после чего он падает (по-прежнему с тем же самым направленным вниз ускорением). В вопросах (
A.
а) Ускорение 9,8 м/cек/сек означает, что за каждую секунду приращение направленной вниз скорости мяча составляет ____ ____.
б) Чтобы вычислить результирующее расстояние, пройденное мячом при падении, необходимо знать среднюю скорость, направленную вниз.
Скорость мяча сначала направлена вверх, а в конце рассматриваемого промежутка времени — вниз. Чтобы правильно найти среднюю скорость, мы не можем просто сложить два числа, выражающие значение скорости, и разделить полученный результат пополам, так нужно было бы сделать, если бы мяч был брошен вниз, как в предыдущей задаче.
Б.
Ускорение а = +9,8 м/сек/сек (плюс означает «вниз»), начальная скорость
а) Подстановка в формулу
Конечная скорость v = ____ + ____ = ____ м/сек.
б) Подстановка в формулу
Расстояние
Задача 14 (самая важная)
На дереве на высоте 15 м над землей сидит птица. Человек, стоящий на земле как раз под нею, бросает в птицу вертикально вверх камень, сообщая ему начальную скорость 20 м/сек, направленную вверх.
Через какой промежуток времени камень достигнет птицы?
А.
Решение, основанное на правилах арифметики и соображениях здравого смысла или каком-либо одном из этих способов, оказывается, почти безнадежно громоздким. Можно било бы определить, где находится «наивысшая точка» и когда она будет достигнута, а затем, решать задачу, отправляясь от этой точки. Алгебраический метод более удобный и более интересный. Трудность заключается в том, что неизвестна скорость камня в момент, когда он достигнет птицы.
Б.
Здесь мы должны условиться о различии между направлениями вверх и вниз. Неважно, какому из них вы припишете знак +, пока вы будете придерживаться, сделанного выбора. (Испробуйте оба варианта: вы придете к одним и тем же уравнениям и получите одни и те же ответы в обоих случаях.) Представляется более удобным приписать знак + всем расстояниям, скоростям и ускорениям, направленным вверх. Мы будем решать задачу при этом условии. В этом случае (направленное вниз) ускорение следует записать в виде -9,8 м/сек/сек.
Тогда
Подстановка в соотношение
____ = (____)
Это обычное квадратное уравнение. Подобно решению всякого квадратного уравнения, решение его дает два ответа. Упростите и решите его любым методом.
Ответы:
Каким образом наш верный слуга — математика при столь ограниченных указаниях мог бы поступить иначе, чем дать оба ответа?