Физкультура в вопросах и ответах

– педагогически правильно разрешать конфликтные отношения и ситуации. Это можно сделать при быстром отклике на возникновение конфликтных отношений; правильном анализе сложившейся обстановки; выявлении мотивов и причин конфликта; определении эффективных способов ликвидации конфликтов; предотвращении возможностей появления новых;

– процесс контроля и учета результатов воспитания детей включает сбор информации о ходе воспитательного процесса, соотношение полученных результатов с планируемыми, анализ эффективности процесса формирования личности, выявление его недостатков.

Анализ изменений в характере и поведении детей проявляется в умении учителя, педагога использовать все средства для их развития; определении по внешним проявлениям изменений в психическом состоянии детей.

Текст составлен на основании моих мыслей, а также двух работ: «Сердце отдаю детям» В. А. Сухомлинского и «Творчество тренера» А. А. Дергача и А. А. Исаева.

Литература

В этом разделе можно познакомиться с интересной, полезной, а порой и необходимой литературой, связанной с физическим воспитание детей

Вакуленко Ю. А. «Физкультминутки». Изд. Учитель, 2007 г.

Как сразу понятно из названия, данная книга актуальна для учителей, занимающихся с детьми в начальной школе. Однако было бы неплохо, чтобы родители к ней тоже пригляделись, возможно здесь вы сумеете отыскать что-нибудь полезное и интересное для разгрузки ваших детей во время приготовления уроков или просто после долгого сидения.

Визель Т. Г. «Коррекция заикания у детей». – М.: АСТ: Астрель: Владимир: ВКТ, 2009. – 222с. – (Библиотека логопеда).

Книга написана на основании эксперимента, который проводился в учебном заведении, где я работаю, и даже два раздела написаны не без моего участия. Эксперимент как раз основывался, в основном, на развитии у детей чувства ритма и темпа (что очень хорошо помогает преодолевать это неприятное заболевание). На первый взгляд может показаться, что там ничего нет по нашей тематике, но это не так. В книгу вошли не только авторская методика преодоления заикания у детей дошкольного возраста, представлены упражнения и практические задания, предназначенные для диагностики и коррекции заикания, игры и упражнения для совершенствования ритма и темпа речи, но и задания, направленные на развитие пространственных и двигательных навыков. Если книга попадется вам в руки, полистайте ее, может быть, вы найдете в ней что-нибудь интересное и полезное для себя и вашего ребенка. Книга адресована не только логопедам, педагогам, психологам, но и родителям.

Глазырина Л. Д. «Физическая культура – дошкольникам: Программа и программные требования. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001. Книга содержит много полезных материалов по физическому развитию дошкольников, в частности, там есть рекомендации по возрастам.

Зимние подвижные игры: 1—4 классы/ Авт.-сост. А. Ю. Патрикеев. – М.: ВАКО, 2009. – 176 с. (Серия «Мозаика детского отдыха»)

В книгу вошло большое количество подвижных игр, в которые можно играть в зимнее время года. Там есть игры со снегом и на снегу, с предметами, на лыжах, коньках, санках. Конечно, книга создавалась для профессионалов, но она вполне может быть интересна и родителям. Часто бывают ситуации, когда собираются родители с детьми, а чем заняться, толком и не знают. В этой книжке можно подобрать для себя интересные игры. Несмотря на то, что она позиционируется как книга для 1—4 классов, и воспитатели, и родители могут найти в ней что-нибудь интересное и полезное для проведения игр со своими детьми.

Янушко Е. А. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия. – М.: Теревинф, 2004. – 136 с.

Чаще всего мы обращаем внимание на проблемы здоровых (в общепринятом понимании) детей. Но в мире есть очень много детей с серьезными заболеваниями или отклонениями, к которым нужно найти правильный подход, разобраться, как такого ребенка не то что учить, а просто как с ним общаться. Такими детьми, например, являются аутичные дети. Родители, педагоги, частенько жалуются, что тот ребенок не то делает, этот не слушает, но есть в нашем мире люди, которые общаются и помогают расти намного более трудным детям.

Есть очень симпатичная книжка, которая может помочь научиться не только общаться, но и играть с аутичным ребенком. Ее написала Елена Янушко и называется книга «Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия». Если вы столкнулись с такой проблемой, то посмотрите эту книжечку обязательно.

Анна Андреева

Вот тут есть книжка – можно читать постранично

[битая ссылка] http://www.pedlib.ru/Books/4/0026/index.shtml

vikont-ic

Да, классно. Спасибо.