Формула меня

Проучившись в Музыкальной школе, без малого, семь лет и выпустившись, я ещё два года дополнительно ходила просто на уроки баяна. И, когда пошла в десятый класс, решила наконец-то пойти на скрипку. В Музыкальной школе такая система, что либо ты идёшь на свой базовый инструмент (баян), который будет два раза в неделю, и дополнительно на что-то другое (скрипка), который будет один раз, либо наоборот, но платишь в разы больше. Очевидно, моего преподавателя не устраивал ни один из вариантов. Мистер Т, узнав о моих намерениях, попросил зайти к нему перед походом к директору. Я, прекрасно понимая, что он хочет отговорить меня, не послушала и уверенно отправилась исполнять свою мечту. И записалась..на один раз в неделю и на два на баян. Да, не то что я ожидала, но это была победа. Маленькая, но победа.

Понадобилось столько лет мучений, чтобы наконец пойти на то, на что я сама хочу. Конечно, таких успехов, как с баяном, я не достигла. Но и времени было в разы меньше. Однако я нисколько не пожалела.

В итоге я 10 лет проходила на баян. Более девяти из которых приходилось упорно заниматься по вечерам и на каникулах, особенно летних, чтобы ездить и достойно выступать. В моей копилке 17 дипломов, 5 грамот, 2 благодарственных письма и даже премия главы города. Да уж. И не скажешь, что я не любила этот инструмент. Однако это так. И тут возникает мысль: если я получила все это, играя на баяне, который не нравится, чего бы я могла достичь, если бы пошла на тот инструмент, который бы любила?

Глава 4. Наставники и покровители

Как видно из названия, эта глава посвящена людям, которые наставляли меня (и не только) на путь истинный, ругали и хвалили, говорили, как лучше сделать, а как не стоит, в общем, учили жить. Расскажу про каждого из них.

Начнём с самого детства, с воспитателей в Детском саду. Их было двое: Миссис S и Миссис I. Как это обычно бывает, будучи ребёнком, крайне впечатлительным и ранимым, я любила больше Миссис S. Она была более мягкая и радушная. А, может быть, просто я ей тоже нравилась… Не знаю. В общем, она была доброй и понимающей по отношению ко мне, и я это ценила. Однако, был один случай, когда даже она не вступилась за меня. Я не хотела его здесь рассказывать, но он упорно сидит у меня внутри уже многие годы и не даёт покоя. Может быть, если я им поделюсь, мне станет легче…

Была зима. Мое любимое время года. Почти все дети, в том числе и я, носили валенки. Все собирались на прогулку. Я оделась одной из первых и уже стояла у выхода, как вдруг воспитательница (не помню точно какая именно) спрашивает:

– Ребята, тут кое-кто потерял свои валенки. Кто в чёрных подойдите ко мне.

Думаю, не стоит объяснять, что есть чёрные и белые валенки. И, конечно же, я оказалась единственной, кто был именно в чёрных. Для меня до сих пор остаётся загадкой как они не поняли, что на мне именно мои валенки, и ничьи больше. На них белыми нитками была вышита первая буква моего имени. И она была не маленькая, а весьма большая. Это с одной стороны. А с другой, были небольшие надрезы. Но, как бы отчаянно я не доказывала права на своё же имущество, не прошло и трёх минут, как с меня сняли мою обувь и надели ее на того мальчика. Более того, меня одну оставили сидеть в той раздевалке, пока все остальные пошли гулять. Это как вообще? Вы понимаете, какого мне было тогда? Я сидела все то время, что они гуляли, на скамейке и истошно плакала.

После, будучи уже старше, если я где-то читала или видела фразу «травма детства» – я вспоминала этот случай. Причём в тот день, под вечер, когда папа пришёл за мной, его спросили мои ли это валенки. Естественно, он ответил, что мои, указав на букву и надрез. Наверное, он в тот момент даже усомнился в адекватности воспитателей. Но он не знал всей ситуации. А я знала. Передо мной даже не извинились тогда. К счастью, это был единственный случай, когда меня обижали. Все остальное время я любила Детский сад и искренне не понимала тех детей, которые со слезами на глазах просились обратно каждый раз, как их родители приводили их утром.

Сколько себя помню, я была тихой и послушной, прилежно выполняла все творческие задания, с удовольствием участвовала в играх. А, когда начались домашние задания, выполняла все старательно и не спеша. Единственные моменты, которые можно назвать отрицательными были, когда я себе что-то разбивала. В основном, это были колени или локти. Но был случай, когда мне разбили голову. Ха, как страшно звучит. На самом деле меня просто толкнули, и я упала, задев головой угол стола. Вы бы видели лицо моей мамы, когда она забирала меня в тот день. Чтобы вы понимали всю серьёзность, уточню: когда мою маму увидела Миссис S, она тут же взяла меня за руку и спрятала за собой. Для меня это было забавно. Для моей мамы не очень.