Как же это он облегчает жизнь! Родители уже не так беспокоятся, когда няня или бабушка ведут ребенка на прием, ведь они могут позвонить им и узнать, когда они вернутся. Учителя и врачи всегда имеют шанс связаться по телефону с обоими родителями даже в случае их развода. Обычно, ребенок получает свой первый телефон в средней школе: по статистике, примерно 70 % подростков в возрасте 12 лет уже имеют мобильный. Раньше первым «взрослым» подарком были часы, теперь – телефон. Благодаря которому, кстати, родители не только могут позвонить своему ребенку, но и узнать его точное местонахождения – специальные приложения дают такую возможность.
Мой совет.
Для подростка важно всегда быть на связи со своими друзьями, обмениваясь бесконечными: «Он мне сказал… а я ему такая ответила…» Но нужно четко установить правила. Например, ограничивайте месячный бюджет на мобильную связь. И обязательно объясните своему ребенку, что необходимо думать, прежде чем отправлять некоторые сообщения и что есть фотографии, которые лучше даже и не делать, не говоря уже о том, чтобы кому-нибудь их показывать… И эти правила нужно установить сразу же, как только ребенок получает свой первый телефон. Иначе потом будет крайне трудно отучить ребенка от плохих привычек.Тестирования проводятся в школах для сравнения уровня образования детей одной возрастной группы в западных странах. Родители с трепетом ждут объявления оценок. «Хорошо воспитанный» ребенок должен быть не только всесторонне развитым, но и иметь отличные оценки в школе, которые помогут ему поступить в престижное высшее учебное заведение – вершина успеха каждого родителя-француза.
У
Маленькие французы должны уметь приводить в порядок свою комнату уже в возрасте двух лет. В детском саду все игрушки и другие предметы разложены по полочкам в строгом порядке. И после каждого упражнения воспитатели показывают детям, куда положить ту или иную игрушку, если те, по каким-то причинам, не спешат сами убрать ее на место. В игротеках (что-то вроде библиотеки игрушек) детей учат, что каждая игрушка должна вернуться на свое место, и ровно в том состоянии, в котором ее взяли. Родители не отстают – как только ребенок научится ходить на четвереньках, им начнут показывать, что «здесь хранятся кубики, а там – мягкие игрушки». Освоить технику правильной расстановки предметов считается большим успехом.
Мой совет.
Для ребенка будет очень полезным учиться расставлять игрушки по своим местам – это способствует развитию навыков логического мышления. Умение группировать предметы по определенным общим признакам – это первый шаг на пути к пониманию теории множеств, которая так поможет на уроках математики в будущем. А сваленные в одну кучу игрушки не приносят никакого удовольствия. Но не ругайтесь на ребенка за беспорядок в комнате – лучше помогите ему, убираясь вместе с ним, чтобы выработать привычку. Даже во время подростковых бунтов, когда он будет пропускать все ваши советы мимо ушей, привычка останется с ним. Помните, что образование – это программа долгосрочных перспектив.Уважение своих родителей и учителей всегда лежало в основе французского воспитания. Но с 1950 года были введены «новые» правила вежливости, в соответствии с которыми ребенок обязан уважать всех людей, и особенно более слабых. Это включает в себя уважение и своих товарищей, и малышей во дворе, и детей-инвалидов.
Родители в тайне недолюбливают эту уздечку, которая поддерживает корень языка. И оно охотно ругают ее, если у малыша возникают трудности при кормлении грудью, или задержка в развитии речевых навыков, потому что, на их взгляд, эта перепонка заставляет язык находиться в постоянном напряжении. На самом деле, это происходит крайне редко, и в большинстве случаев уздечка быстро расслабляется.
Мой совет.
Уздечка языка не может вызвать задержку развития речевых навыков, которая, чаще всего, возникает из-за особой любви родителей к сюсюканию с ребенком. Не верите мне – проконсультируйтесь с педиатром или ЛОРом.Французы не допускают, чтобы их ребенок кусал своих приятелей на прогулках или в детском саду. Они знают, что бессмысленно пытаться поскорее преодолеть этот период агрессивности ребенка кусаясь в ответ, но у них все сжимается внутри, когда директор детского сада показывает повторяющиеся следы от укусов на теле другого ребенка, оставленные их малышом, поэтому они в радостью соглашаются на консультацию местного психолога и внимательно прислушиваются ко всем его советам.