Фрегат Звенящий

Видимо, детское стремление к справедливости, к добру и бескорыстной дружбе заряжают деревянные клинки, самодельные луки и прочее ребячье вооружение особой энергией, которая позволяет ему в нужную минуту быть не менее крепким, чем настоящее. А иногда и крепче. Недаром герой «Далеких горнистов», вспоминая детство, говорит: «Там всегда выходишь победителем из поединка со злом, потому что нет оружия сильнее, чем деревянная шпага».

И слова еще одной песни (в «Мальчике со шпагой»):

В ребячьих клинках деревянных
Пусть крепнет упругая сталь.

(Разные романы, повести и рассказы).

Деревянный кинжал. Его подарил своему другу Женьке Ушакову мальчик Толик. Этот кинжал-талисман не раз выручал Женьку в отчаянных ситуациях, когда тот попал на остров Двид. (Дети синего фламинго).

Деревянный меч. Это оружие сделал мальчик Винька Греев, чтобы сразиться с духом Тьмы. И сразился. Успешно. (Тридцать три — нос утри…)

Домик со свечкой. Его смастерил мальчик Юкки, чтобы поселить там свой талисман-якорек.

«— Он для меня как живой. А у всякого живого должен быть дом, верно?» (Застава на Якорном Поле).

Е

Елькин вертолет. Жестяная вертушка, которую мальчик Елька смастерил, чтобы запускать на пустырях. Она завлекла Ельку в западню между кирпичной стеной и заброшенным домом. Непонятно: случайно ли? Это послужило началом всяких приключений. (Дело о ртутной бомбе).

Ж

Желтая ласточка. Птичка из желтого стекла, которую подарила мальчику Авке девочка Звенит (Звенка), прилетевшая с неизвестного материка. Ласточка помогла Авке в поисках Звенки. (Мальчик девочку искал).

Жемчужина. Капля вечного жемчуга, которую подарил ребятам в таинственном гроте пиратского адмирала Хаки Баркариса замшелый старый краб. (В ночь большого прилива).

З

Запускалка. Пятиконечная звезда с «хвостом», которую в давние времена, в середине XX века, смастерил из дранок и пускал в воздух мальчик Винька Греев. Запускалка обладала свойством бумеранга. Игра с ней привела Виньку к знакомству с фокусником-гастролером Р. Я. Циммеркнабе, а это, в свою очередь, стало причиной разных приключений. (Тридцать три — нос утри…)

ЗАКЛИНАШКИ. Так в просторечии именуются ребятами всякие бытующие в их жизни заклинания, считалки и прочие обрядовые стихотворные строчки. Их нельзя считать материальными предметами, поскольку они состоят лишь из слов (произносимых вслух или шепотом). Но, с другой стороны, они, во-первых, изобретения (чаще всего ребячьи), а во-вторых явно обладают свойствами талисманов: охраняют, помогают, избавляют от бед. (А считалки, к тому же, властно определяют ход событий.) Привести здесь их все нет возможности — они рассыпаны по многим книгам. Придется ограничиться примерами. Вот один — заклинашка, которую ребята из города Ново-Калошина использовали, чтобы оградить от непрошеных гостей лужайку на Ямском пустыре, где строился транслятор:

Бунтер-гюнтер, крокодил,
Я свой дом загородил.
Крепкие засовы
Караулят совы.
Кто найдет сюда пролаз,
Совы клюнут в левый глаз.

Даже участковый милиционер по прозвищу Кутузкин, обладавший властью проходить где угодно, заработал при посещении пустыря ячмень на левом глазу.

Еще пример: широко и удачно пользовался заклинашками, начинавшимися со слов «чоки-чок» герой повести «Чоки-чок», или Рыцарь Прозрачного кота» Лёша Леночкин.

У автора сначала была даже мысль написать отдельный раздел «Кратокрафана»: включить в него заклинашки — и придуманные им самим, и «взятые из жизни». А что?! Если «пошарить» по всем книгам, отыскались бы строчки почти на каждую букву алфавита (разве что за исключением «Ы», «Й», а также мягкого и твердого знаков). Начиная, скажем, с общеизвестного «Аты-баты…» и кончая самым распространенным детским заклинанием «Я больше не буду…».

Кстати, последнее заклинание, судя по многим данным, является самым древним. Еще в доисторические времена какой-нибудь семилетний обитатель питекантропьих пещер, разбив только что обожженный в костре горшок или уронив на босую папину ступню каменный топор, торопливо вопил: «Я больше не буду!» Говорят, в ту пору помогало безотказно. Увы, в течение тысячелетий это заклинание от частого употребления утратило прежнюю силу. В наши дни оно далеко не всегда оказывает нужное воздействие и зачастую превращается лишь в звуковое сопровождение сурового воспитательного процесса…