Фундаментальное воспитание

Грубые, испорченные умы никогда не умеют слушать, никогда не умеют открывать новое. Такие умы понимают только ошибочные, абсурдные переводы, которые этот сатанинский секретарь, называемы Я, меня самого, Эго — даёт.

Быть рафинированным очень трудно и это требует полного внимания. Кто–то может быть очень избирательным в моде, в костюмах, в одежде, в садоводстве, в автомобилях, в дружбе, и тем не менее продолжать быть внутри себя грубым, не воспитанным, тяжёлым.

Тот, кто умеет жить от мгновения к мгновению, действительно идёт по пути настоящей изысканности.

Тот, у кого восприимчивый, спонтанный, целостный, бдительный ум — идёт по пути настоящего очищения.

Тот, кто открывается новому, оставляя груз прошлого, предубеждения, предрассудки, обиды, фанатизм и т. д., победоносно направляется по пути подлинной рафинации.

Дегенеративный ум живёт закупоренный в прошлом, в предрассудках, гордости, самолюбии, и т. д.

Дегенеративный ум не умеет видеть новое, не умеет слушать, он обусловлен самолюбием.

Фанатики марксизма–ленинизма, не принимают новое, не принимают четвёртой характеристики всех вещей, четвёртого измерения, из–за самолюбия. Они так сильно себя любят, привязываются к своим личным материалистическим теориям, а когда мы их ставим в область конкретных фактов, когда мы им доказываем абсурдность их софизмов, тогда они поднимают свою левую руку, смотрят на стрелки ручных часов, извиняются и уходят.

Это и есть дегенеративные умы, дряхлые умы, которые не умеют слушать, которые не умеют открывать новое, которые не принимают реальность, потому что они закупорены в самолюбии, умы, которые слишком сильно себя любят, любят себя самого, умы, которые не знают культурных рафинаций, грубые умы, неотёсанные, которые слушают только своё любимое Эго.

Фундаментальное воспитание учит слушать, учит мудро жить.

Учителя и учительницы в школах, колледжах и университетах должны научить своих учеников и учениц пути подлинной и настоящей жизненной рафинации.

Что толку просидеть десять или пятнадцать лет в школе, в колледже, в университете, если мы выходим, превращённых внутренне в настоящих свиней в наших мыслях, чувствах, идеях и обычаях.

Требуется фундаментальное воспитание, в срочном порядке, потому что новые поколения предзнаменуют начало новой эры.

Наступило время настоящей революции. Наступило время фундаментальной революции.

Прошлое — это прошлое и оно уже дало свои плоды. Нам нужно понимать глубокое значение момента, в котором мы живём.

Глава 11 — Мудрость и любовь

Мудрость и Любовь — это две колонны каждой настоящей цивилизации.

На одной чаше весов справедливости мы должны поставить Мудрость, а на другой чаше мы должны ставить Любовь.

Мудрость и Любовь должны быть уравновешены между собой.

Мудрость без Любви — это разрушительный элемент. В свою очередь Любовь без Мудрости может превратиться в ошибку. Любовь — это закон, но Сознательная любовь.

Что бы приобрести эти знания, необходимо серьезно обучаться, но также, нужно срочно развить в нас самих — духовное существо.

Знания без духовного существа, как следует развитого внутри в нас в гармоничной форме, становится причиной того, что называется — плутовство.

Как следует развитое существо внутри нас, но без интеллектуальных какого либо рода знаний порождает святых дураков.

Так называемый «святой дурак» имеет в себе очень сильно развитое духовное существо, и у этого «святого» есть сила, чтобы сделать, но поскольку у него нет интеллектуальных знаний, то он ничего не может, что–либо сделать, потому что он не знает как.

Интеллектуальные знания без, как следует, развитого духовного существа производят: интеллектуальный конфуз и гордость, и. т. д.

В течение второй мировой войны тысячи учёных лишенные всякого духовного элемента во имя науки и человечества совершили страшные преступления, с целью сделать научные эксперименты.

Нам нужно сформировать могущественную интеллектуальную культуру, но сильно уравновешенную с настоящей сознательной духовностью.

Нам нужна революционная этика и революционная психология.

Если мы, действительно, желаем растворить Я, чтобы развить истинно — духовное Существо в нас.

Это очень жаль, что от недостатка Любви, люди используют интеллект в разрушительной форме.

Ученики и ученицы должны изучать такие науки, как историю, математику и т. д.

Необходимо обрести профессиональные знания, с целью, чтобы быть полезным ближнему.

Учиться необходимо. Накопить основные знания — это, обязательно. Но страх не должен при этом присутствовать.

Многие люди накапливают определённые знания, именно, от страха. Они боятся жизни, смерти, голода, нищеты, того что о них скажут и так далее, и по этой причине они учатся.

Нужно учиться не от страха, а от Любви к нашим ближним, с желанием им помочь.

На жизненной практике, мы смогли удостовериться в том, что все те ученики, которые учатся от страха, в конце концов, превращаются в плутов.

Необходимо быть искренними с самими собой, чтобы постоянно наблюдать за собой и открыть в нас самих все процессы страха.