Газета Завтра 344 (27 2000)

Из школьного курса программирования известно также, что гармоника — синусоида МВ — возникает в течение одного периода дважды: то как положительная, то как отрицательная полуволна, — по сути дела, также работает по способу генерирования двоичных знаков, общепринятых в ЭВМ — 1 и 0. Поэтому передачу цифровым способом информации непосредственно в мозг (например, через цифровое спутниковое ТВ. — В.Ж.) осуществляют специальными техническими средствами путем изменения упомянутого напряжения от одного уровня, принятого за ноль, к другому, выбранному за максимум, т.е. единицу.

О существовании способа передачи мысленной (словесной) информации непосредственно в мозг можно судить по случаю, произошедшему в США в начале 60-х годов. Там два человека обошли всех врачей своего города с жалобой на странный недуг: время от времени им слышались голоса людей, советовавших покупать то холодильники, то мыло, а потом звучали — по их признанию — "хоры ангелов". Со временем все разъяснилось: им дантист запломбировал зубы цементом особого состава, содержащим незначительную часть карборунда. Такого рода пломба срабатывала, вероятнее всего, как детектор, а, возможно, и как микроантенное устройство.

Если же в этой схеме трансляции (непосредственно в мозг) существенно понизить "громкость", то можно программировать поток "нужных" мыслей практически любому человеку, используя пломбы, коронки, мосты и прочие металлические протезы...

Таким образом, человек — кибернетическая машина. Эксплуатируя кибернетические свойства и способности человека, ММЦ осуществляет насилие над интеллектом вождей и граждан России вот уже в течение всего ХХ века. Это насилие многопланово и многофакторно. А в наши дни для достижения максимального эффекта все факторы еще и сводятся в единую таблицу (матрицу), а затем варьируются определенным образом в соответствии с разработанной в 1947 году в Испании математической теорией экспериментов (МТЭ). Такой подход позволяет математически точно спрогнозировать (и спровоцировать) крушение практически любой весьма надежной и жизнеспособной социальной системы.

Трансляция технотронными средствами информации непосредственно в мозг — акт высшей степени антигуманный, по сути дела, фашистский. Человеку в этом случае можно внушить крайнюю жестокость. Кроме того, само по себе такого рода программирование опасно для жизни человека.

Основоположник современной агни-иогу Е.И.Рерих во втором томе писем в 30-е годы предупреждала: "Потенциал психической энергии часто не совпадает с интеллектом, и нужно определить качество психической возможности человека. Насиловать психическую энергию (человека. — В.Ж.) в чуждом ей направлении будет самым опасным видом насилия".

"При сильном психическом воздействии тонкие сосуды могут лопнуть и вызвать даже смертельные кровоизлияния".

"Очень хорошо, что вы отметили опасность одержания. Укажите также, что большинство сумасшедших являются просто одержимыми".

"Медиумизм останавливает правильную эволюцию (человечества. — В.Ж.), он должен рассматриваться как обратное движение".

В отдаленном прошлом зомбирование осуществлялось путем направления потока проговариваемых мыслей (слов) на воображаемый лик (портрет или фото) одержимого. А для увеличения мощности трансляции одержатель (он же и "Учитель") подвешивал над макушкой своей головы "магниты разнообразных качеств", которые "можно настраивать подобно музыкальным инструментам".

Но наибольшего эффекта добивался "Учитель" в годы активного Солнца, при повышенной напряженности ЭМПП. Разумный эфир (нооэфир) в это время, как правило, оживает. В результате возрастает эмоциональная возбудимость людей и, — обратно пропорционально ей, — падает их интеллект. И, как утверждал А.Л.Чижевский, в этот период бывает достаточно одного вовремя сказанного слова или жеста, чтобы увлечь за собой целые армии и массы людей разных национальностей, а также противоречащие друг другу партии. Крылатое слово вождя, доказывал Чижевский, делает изумительное дело: его слушают, ему повинуются. (А в 2000 год активного Солнца, который начался с середины января, наш "Вождь" и "Учитель" — экран ТВ.)

Водительство того или иного государственного деятеля обычно осуществлялось "Учителем" очень тонко и скрытно: "Высшее водительство заключается не в постоянной указке, а в намеках, бережном наведении сознания на расставленные вехи, чтобы ничем не нарушить самостоятельного (?!) достижения" (там же, т.2, с.137)...

Водительство Николая II осуществлялось через Александру Федоровну, вовлеченную в тайное магическое "Зеленое общество", связанное с подобными обществами Берлина, Швейцарии, Индии и Тибета. Непосредственным ее "Учителем" был Распутин.

В царский дом Распутин проник под предлогом, что только он своими молитвами сможет спасти больного гемофилией наследника Алексея и обеспечить "божественную" поддержку царствованию Николая II.