Газета Завтра 36 (1033 2013)

Вот - парни и девушки, которые, продолжая те или иные занятия в лицее, заочно учатся на истфаке пединститута в Набережных Челнах. На этих кадрах - их консультации с приехавшими к ним преподавателями - Сергеем Васильевичем и Вероникой Вячеславовной Назаровыми. 90 процентов недавних выпускников лицея приняты в вузы. 18 человек из числа лицеистов зачислены в аспирантуру. Для тех аспирантов, которые решили надолго совмещать научную работу с преподаванием в лицее, на его территории построен дом. По отдельной квартире в нем получили аспирантки Анна Павлова и Татьяна Чемякина.

Эти хрупкие красавицы отличны в знаниях, но каждая их них, как и любая выпускница лицея, умеет отлично танцевать и петь, шить и рисовать, укладывать паркет и штукатурить.

Сильные парни в лицее по знаниям основ наук и мастерству в искусстве и труде вполне могут состязаться с девушками. У тех и этих есть условия для всестороннего развития. Но условия помогают ребенку вырасти ценным во всех отношениях человеком лишь тогда, когда в них есть духовные импульсы. Какие именно? Это само собой откроется, если мы снова обратимся к личности Михаила Петровича Щетинина. Он исполняет свои обязанности в лицее по принципу: я управляю всеми, потому что служу всем и каждому. В лицее - налицо культ. Культ взаимного служения".

М.Щ. Новый век - очень тревожный. Мне бы хотелось иначе его воспринимать. Но не получается. Сегодня утром я прогуливался в прекрасном городском парке Калуги. Любовался роскошными липами и дубами. И смотрел в небо, где поразительная была динамика. Громадины облаков так стремительно сменяли друг друга, что я замер в восхищении: какая же красота и неиссякаемая силища сокрыта во Вселенной. А потом подумал: как же жаль, что вселенские процессы идут отдельно, наша жизнь - отдельно. Мы с каждым годом все больше утрачиваем связь с Природой, с Энергией Неба. Мы все глубже погружаемся в свой изолированный мир: дом - работа - случайная компания на курорте. Мы плутаем в заблуждениях сиюминутной моды, которые через Интернет и ТВ подкидывают нам жаждущие популярности витии. Мы плывем по течению окружающих нас земных обстоятельств и при том считаем, что наша жизнь имеет смысл.

Я часто себя спрашиваю: почему то тут, то там происходят техногенные катастрофы? Почему кровавое насилие вспыхивает то в одной стране, то в другой? Почему массовые патологии типа педофилии и однополых браков становятся заурядными явлениями? Мне не дано знать точного ответа на эти вопросы. Но я полагаю, что пороки нашего бытия умножаются вместе с усилением веры в человеческий разум. Каждый мнит себя здравомыслящим, каждый тщится навязать своё, и от напряжения страстей возникает безумие, ведущее к катастрофам, бойням и патологиям.

Противостоит ли безумию в мире современная система образования? Увы, она только тиражирует сложившиеся стереотипы человеческого разума.

Слово "образование" происходит от слова "образ". Образ - это то, что дано свыше, а не придумано в житейской суете. Лики святых в русском языке есть образа. Стало быть, подлинно образованным мы можем назвать лишь человека чистого и непорочного. А безобразен тот, кто грязен, кто запачкал свой образ внутри вздором земным.