Читаем Газета Завтра 468 (46 2002) полностью

Стиль мышления этой группы "богатых" детей объединяет ответ старшеклассницы из гимназии: "на себя, на себя, на себя". Вы, кстати, не подскажете мне, что такое "евроремонт №2"? Его собирается сделать одна "богатая" семиклассница. Надо отдать должное, некоторые из гимназистов (в большей мере семиклассницы) пишут так: "отдам родителям — зачем мне деньги!", "отдам маме — пусть решает она". Другие готовы открыть приют для животных.

Девочки постарше уже гораздо прагматичнее: "на то, что потребуется в тот момент". Вы только себе представьте — миллион на текущие расходы! Их интересуют одежда, косметика, развлечения.

Иногда встречается — "на благотворительность". Абсолютно недетское слово. "Богатые" дети осваивают классовые привычки. Политкорректно декларируют готовность к состраданию.

Перед тем, как рассказать о том, куда потратят миллион "бедные" школьники, позвольте одно замечание. Вдумайтесь. Если "богатые" дети мечтают о квартирах и машинах, а, скажем, не о собственных островах и бриллиантах, то они квартиры и машины не считают для себя столь же естественным, как, допустим, хорошую еду. Ведь не мечтают же они о хлебе или колбасе. Наверное, все оттого, что богатые они — в первом поколении. Родительское обогащение шло практически у них на глазах, и они знают — этого может и не быть. Ценят. Это уже их дети перестанут мечтать о квартирах и машинах, перерастут эту боязнь потерять первые признаки зажиточности.

Но вернемся к опросу. "Бедные" школьники своим миллионом распорядятся несколько иначе. Практически каждый второй потратит деньги "на учебу" или "образование". Это отнюдь не патетика. Похоже, высшее образование для них, "бедных", стало не только залогом хорошей работы в будущем, но и уже недостижимой мечтой. Очень многие деньги "отдадут родителям" или "обеспечат свою семью". Один десятиклассник уточняет: "Куплю Отцу "КамАЗ" (отцу — с большой буквы).

Другие ответы: отдам в детский дом, открою танцевальный кружок, на лечение животных, часть отдам в юнгородок, куплю собаку, остальные буду копить, на одежду, на косметику, на заколки. Это 12-летние из 5-й школы. Парни, их ровесники, хотят "шикарную машину, коттедж", телевизор, новый дом.

По-настоящему удивил ответ десятиклассника из 5-й школы: "Отдам деньги тому, кто их потерял". Никто из остальных опрошенных до этого не додумался.

Вопрос 7. Как ты обычно проводишь летние каникулы?

Ответы легко можно было предсказать и без опросного листа. Ребята из 5-й школы в основном гуляют, ездят "в лагерь" и "в деревню".

Единицы уезжают в другой город к родственникам. Некоторые, в основном парни-старшеклассники, летом работают.

Каникулы "богатых" мальчиков и девочек гораздо роскошнее и чаще всего проходят за пределами страны. Десятиклассник из 115-й гимназии описал свое лето так: "Отдыхаю в райских краях". В оставшееся от путешествий время гимназисты в основной массе смотрят телевизор и играют на компьютере.

Вопрос 8. В этом пункте мы попросили подростков продолжить следующие предложения: Больше всего я боюсь… Самым важным в жизни для меня является… Я мечтаю о… Моя семья…

Продолжая первую фразу, "богатые" школьники признаются, что больше всего боятся "смерти родителей". Очевидно, даже в юном возрасте они понимают, насколько их благополучие в настоящем и будущем зависит от возможностей пап и мам. Хотя, может быть, я ошибаюсь, и главная причина страха — искренняя любовь. Еще гимназисты боятся высоты, пауков, тараканов, собак, темноты, всяких чудищ, лифтов, заплывать далеко в море, выходить к доске, "не стать тем, кем хочу стать". Поразительно единодушны "богатые" десятиклассники. Наряду с боязнью "сложных ситуаций", они всерьез опасаются тюрьмы.

Столь же дружны в ответе на этот вопрос и "бедные" семиклассники. Они "ничего не боятся". Их старшие товарищи боятся "не поступить в какой-нибудь колледж", "наркомании" и почему-то "себя".

"Бедные" подростки не опасаются потерять родителей. Зато в их ответах появляется неожиданная тема. 15-летние школьницы боятся войны, одиночества и смерти. Кстати, о войне не упоминает ни один из "богатых". Может быть, потому, что состоятельные молодые люди в армии не служат?

Самым важным в жизни абсолютное большинство опрошенных подростков считают своих родителей. При этом "бедные" старшеклассники на второе место ставят "хорошее образование", "поступление в училище", "учебу" "поступление на факультет", "выучиться и устроиться на хорошую работу". "Богатые" старшеклассники разнообразили свои ответы: "здоровье, много денег, компьютер" — парни, "любовь и деньги", "карьера" — девушки.

Любопытны мечты нового поколения:

Перейти на страницу:

Все книги серии Завтра (газета)

Похожие книги

1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Гатчина. От прошлого к настоящему. История города и его жителей
Гатчина. От прошлого к настоящему. История города и его жителей

Вам предстоит знакомство с историей Гатчины, самым большим на сегодня населенным пунктом Ленинградской области, ее важным культурным, спортивным и промышленным центром. Гатчина на девяносто лет моложе Северной столицы, но, с другой стороны, старше на двести лет! Эта двойственность наложила в итоге неизгладимый отпечаток на весь город, захватив в свою мистическую круговерть не только архитектуру дворцов и парков, но и истории жизни их обитателей. Неповторимый облик города все время менялся. Сколько было построено за двести лет на земле у озерца Хотчино и сколько утрачено за беспокойный XX век… Город менял имена — то Троцк, то Красногвардейск, но оставался все той же Гатчиной, храня истории жизни и прекрасных дел многих поколений гатчинцев. Они основали, построили и прославили этот город, оставив его нам, потомкам, чтобы мы не только сохранили, но и приумножили его красоту.

Андрей Юрьевич Гусаров

Публицистика