Читаем Где искать здоровье? полностью

— Что за странная прихоть? — спросил бы скептик.

— В облегченных условиях водной среды на свет появляется не обычный ребенок, — сказал Игорь Борисович Марковский. — Если родители с момента рождения малыша станут регулярно заниматься с ним плаванием, то он будет намного опережать своих ровесников в умственном и физическом развитии.

Насколько эти слова соответствуют действительности, мы смогли убедиться воочию. В зале конгрессов московской гостиницы «Космос» состоялась пресс-конференция для советских и зарубежных ученых и журналистов, посвященная рождению в СССР американского мальчика. Для участников конференции двухнедельный Саша Крамлэнд продемонстрировал свои способности в гостиничном бассейне. Он спокойно плавал, ел и даже спал под водой, лишь изредка выныривая, чтобы глотнуть воздуха.

Благодаря телевизионному мосту это увидели миллионы зрителей во многих странах мира.

Нам запомнился такой эпизод. Чтобы маленький американец чувствовал себя в воде более уверенно, ему «вызвался» помогать опытный советский пловец — четырехмесячный Коля Козицкий.

Когда Саша Крамлэнд, хлебнув воды, начинал попискивать, его обнимал и успокаивал русский мальчик.

А потом участники пресс-конференции увидели, на что способны дети, которые плавают с первых дней своей жизни. На ладони у Игоря Борисовича Марковского стоял без посторонней помощи… двухмесячный младенец. Тренер подбрасывал малыша — и он совершал акробатические упражнения, которые не всем взрослым под силу, — сальто, подкрутки, перехваты… А девочка шести месяцев от роду шустро топала босыми ножками по кафельному полу, держась руками… только за свою пустышку.

Конечно, увиденное и услышанное на пресс-конференции в гостинице «Космос» ни в коем случае нельзя рекомендовать в качестве образца для подражания всем родителям. Следует помнить мнение доктора медицинских наук Ильи Аркадьевича Аршавского, доктора педагогических наук Игоря Павловича Ратова и других советских ученых, что нужно провести очень серьезные научные исследования проблем, поставленных Чарковским, прежде чем рекомендовать (или не рекомендовать) его методику для массового применения. Но вместе с тем ученые считают, что эти эксперименты очень перспективны.

Что же может дать родителям и детям «русский метод»?

Спящие на волнах

Никогда бы в это не поверил, если бы не видел собственными глазами. В небольшом бассейне из оргстекла прямо в воде… спала маленькая девочка. Она лежала лицом вниз, лишь время от времени поворачивая голову, чтобы сделать ртом быстрый выдох и вдох. Глаза малышки были закрыты, лицо спокойно, тело расслаблено.

А вокруг бассейна хлопотали кинематографисты: устанавливали юпитеры, включали магнитофоны, проверяли камеры — готовилась съемка документального фильма для болгарского телевидения.

Несмотря на необычность ситуации, обстановка, в общем-то, была домашняя. Совсем другой она была во время съемок на Черном море. Операторы стояли на берегу, а в воде, на волнах, раскачивались три человека: мама, папа и их спящая дочь.

Родители чувствовали себя не очень уверенно и порой захлебывались, когда их захлестывали пенистые «барашки». А годовалая девочка ни разу даже не глотнула воды. Если волна мешала вдоху, она ненадолго опускала голову и потом предпринимала новую попытку — на этот раз успешную.

Она могла спать на воде всю ночь. Родители по очереди дежурили в море. И вместе с ними сон ребенка охраняли дельфины. Обычно они плавала вокруг на расстоянии около десяти метров. Но когда взрослые отдалялись, дельфины приближались к ребенку. И частенько качались на волнах, возможно тоже дремали, рядышком. Откуда же у малышки такие необычные способности?

— Аня появилась на свет… в теплой воде, — рассказывает ее мама, жительница Куйбышева Елена Валерьевна Шенсон. — Когда я подняла ее головку для первого вдоха, она не закричала, а спокойно произнесла что-то похожее на «ля-ля». Я погрузила ее в воду на несколько секунд — она рефлекторно задержала дыхание, не проявляя никакого беспокойства. Это было первое в ее жизни ныряние.

Чарковский полагает, что роды в воде благотворно влияют на здоровье младенца — не испытывая стресса от резкого перепада температуры, от перехода на воздух из состояния гидроневесомости, он не узнает неприятных ощущений, с которыми обычно связано появление человека на свет. А ведь первые эмоции новорожденных как бы впечатываются в память. Может быть, поэтому плавание и ныряние стало для Ани Шенсон самым большим удовольствием: она сразу почувствовала, что это совсем не страшно, наоборот, легко и приятно.

— Ну и что? — спросит скептик. Лет двадцать назад лозунг «плавать раньше, чем ходить», стал в СССР таким же популярным, как, к примеру, «бегом от инфаркта». Мода модой, но дело-то хорошее. Ведь каждый год в мире тонут почти полмиллиона человек. Наверное, эта цифра намного уменьшится, если все люди будут учиться плавать с младенчества. Но зачем, скажите на милость, учить ребенка спать в воде, ведь не намерены же родители и вправду сделать из него «ихтиандра»?

Перейти на страницу:

Все книги серии Знак вопроса

Похожие книги

Избранные труды о ценности, проценте и капитале (Капитал и процент т. 1, Основы теории ценности хозяйственных благ)
Избранные труды о ценности, проценте и капитале (Капитал и процент т. 1, Основы теории ценности хозяйственных благ)

Книга включает наиболее известные произведения выдающегося экономиста и государственного деятеля конца XIX — начала XX века, одного из основоположников австрийской школы Ойгена фон Бём-Баверка (1851—1914) — «Основы теории ценности хозяйственных благ» и «Капитал и процент».Бём-Баверк вошел в историю мировой экономической науки прежде всего как создатель оригинальной теории процента. Из его главного труда «Капитал и процент» (1884— 1889) был ранее переведен на русский язык лишь первый том («История и критика теорий процента»), но и он практически недоступен отечественному читателю. Работа «Основы теории ценности хозяйственных благ» (1886), представляющая собой одно из наиболее удачных изложений австрийского варианта маржиналистской теории ценности, также успела стать библиографической редкостью. В издание включены также избранные фрагменты об австрийской школе из первого издания книги И. Г. Блюмина «Субъективная школа в политической экономии» (1928).Для преподавателей и студентов экономических факультетов, аспирантов и исследователей в области экономических наук, а также для всех, кто интересуется историей экономической мысли.УДК 330(1-87)ББК 65.011.3(4Гем)E-mail для отзывов и предложений по серии: economics@eksmo.ru ISBN 978-5-699-22421-0

Ойген фон Бём-Баверк

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука