Читаем Гендерный мозг. Современная нейробиология развенчивает миф о женском мозге полностью

1. C. Fine, Testosterone Rex: Unmaking the Myths of our Gendered Minds (London, Icon, 2017); G. Breuer, Sociobiology and the Human Dimension (Cambridge, Cambridge University Press, 1983). • 2. C. H. Phoenix, R. W. Goy, A. A. Gerall and W. C. Young, ‘Organizing Action of Prenatally Administered Testosterone Propionate on the Tissues Mediating Mating Behavior in the Female Guinea Pig’, Endocrinology 65:3 (1959), pp. 369–82; K. Wallen, ‘The Organizational Hypothesis: Reflections on the 50th Notes 367 Anniversary of the Publication of Phoenix, Goy, Gerall, and Young (1959)’, Hormones and Behavior 55:5 (2009), pp. 561–5; M. Hines, Brain Gender (Oxford, Oxford University Press, 2005); R. M. Jordan-Young, Brain Storm: The Flaws in the Science of Sex Differences (Cambridge, MA, Harvard University Press, 2011). • 3. J. D. Wilson, ‘Charles-Edouard Brown-Sequard and the Centennial of Endocrinology’, Journal of Clinical Endocrinology and Metabolism 71:6 (1990), pp. 1403–9. • 4. J. Henderson, ‘Ernest Starling and “Hormones”: An Historical Commentary’, Journal of Endocrinology 184:1 (2005), pp. 5–10. • 5. B. P. Setchell, ‘The Testis and Tissue Transplantation: Historical Aspects’, Journal of Reproductive Immunology 18:1 (1990), pp. 1–8. • 6. M. L. Stefanick, ‘Estrogens and Progestins: Background and History, Trends in Use, and Guidelines and Regimens Approved by the US Food and Drug Administration’, American Journal of Medicine 118:12 (2005), pp. 64–73. • 7. ‘Origins of Testosterone Replacement’, Urological Sciences Research Foundation website, https://www.usrf.org/news/000908-origins.html (accessed 4 November 2018). • 8. J. Schwarcz, ‘Getting “Steinached” was all the rage in roaring ’20s’, 20 March 2017, McGill Office for Science and Security website, https://www.mcgill.ca/oss/article/health-history-science-scienceeverywhere/getting-steinached-was-all-rage-roaring-20s (accessed 4 November 2018). • 9. A. Carrel and C. C. Guthrie, ‘Technique de la transplantation homoplastique de l’ovaire’, Comptes rendus des séances de la Société de biologie 6 (1906), pp. 466–8, cited in E. Torrents, I. Boiso, P. N. Barri and A. Veiga, ‘Applications of Ovarian Tissue Transplantation in Experimental Biology and Medicine’, Human Reproduction Update 9:5 (2003), pp. 471–81; J. Woods, ‘The history of estrogen’, menoPAUSE blog, February 2016, https://www.urmc.rochester.edu/ob-gyn/gynecology/menopause-blog/february-2016/the-history-of-estrogen.aspx (accessed 4 November 2018). • 10. J. M. Davidson and P. A. Allinson, ‘Effects of Estrogen on the Sexual Behavior of Male Rats’, Endocrinology 84:6 (1969), pp. 1365–72. • 11. R. H. Epstein, Aroused: The History of Hormones and How They Control Just About Everything (New York, W. W. Norton, 2018). • 12. R. T. Frank, ‘The Hormonal Causes of Premenstrual Tension’, Archives of Neurology and Psychiatry 26:5 (1931), pp. 1053–7. • 13. R. Greene and K. Dalton, ‘The Premenstrual Syndrome’, British Medical Journal 1:4818 (1953), p. 1007. • 14. C. A. Boyle, G. S. Berkowitz and J. L. Kelsey, ‘Epidemiology of Premenstrual Symptoms’, American Journal of Public Health 77:3 (1987), pp. 349–50. • 15. J. C. Chrisler and P. Caplan, ‘The Strange Case of Dr Jekyll and Ms Hyde: How PMS Became a Cultural Phenomenon and a Psychiatric Disorder’, Annual Review of Sex Research 13:1 (2002), pp. 274–306. • 16. J. T. E. Richardson, ‘The Premenstrual Syndrome: A Brief History’, Social Science and Medicine 41:6 (1995), pp. 761–7. • 17. ‘Raging hormones’, New York Times, 11 January 1982, http://www.nytimes.com/1982/01/11/opinion/raging-hormones.html (accessed 4 November 2018). • 18. K. L. Ryan, J. A. Loeppky and D. E. Kilgore Jr, ‘A Forgotten Moment in Physiology: The Lovelace Woman in Space Program (1960–1962)’, Advances in Physiology Education 33:3 (2009), pp. 157–64. • 19. R. K. Koeske and G. F. Koeske, ‘An Attributional Approach to Moods and the Menstrual Cycle’, Journal of Personality and Social Psychology 31:3 (1975), p. 473. • 20. D. N. Ruble, ‘Premenstrual Symptoms: A Reinterpretation’, Science 197:4300 (1977), pp. 291–2. • 21. Chrisler and Caplan, ‘The Strange Case of Dr Jekyll and Ms Hyde’. • 22. R. H. Moos, ‘The Development of a Menstrual Distress Questionnaire’, Psychosomatic Medicine 30:6 (1968), pp. 853–67. • 23. J. Brooks- Gunn and D. N. Ruble, ‘The Development of Menstrual-Related Beliefs and Behaviors during Early Adolescence’, Child Development 53:6 (1982), pp. 1567–77. • 24. S. Toffoletto, R. Lanzenberger, M. Gingnell, I. Sundström-Poromaa and E. Comasco, ‘Emotional and Cognitive Functional Imaging of Estrogen and Progesterone Effects in the Female Human Brain: A Systematic Review’, Psychoneuroendocrinology 50 (2014), pp. 28–52. • 25. D. B. Kelley and D. W Pfaff, ‘Generalizations from Comparative Studies on Neuroanatomical and Endocrine Mechanisms of Sexual Behaviour’, in J. B. Hutchison (ed.), Biological Determinants of Sexual Behaviour (Chichester, John Wiley, 1978), pp. 225–54. • 26. M. Hines, ‘Gender Development and the Human Brain’, Annual Review of Neuroscience 34 (2011), pp. 69–88. • 27. Phoenix et al., ‘Organizing Action of Prenatally Administered Testosterone Propionate’. • 28. M. Hines and F. R. Kaufman, ‘Androgen and the Development of Human Sex-Typical Behavior: Rough-and-Tumble Play and Sex of Preferred Playmates in Children with Congenital Adrenal Hyperplasia (CAH)’, Child Development 65:4 (1994), pp. 1042–53; C. van de Beek, S. H. van Goozen, J. K. Buitelaar and P. T. Cohen-Kettenis, ‘Prenatal Sex Hormones (Maternal and Amniotic Fluid) and Gender-Related Play Behavior in 13-Month-Old Infants’, Archives of Sexual Behavior 38:1 (2009), pp. 6–15. • 29. J. B. Watson, ‘Psychology as the Behaviorist Views It’, Psychological Review 20:2 (1913), pp. 158–77. • 30. G. Kaplan and L. J. Rogers, ‘Parental Care in Marmosets (Callithrix jacchus jacchus): Development and Effect of Anogenital Licking on Exploration’, Journal of Comparative Psychology 113:3 (1999), p. 269. • 31. S. W. Bottjer, S. L. Glaessner and A. P. Arnold, ‘Ontogeny of Brain Nuclei Controlling Song Learning and Behavior in Zebra Finches’, Journal of Neuroscience 5:6 (1985), pp. 1556–62. • 32. D. W. Bayless and N. M. Shah, ‘Genetic Dissection of Neural Circuits Underlying Sexually Dimorphic Social Behaviours’, Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 371:1688 (2016), 20150109. • 33. R. M. Young and E. Balaban, ‘Psychoneuroindoctrinology’, Nature 443:7112 (2006), p. 634. • 34. A. Fausto-Sterling, Sexing the Body. • 35. D. P. Merke and S. R. Bornstein, ‘Congenital Adrenal Hyperplasia’, Lancet 365:9477 (2005), pp. 2125–36. • 36. Jordan-Young, Brain Storm. • 37. Hines and Kaufman, ‘Androgen and the Development of Human Sex-Typical Behavior’. • 38. P. Plumb and G. Cowan, ‘A Developmental Study of Destereotyping and Androgynous Activity Preferences of Tomboys, Nontomboys, and Males’, Sex Roles 10:9–10 (1984), pp. 703–12. • 39. J. Money and A. A. Ehrhardt, Man and Woman, Boy and Girl: The Differentiation and Dimorphism of Gender Identity from Conception to Maturity (Baltimore, Johns Hopkins University Press, 1972). • 40. M. Hines, Brain Gender. • 41. D. A. Puts, M. A. McDaniel, C. L. Jordan and S. M. Breedlove, ‘Spatial Ability and Prenatal Androgens: Meta-analyses of Congenital Adrenal Hyperplasia and Digit Ratio (2D:4D) Studies’, Archives of Sexual Behavior 37:1 (2008), p. 100. • 42. Jordan-Young, Brain Storm. • 43. Там же, p. 289. • 44. J. Colapinto, As Nature Made Him: The Boy Who Was Raised as a Girl (New York, HarperCollins, 2001). • 45. J. Colapinto, ‘The True Story of John/Joan’, Rolling Stone, 11 December 1997, pp. 54–97. • 46. M. V. Lombardo, E. Ashwin, B. Auyeung, B. Chakrabarti, K. Taylor, G. Hackett, E. T. Bullmore and S. Baron-Cohen, ‘Fetal Testosterone Influences Sexually Dimorphic Gray Matter in the Human Brain’, Journal of Neuroscience 32:2 (2012), pp. 674–80. • 47. S. Baron-Cohen, S. Lutchmaya and R. Knickmeyer, Prenatal Testosterone in Mind: Amniotic Fluid Studies (Cambridge, MA, MIT Press, 2004). • 48. R. Knickmeyer, S. Baron-Cohen, P. Raggatt and K. Taylor, ‘Foetal Testosterone, Social Relationships, and Restricted Interests in Children’, Journal of Child Psychology and Psychiatry 46:2 (2005), pp. 198–210; E. Chapman, S. Baron-Cohen, B. Auyeung, R. Knickmeyer, K. Taylor and G. Hackett, ‘Fetal Testosterone and Empathy: Evidence from the Empathy Quotient (EQ) and the “Reading the Mind in the Eyes” Test’, Social Neuroscience 1:2 (2006), pp. 135–48. • 49. S. Lutchmaya, S. Baron-Cohen, P. Raggatt, R. Knickmeyer and J. T. Manning, ‘2nd to 4th Digit Ratios, Fetal Testosterone and Estradiol’, Early Human Development 77:1–2 (2004), pp. 23–8. • 50. J. Hönekopp and C. Thierfelder, ‘Relationships between Digit Ratio (2D:4D) and Sex-Typed Play Behavior in Pre-school Children’, Personality and Individual Differences 47:7 (2009), pp. 706–10; D. A. Putz, S. J. Gaulin, R. J. Sporter and D. H. McBurney, ‘Sex Hormones and Finger Length: What Does 2D:4D Indicate?’, Evolution and Human Behavior 25:3 (2004), pp. 182–99. • 51. J. M. Valla and S. J. Ceci, ‘Can Sex Differences in Science Be Tied to the Long Reach of Prenatal Hormones? Brain Organization Theory, Digit Ratio (2D/4D), and Sex Differences in Preferences and Cognition’, Perspectives on Psychological Science, 6:2 (2011), pp. 134–46. • 52. S. M. Van Anders, K. L. Goldey and P. X. Kuo, ‘The Steroid/Peptide Theory of Social Bonds: Integrating Testosterone and Peptide Responses for Classifying Social Behavioral Contexts’, Psychoneuroendocrinology 36:9 (2011), pp. 1265–75.

Перейти на страницу:

Все книги серии Просто о мозге

Идиотский бесценный мозг. Как мы поддаемся на все уловки и хитрости нашего мозга
Идиотский бесценный мозг. Как мы поддаемся на все уловки и хитрости нашего мозга

Вам знакома ситуация, когда вы пришли на кухню, но забыли зачем? Когда вспоминаете, что хотели позвонить маме, но телефон оставили возле кофемашины? Или когда вам кажется, что вы всех поразили своей идеей во время собрания, но неделю назад вы предлагали ровно эту же мысль и никто не взялся ее развивать. За все эти парадоксы отвечает ваш мозг: он путает вас, склоняет к глупостям, но он же помогает вам становиться лучше и развиваться. Разобраться в его сложном характере поможет доктор Дин Бернетт, специалист по нейронаукам. От других ученых его отличает прекрасное чувство юмора – он выступает в жанре стендап и ведет научно-популярный блог под названием «Болтовня о мозге» (Brain Flapping) для The Guardian. В своей книге «Идиотский бесценный мозг» он предельно просто объясняет все, о чем вы догадывались, но до сих пор не знали наверняка.

Дин Бернетт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

Гиперпространство. Научная одиссея через параллельные миры, дыры во времени и десятое измерение
Гиперпространство. Научная одиссея через параллельные миры, дыры во времени и десятое измерение

Инстинкт говорит нам, что наш мир трёхмерный. Исходя из этого представления, веками строились и научные гипотезы. По мнению выдающегося физика Митио Каку, это такой же предрассудок, каким было убеждение древних египтян в том, что Земля плоская. Книга посвящена теории гиперпространства. Идея многомерности пространства вызывала скепсис, высмеивалась, но теперь признаётся многими авторитетными учёными. Значение этой теории заключается в том, что она способна объединять все известные физические феномены в простую конструкцию и привести учёных к так называемой теории всего. Однако серьёзной и доступной литературы для неспециалистов почти нет. Этот пробел и восполняет Митио Каку, объясняя с научной точки зрения и происхождение Земли, и существование параллельных вселенных, и путешествия во времени, и многие другие кажущиеся фантастическими явления.

Мичио Каку

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Тайны нашего мозга, или Почему умные люди делают глупости
Тайны нашего мозга, или Почему умные люди делают глупости

Мы пользуемся своим мозгом каждое мгновение, и при этом лишь немногие из нас представляют себе, как он работает. Большинство из того, что, как нам кажется, мы знаем, почерпнуто из общеизвестных фактов, которые не всегда верны… Почему мы никогда не забудем, как водить машину, но можем потерять от нее ключи? Правда, что можно вызубрить весь материал прямо перед экзаменом? Станет ли ребенок умнее, если будет слушать классическую музыку в утробе матери? Убиваем ли мы клетки своего мозга, употребляя спиртное? Думают ли мужчины и женщины по-разному? На эти и многие другие вопросы может дать ответы наш мозг. Глубокая и увлекательная книга, написанная выдающимися американскими учеными-нейробиологами, предлагает узнать больше об этом загадочном природном механизме. Минимум наукообразности — максимум интереснейшей информации и полезных фактов, связанных с самыми актуальными темами: личной жизнью, обучением, карьерой, здоровьем. Перевод: Алина Черняк

Сандра Амодт , Сэм Вонг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями

Рене Декарт – выдающийся математик, физик и физиолог. До сих пор мы используем созданную им математическую символику, а его система координат отражает интуитивное представление человека эпохи Нового времени о бесконечном пространстве. Но прежде всего Декарт – философ, предложивший метод радикального сомнения для решения вопроса о познании мира. В «Правилах для руководства ума» он пытается доказать, что результатом любого научного занятия является особое направление ума, и указывает способ достижения истинного знания. В трактате «Первоначала философии» Декарт пытается постичь знание как таковое, подвергая все сомнению, и сформулировать законы физики.Тексты снабжены подробными комментариями и разъяснениями.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Рене Декарт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература