Читаем Гендерный мозг. Современная нейробиология развенчивает миф о женском мозге полностью

1. S. Peters, The Chimp Paradox: The Mind Management Program to Help You Achieve Success, Confidence, and Happiness (New York, Tarcher/Penguin, 2013). • 2. B. P. Doré, N. Zerubavel and K. N. Ochsner, ‘Social Cognitive Neuroscience: A Review of Core Systems’, in M. Mikulincer and P. R. Shaver (eds-in-chief), APA Handbook of Personality and Social Psychology (Washington, American Psychological Association, 2014), vol. l, pp. 693–720. • 3. J. M. Allman, A. Hakeem, J. M. Erwin, E. Nimchinsky and P. Hof, ‘The Anterior Cingulate Cortex: The Evolution of an Interface between Emotion and Cognition’, Annals of the New York Academy of Sciences 935:1 (2001), pp. 107–17. • 4. J. M. Allman, N. A. Tetreault, A. Y. Hakeem, K. F. Manaye, K. Semendeferi, J. M. Erwin, S. Park, V. Goubert and P. R. Hof, ‘The Von Economo Neurons in Frontoinsular and Anterior Cingulate Cortex in Great Apes and Humans’, Brain Structure and Function 214:5–6 (2010), pp. 495–517. • 5. J. D. Cohen, M. Botvinick and C. S. Carter, ‘Anterior Cingulate and Prefrontal Cortex: Who’s in Control?’, Nature Neuroscience 3:5 (2000), p. 421. • 6. G. Bush, P. Luu and M. I. Posner, ‘Cognitive and Emotional Influences in Anterior Cingulate Cortex’, Trends in Cognitive Sciences 4:6 (2000), pp. 215–22. • 7. Eisenberger et al., ‘The Neural Sociometer’. • 8. Eisenberger and Lieberman, ‘Why Rejection Hurts’. • 9. N. I. Eisenberger, ‘Social Pain and the Brain: Controversies, Questions, and Where to Go from Here’, Annual Review of Psychology 66 (2015), pp. 601–29. • 10. Lieberman, Social: Why Our Brains Are Wired to Connect. • 11. N. Kolling, M. K. Wittmann, T. E. Behrens, E. D. Boorman, R. B. Mars and M. F. Rushworth, ‘Value, Search, Persistence and Model Updating in Anterior Cingulate Cortex’, Nature Neuroscience 19:10 (2016), p. 1280. • 12. T. Straube, S. Schmidt, T. Weiss, H. J. Mentzel and W. H. Miltner, ‘Dynamic Activation of the Anterior Cingulate Cortex during Anticipatory Anxiety’, NeuroImage 44:3 (2009), pp. 975–81; A. Etkin, K. E. Prater, F. Hoeft, V. Menon and A. F. Schatzberg, ‘Failure of Anterior Cingulate Activation and Connectivity with the Amygdala during Implicit Regulation of Emotional Processing in Generalized Anxiety Disorder’, American Journal of Psychiatry 167:5 (2010), pp. 545–54; A. Etkin, T. Egner and R. Kalisch, ‘Emotional Processing in Anterior Cingulate and Medial Prefrontal Cortex’, Trends in Cognitive Sciences 15:2 (2011), pp. 85–93. • 13. M. R. Leary, ‘Responses to Social Exclusion: Social Anxiety, Jealousy, Loneliness, Depression, and Low Self-Esteem’, Journal of Social and Clinical Psychology 9:2 (1990), pp. 221–9; J. F. Sowislo and U. Orth, ‘Does Low Self-Esteem Predict Depression and Anxiety? A Meta-analysis of Longitudinal Studies’, Psychological Bulletin 139:1 (2013), p. 213; E. A. Courtney, J. Gamboz and J. G. Johnson, ‘Problematic Eating Behaviors in Adolescents with Low Self-Esteem and Elevated Depressive Symptoms’, Eating Behaviors 9:4 (2008), pp. 408–14. • 14. W. Bleidorn, R. C. Arslan, J. J. Denissen, P. J. Rentfrow, J. E. Gebauer, J. Potter and S. D. Gosling, ‘Age and Gender Differences in Self-Esteem – A Cross-cultural Window’, Journal of Personality and Social Psychology 111:3 (2016), p. 396; S. Guimond, A. Chatard, D. Martinot, R. J. Crisp and S. Redersdorff, ‘Social Comparison, Self-Stereotyping, and Gender Differences in Self-Construals’, Journal of Personality and Social Psychology 90:2 (2006), p. 221. • 15. ‘World Self Esteem Plot’, https://selfesteem.shinyapps.io/maps (accessed 10 November 2018). • 16. Schmitt et al., ‘Why Can’t a Man Be More Like a Woman?’ • 17. J. S. Hyde, ‘Gender Similarities and Differences’, Annual Review of Psychology 65 (2014), pp. 373–98; E. Zell, Z. Krizan and S. R. Teeter, ‘Evaluating Gender Similarities and Differences Using Metasynthesis’, American Psychologist 70:1 (2015), p. 10. • 18. Eisenberger and Lieberman, ‘Why Rejection Hurts’. • 19. A. J. Shackman, T. V. Salomons, H. A. Slagter, A. S. Fox, J. J. Winter and R. J. Davidson, ‘The Integration of Negative Affect, Pain and Cognitive Control in the Cingulate Cortex’, Nature Reviews Neuroscience 12:3 (2011), p. 154. • 20. A. T. Beck, Depression: Clinical, Experimental, and Theoretical Aspects (New York, Harper & Row, 1967); A. T. Beck, ‘The Evolution of the Cognitive Model of Depression and Its Neurobiological Correlates’, American Journal of Psychiatry 165 (2008), pp. 969–77; S. G. Disner, C. G. Beevers, E. A. Haigh and A. T. Beck, ‘Neural Mechanisms of the Cognitive Model of Depression’, Nature Reviews Neuroscience 12:8 (2011), p. 467. • 21. P. Gilbert, The Compassionate Mind: A New Approach to Life’s Challenges (Oakland, CA, New Harbinger, 2010). • 22. P. Gilbert and C. Irons, ‘Focused Therapies and Compassionate Mind Training for Shame and Self-Attacking’, in P. Gilbert (ed.), Compassion: Conceptualisations, Research and Use in Psychotherapy (Hove, Routledge, 2005), pp. 263–325; D. C. Zuroff, D. Santor and M. Mongrain, ‘Dependency, Self-Criticism, and Maladjustment’, in S. J. Blatt, J. S. Auerbach, K. N. Levy and C. E. Schaffer (eds), Relatedness, Self-Definition and Mental Representation: Essays in Honor of Sidney J. Blatt (Hove, Routledge, 2005), pp. 75–90. • 23. P. Gilbert, M. Clarke, S. Hempel, J. N. V. Miles and C. Irons, ‘Criticizing and Reassuring Oneself: An Exploration of Forms, Styles and Reasons in Female Students’, British Journal of Clinical Psychology 43:1 (2004), pp. 31–50. • 24. W. J. Gehring, B. Goss, M. G. H. Coles, D. E. Meyer and E. Donchin, ‘A Neural System for Error Detection and Compensation’, Psychological Science 4 (1993), pp. 385–90; S. Dehaene, ‘The Error-Related Negativity, Self-Monitoring, and Consciousness’, Perspectives on Psychological Science 13:2 (2018), pp. 161–5. • 25. O. Longe, F. A. Maratos, P. Gilbert, G. Evans, F. Volker, H. Rockliff and G. Rippon, ‘Having a Word with Yourself: Neural Correlates of Self-Criticism and Self-Reassurance’, NeuroImage 49:2 (2010), pp. 1849–56. • 26. G. Downey and S. I. Feldman, ‘Implications of Rejection Sensitivity for Intimate Relationships’, Journal of Personality and Social Psychology 70:6 (1996), p. 1327. • 27. Там же. • 28. Ö. Ayduk, A. Gyurak and A. Luerssen, ‘Individual Differences in the Rejection – Aggression Link in the Hot Sauce Paradigm: The Case of Rejection Sensitivity’, Journal of Experimental Social Psychology 44:3 (2008), pp. 775–82. • 29. D. C. Jack and A. Ali (eds), Silencing the Self across Cultures: Depression and Gender in the Social World (Oxford, Oxford University Press, 2010). • 30. B. London, G. Downey, R. Romero-Canyas, A. Rattan and D. Tyson, ‘Gender-Based Rejection Sensitivity and Academic Self-Silencing in Women’, Journal of Personality and Social Psychology 102:5 (2012), p. 961. • 31. S. Zhang, T. Schmader and W. M. Hall, ‘L’eggo my Ego: Reducing the Gender Gap in Math by Unlinking the Self from Performance’, Self and Identity 12:4 (2013), pp. 400–412. • 32. Eisenberger and Lieberman, ‘Why Rejection Hurts’. • 33. E. Kross, T. Egner, K. Ochsner, J. Hirsch and G. Downey, ‘Neural Dynamics of Rejection Sensitivity’, Journal of Cognitive Neuroscience 19:6 (2007), pp. 945–56. • 34. L. J. Burklund, N. I. Eisenberger and M. D. Lieberman, ‘The Face of Rejection: Rejection Sensitivity Moderates Dorsal Anterior Cingulate Activity to Disapproving Facial Expressions’, Social Neuroscience 2:3–4 (2007), pp. 238–53. • 35. Kross et al., ‘Neural Dynamics of Rejection Sensitivity’. • 36. K. Dedovic, G. M. Slavich, K. A. Muscatell, M. R. Irwin and N. I. Eisenberger, ‘Dorsal Anterior Cingulate Cortex Responses to Repeated Social Evaluative Feedback in Young Women with and without a History of Depression’, Frontiers in Behavioral Neuroscience 10 (2016), p. 64. • 37. A. Kupferberg, L. Bicks and G. Hasler, ‘Social Functioning in Major Depressive Disorder’, Neuroscience and Biobehavioral Reviews 69 (2016), pp. 313–32. • 38. Steele, Whistling Vivaldi; S. J. Spencer, C. Logel and P. G. Davies, ‘Stereotype Threat’, Annual Review of Psychology 67 (2016), pp. 415–37. • 39. J. Aronson, M. J. Lustina, C. Good, K. Keough, C. M. Steele and J. Brown, ‘When White Men Can’t Do Math: Necessary and Sufficient Factors in Stereotype Threat’, Journal of Experimental Social Psychology 35:1 (1999), pp. 29–46. • 40. M. A. Pavlova, S. Weber, E. Simoes and A. N. Sokolov, ‘Gender Stereotype Susceptibility’, PLoS One 9:12 (2014), e114802. • 41. M. Wraga, M. Helt, E. Jacobs and K. Sullivan, ‘Neural Basis of Stereotype-Induced Shifts in Women’s Mental Rotation Performance’, Social Cognitive and Affective Neuroscience 2:1 (2007), pp. 12–19. • 42. M. M. McClelland, C. E. Cameron, S. B. Wanless and A. Murray, ‘Executive Function, Behavioral Self-Regulation, and Social-Emotional Competence: Links to School Readiness’, in O. N. Saracho and B. Spodek (eds), Contemporary Perspectives on Social Learning in Early Childhood Education (Charlotte, NC, Information Age, 2007), pp. 83–107. • 43. C. E. C. Ponitz, M. M. McClelland, A. M. Jewkes, C. M. Connor, C. L. Farris and F. J. Morrison, ‘Touch Your Toes! Developing a Direct Measure of Behavioral Regulation in Early Childhood’, Early Childhood Research Quarterly 23:2 (2008), pp. 141–58. • 44. J. S. Matthews, C. C. Ponitz and F. J. Morrison, ‘Early Gender Differences in Self-Regulation and Academic Achievement’, Journal of Educational Psychology 101:3 (2009), p. 689. • 45. S. B. Wanless, M. M. McClelland, X. Lan, S. H. Son, C. E. Cameron, F. J. Morrison, F. M. Chen, J. L. Chen, S. Li, K. Lee and M. Sung, ‘Gender Differences in Behavioral Regulation in Four Societies: The United States, Taiwan, South Korea, and China’, Early Childhood Research Quarterly 28:3 (2013), pp. 621–33. • 46. J. A. Gray, ‘Précis of The Neuropsychology of Anxiety: An Enquiry into the Functions of the Septo-hippocampal System’, Behavioral and Brain Sciences 5:3 (1982), pp. 469–84; Y. Li, L. Qiao, J, Sun, D. Wei, W. Li, J. Qiu, Q. Zhang and H. Shi, ‘Gender-Specific Neuroanatomical Basis of Behavioral Inhibition/Approach Systems (BIS/BAS) in a Large Sample of Young Adults: a Voxel-Based Morphometric Investigation’, Behavioural Brain Research 274 (2014), pp. 400–408. • 47. D. M. Amodio, S. L. Master, C. M. Yee and S. E. Taylor, ‘Neurocognitive Components of the Behavioral Inhibition and Activation Systems: Implications for Theories of Self-Regulation’, Psychophysiology 45:1 (2008), pp. 11–19. • 48. C. S. Dweck, W. Davidson, S. Nelson and B. Enna, ‘Sex Differences in Learned Helplessness: II. The Contingencies of Evaluative Feedback in the Classroom and III. An Experimental Analysis’, Developmental Psychology 14:3 (1978), p. 268. • 49. C. S. Dweck, Mindset: The New Psychology of Success (New York, Random House, 2006); D. S. Yeager and C. S. Dweck, ‘Mindsets That Promote Resilience: When Students Believe that Personal Characteristics Can Be Developed’, Educational Psychologist 47:4 (2012), pp. 302–14. • 50. M. L. Kamins and C. S. Dweck, ‘Person versus Process Praise and Criticism: Implications for Contingent Self-Worth and Coping’, Developmental Psychology 35:3 (1999), p. 835. • 51. J. Henderlong Corpus and M. R. Lepper, ‘The Effects of Person versus Performance Praise on Children’s Motivation: Gender and Age as Moderating Factors’, Educational Psychology 27:4 (2007), pp. 487–508. • 52. Там же.

Перейти на страницу:

Все книги серии Просто о мозге

Идиотский бесценный мозг. Как мы поддаемся на все уловки и хитрости нашего мозга
Идиотский бесценный мозг. Как мы поддаемся на все уловки и хитрости нашего мозга

Вам знакома ситуация, когда вы пришли на кухню, но забыли зачем? Когда вспоминаете, что хотели позвонить маме, но телефон оставили возле кофемашины? Или когда вам кажется, что вы всех поразили своей идеей во время собрания, но неделю назад вы предлагали ровно эту же мысль и никто не взялся ее развивать. За все эти парадоксы отвечает ваш мозг: он путает вас, склоняет к глупостям, но он же помогает вам становиться лучше и развиваться. Разобраться в его сложном характере поможет доктор Дин Бернетт, специалист по нейронаукам. От других ученых его отличает прекрасное чувство юмора – он выступает в жанре стендап и ведет научно-популярный блог под названием «Болтовня о мозге» (Brain Flapping) для The Guardian. В своей книге «Идиотский бесценный мозг» он предельно просто объясняет все, о чем вы догадывались, но до сих пор не знали наверняка.

Дин Бернетт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука