Читаем Генетика на пальцах полностью

Вспомним, что популяцией называется совокупность организмов одного вида, длительное время обитающих на одной территории и частично или полностью изолированных от особей других аналогичных групп того же вида. Популяция обладает общим генетическим фондом. Особи, составляющие одну популяцию, могут свободно скрещиваться между собой, поскольку внутри популяции отсутствуют изоляционные барьеры.

Примером популяции могут служить караси, обитающие в одном пруду.

Экологической системой (сокращенно – экосистемой, или биогеоценозом) называют совокупность организмов разных видов, проживающих на одной территории и связанных между собой и с окружающей их неживой природой обменом веществ и энергии.

Экосистемы складываются из разных популяций!

Примером экосистемы может служить пруд со всеми его обитателями, растениями и животными.

Напрашивается вопрос: почему в определении эволюции упомянуты популяции, а не биологические виды? Ведь именно вид является основной структурной единицей биологической систематики живых организмов. Проще говоря, все живое биологи делят по видам.

Дело в том, что у биологической систематики и эволюционной биологии, которая занимается изучением эволюционного процесса, разные задачи и разные структурные единицы. У биологической систематики – виды, а у эволюционной биологии – популяции. Очень важно понимать, почему именно популяции стали структурными единицами эволюции.

Давайте разбираться.

В процессе эволюции биологические виды изменяются, это бесспорно. Концепция естественного отбора, основного механизма эволюции, изложена в книге Дарвина, которая называется «Происхождение видов путем естественного отбора, или Сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь». Иначе говоря, эволюция – это процесс развития, процесс изменения генотипов. Эволюционной биологии нужна другая структурная единица, в которой будут изменяться генотипы, то есть будет наблюдаться эволюционное развитие.

Биологический вид?

Биологический вид тоже не может быть принят за единицу эволюции, поскольку в большинстве случаев виды делятся на изолированные популяции, в которых эволюционные процессы могут протекать по-разному, в разных направлениях, вплоть до образования других видов и родов. Роды, виды и подвиды, произошедшие от разных популяций одного и того же вида, могут иметь множество отличий. Сравните представителей двух родов – африканского слона и индийского слона – и оцените разницу.



Что движет эволюцию вперед?

Появление потомства с признаками, отличающимися от признаков родителей. А потомство получается в результате скрещивания. Следовательно, особи, образующие структурную единицу эволюции, должны иметь возможность свободного скрещивания между собой.

Внутри популяции нет барьеров, препятствующих скрещиванию.

Популяция представляет собой непрерывный ряд поколений и характеризуется как наследственностью, так и изменчивостью.

Популяция – самая мелкая из групп особей, способная к эволюционному развитию. Так что другой структурной единицы эволюции, кроме популяции, быть не может.

Изоляционные барьеры, препятствующие скрещиванию, отделяют популяции друг от друга. Важно понимать, что для каждого вида существуют свои изоляционные барьеры. Горная цепь или широкая река могут быть барьером для зайцев или, скажем, кабанов, но не для многих птиц. Популяция – видовое понятие! Запомните это и не путайте популяции с экосистемами.

Этот раздел генетики, который изучает распределение частот аллелей в популяции, а также их изменение под влиянием движущих сил эволюции, называется популяционной генетикой.

К движущим силам эволюции мы вернемся чуть позже, а пока ознакомимся с синтетической теорией эволюции.

Сразу же после своего возникновения дарвинская теория естественного отбора начала подвергаться критике со стороны принципиальных ее противников. Принципиальные противники отличаются от обычных критиков отсутствием объективного подхода. Они критикуют не по существу, не по делу, а из принципа – так не может быть, потому что так не может быть никогда!

В 1867 году, спустя восемь лет после публикации «Происхождения видов», по дарвиновской теории был нанесен сокрушительный удар!

Нанес этот удар британский инженер Генри Дженкин. Дженкин был весьма разносторонней личностью с невероятной широтой интересов. Инженер, экономист, филолог, биолог, драматург, актер… И чем бы ни занимался этот талантливый человек, во всем он достигал определенных высот. Но в историю он вошел как изобретатель канатной дороги и один из главных оппонентов Дарвина.

Главным из критических замечаний, высказанных Дженкином в адрес дарвиновской теории, было поглощающее влияние свободного скрещивания в популяции. Давайте посмотрим, в чем это поглощающее влияние заключается.

Суть естественного отбора состоит в закреплении полезных признаков, верно?

Допустим, что в популяции появилась особь с неким полезным признаком.

Перейти на страницу:

Все книги серии Наука для вундеркинда

Генетика на пальцах
Генетика на пальцах

Генетику принято считать трудной для понимания, но на самом деле все логичное понять легко, если двигаться в правильном направлении – от простого к сложному. Эта книга как раз так и написана. Она познакомит вас с основами генетики и многочисленными способами ее практического применения, а также даст научные ответы на имеющиеся у вас вопросы.Чем ДНК отличается от РНК? Сколько разновидностей белков синтезируется в организме человека? Как передаются мутации? Какова вероятность наследственной предрасположенности к тем или иным заболеваниям? Когда рождается мальчик, а когда – девочка? В чем суть естественного отбора? Как произошли вирусы? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в этой увлекательной книге.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Андрей Левонович Шляхов

Биология, биофизика, биохимия / Учебная и научная литература / Образование и наука

Похожие книги

Будущее мозга. Как мы изменимся в ближайшие несколько лет
Будущее мозга. Как мы изменимся в ближайшие несколько лет

Мы разговариваем друг с другом в любой точке мира, строим марсоходы и примеряем виртуальную одежду. Сегодня технологии настолько невероятны, что уже не удивляют. Но неужели это все, на что способно человечество?Книга всемирно известного нейробиолога Факундо Манеса и профессора социолингвистики Матео Ниро раскроет настоящие и будущие возможности нашего мозга. Авторы расскажут о том, что человек смог достичь в нейронауке и зачем это нужно обществу.Вы узнаете, как современные технологии влияют на наш ум и с помощью чего можно будет победить тяжелые заболевания мозга. Какие существуют невероятные нейротехнологии и почему искусственному интеллекту еще далеко до превосходства над человеком. Ученые помогут понять, как именно работает наш мозг, и чего еще мы не знаем о себе.

Матео Ниро , Факундо Манес

Биология, биофизика, биохимия / Научно-популярная литература / Образование и наука
Расширенный фенотип
Расширенный фенотип

«Расширенный фенотип» – одна из лучших книг известного учёного и видного популяризатора науки Ричарда Докинза. Сам автор так сказал про неё в предисловии ко второму изданию: «Думаю, что у большинства учёных – большинства авторов – есть какая-то одна публикация, про которую они говорили бы так: не страшно, если вы никогда не читали моих трудов кроме "этого", но "этот" пожалуйста прочтите. Для меня таким трудом является "Расширенный фенотип"». Помимо изложения интересной научной доктрины, а также весьма широкого обзора трудов других исследователей-эволюционистов, книга важна своей глубоко материалистической философской и мировоззренческой позицией, справедливо отмеченной и высоко оцененной в послесловии профессионального философа Даниэла Деннета.

Ричард Докинз

Биология, биофизика, биохимия
Экология: конспект лекций
Экология: конспект лекций

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать СЃРІРѕРё знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое РїРѕСЃРѕР±ие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Экология».Содержание и структура РїРѕСЃРѕР±ия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Р

Анатолий Алексеевич Горелов

Биология, биофизика, биохимия / Биология / Образование и наука