Генштаб. Генеральские игры на картах

Современную войну, тем более классовую, ведет весь народ, а не одни специалисты и профессионалы военного дела. Современная война требует от самого широкого круга лиц, от всех трудящихся, обширных знаний в области военного дела и понимания его. Дать эти знания и понимание только во время прохождения военной службы в мирное время при нынешних коротких сроках службы очень трудно, а в достаточно полном размере и вовсе невозможно без предварительной довоенной подготовки. Кроме того, через военную службу в мирное время проходит далеко не все население, которое в военное время будет привлечено к борьбе; для значительной части населения, попадающего в территориальные войска военное обучение будет ограничиваться краткими сроками, на которые собираются эти войска.

Независимо от военных знаний, не менее необходимо широкое понимание населением существа войны. Необходимо создать вполне сознательное отношение во всех глубинах народа к возможной, а тем более к вероятной и неизбежной войне. Каждый должен понимать, почему она неизбежна, за что он будет драться и лить свою и других людей кровь, терпеть невзгоды, подвергать опасности разорения свой дом, свою семью и разорять чужое. Каждому должно быть ясно, что борьба требует полного напряжения сил от всех без исключения, полной отдачи себя на общее дело борьбы, что только при этом всеобщем напряжении можно добиться успеха в решительной борьбе.

Если не будет создано таких настроений в бойцах и в самом народе, вся материальная подготовка к борьбе, о которой говорилось выше, может оказаться бесплодной, до какой степени высоты она ни была бы доведена. Обратно, многое недоделанное в ней может быть пополнено в короткое время, если удастся пробудить соответственные настроения, соответственное отношение к навязанной народу войне.

Как ни измучена была Германия во второй половине лета 1918 г., в конце четвертого года войны, как ни была утомлена ее армия, все же не военные атаки противника, превосходившего немцев и численно и материальными средствами борьбы, сломили окончательно германское упорство. Неистовые, повторные удары союзных армий приводили лишь к частным успехам или даже разбивались о немецкие позиции. Немцы медленно подавались назад под этими ударами, но вплоть до конца войны оставались еще на чужой, занятой ими земле, далеко от собственных границ. И лишь перемена идеологии в широких массах народа, а следовательно и в армии, зародившиеся и распространившиеся новые идеалы социального устройства, уничтожив самую идею необходимости борьбы, привели ее к быстрому концу.

Пониманием, за что дерутся, побеждали лучше обученного и вооруженного противника наши революционные красные войска.

Военная пропаганда должна вложить эту душу в борьбу, она должна дать широким массам необходимые военные знания, понимание существа войны вообще и той, к которой приходится готовиться народу, в особенности.

Военная пропаганда не может лечь на плечи какого-нибудь одного ведомства совершенно так же, как и основа ее – политическое воспитание народа. И то и другое должно пронизать всю работу всего государственного аппарата и всех общественных сил и организаций. Следовательно, она еще больше, чем какой-либо другой из отделов подготовки обороны страны, требует объединяющего высшего руководства.

Если попытаться придать более конкретную формулировку задачам, которые могут быть поставлены подготовкой обороны к военной пропаганде, то они выразятся примерно в следующем:

1. Распространение военных знаний через все учебные заведения всех ступеней.

2. Введение в курсы специальных учебных взведений отделов по применению этой специальности в военном деле, а также открытие в некоторых из них специальных факультетов для подготовки необходимых для вооруженных сил и военной промышленности квалифицированных специалистов.

3. Издание соответственных учебников н литературы вообще, а также периодической печати.

Первые две задачи н частично третья принадлежит к обязанностям народных комиссариатов просвещения, при содействии военного ведомствами для своего осуществления потребует той же объединяющей ячейки, о которой говорилось выше, когда обсуждались работы этих народных комиссариатов по обеспечению армии специалистами.

4. Внедрение в широкие массы правильного понимания существа войны вообще и ее неизбежности в переживаемую эпоху человеческой истории.

5. Внедрение в широкие массы сознания неизбежности и необходимости именно той борьбы, к которой ведется подготовка.

6. Создание в народе настроения, необходимого для победоносной войны, для чего нужны понимание ее значения для блага трудящихся, непоколебимое сознание собственной правоты в этой борьбе, готовность отдаться всецело справедливой и необходимой для своего дела борьбе.

7. Внедрение в народные массы вероятных противников и их армий обратных этому настроений к предстоящей войне, т. е. сознания вредности этой войны для трудящихся, чувства ответственности перед совестью трудящихся за участие в ней, стремления уклониться от него и встать активно на сторону борющихся за идеалы трудящихся.