Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога

Родительский пример

Когда дело касается органов чувств, то ребенок копирует свое поведение с родительского.

В зависимости от того, чему они научили его своим примером, малыш может быть открытым, любознательным и любопытным ко всему либо пугливым и испытывающим ко многому неприязнь и отвращение.

Умение прислушиваться к своим ощущениям – залог счастливой жизни. Если родители будут проявлять энтузиазм и заинтересованность, с удовольствием экспериментировать с новыми блюдами, демонстрировать удовольствие от приятного прикосновения свежего постельного белья или прогулки босиком на траве, то ребенок будет вести себя точно так же.

Если у малыша развилась, к примеру, боязнь насекомых, будет очень полезно понаблюдать вместе с ним на безопасном расстоянии за тем, как паук плетет паутину, пчела собирает нектар, или просто рассмотреть червячка, найденного в яблоке.

Слушать, выслушивать, играть голосом

Слух играет определяющую роль в изучении речи. Чтобы привлечь внимание малыша к различным звукам, чрезвычайно важно их комментировать: «Слышишь сирену «Скорой»? Пойдем посмотрим, может, она проедет по нашей улице», или «Прислушайся к колокольному звону. Уже полдень», или еще: «Я сейчас миксер включу, готовься, он очень сильно шумит».

Нельзя не упомянуть и о музыке. Ребенок будет совершенствовать свой слух, если время от времени вы будете включать радио: крутить ручки громкости, менять волну, попадать на разговоры или песни на иностранном языке – все это для ребенка увлекательнейшая игра. Давайте ему слушать музыку разных жанров: детям нравится фольклор, этническая и классическая музыка…

Детям нравится играть с голосом: вы могли бы записать голоса друг друга и попытаться их узнать. Ребенок будет в восторге от прослушивания записи сказанных им слов.

Понятие слуха также включает в себя и способность производить звуки: хлопать в ладоши, постукивать ногой, трясти пластиковыми бутылочками, наполненными рисом или чечевицей, – все это отличный способ развивать чувство ритма.

Изучение мира при помощи рук

У взрослых память опирается в первую очередь на зрение и слух. Детская память во многом определяется осязанием. Кроме того, осязание помогает ребенку познавать. Так что вместо того, чтобы талдычить ребенку: «Не трогай это, не трогай то» или «Убери руки, это грязно», – следует настаивать на том, чтобы он исследовал все руками.

Ребенок может гладить собак на улице, есть руками, зарываться в землю, трогать кору дерева… Благодаря своим непрекращающимся экспериментам, ребенок сможет на практике узнать, что такое горячее и холодное, мягкое и грубое, острое, нежное, сухое, клейкое…

Развитию осязания способствуют и детские игры, например жмурки, когда нужно с завязанными глазами понять, кого ты поймал. Вы можете завязать малышу глаза и провести его за руку по дому, предлагая потрогать различные предметы и постараться определить, что это.

Наклейте на большой лист картона кусочки различных материалов: велюр, дерево, нейлон, пробка и т. д. С этим «панно» можно играть в игры на распознавание, руками и ногами…

И ступни тоже…

Тактильные ощущения руками не ограничиваются: чувствительность ступней также нужно развивать. Пусть малыш разуется и походит босиком. Пол в доме слишком холодный? Пришейте теплые подошвы к паре плотных носков – они не только согреют ножки, но будут препятствовать скольжению.

Босые ноги позволяют ребенку почувствовать разницу между ковром, паркетом, кафелем, песком, землей и травяным покрытием… Он также может попробовать с закрытыми глазами определить, что перед ним за предмет, или попытаться его поймать – мяч, карандаш, платок…

Чувством осязания мы обязаны коже. Поэтому для его развития нужно не только гладить, трогать, обниматься и щекотать, но и ухаживать за своим телом, например нежно втирать молочко или миндальное масло в тело массирующими движениями.

Запахи и ароматы