Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога

Помочь ребенку развить, а точнее, не потерять обоняние очень просто. Кухня наполнена тысячами запахов: специи, нарезанные фрукты и овощи, подрумяненный хлеб, приправы… Может ли он, не подсматривая, догадаться, что именно вы готовите?

Ванная – еще одно место, наполненное многочисленными запахами, которые станут для вашего малыша полем для исследований: одеколон, пена для бритья, мыло, соль для ванной, молочко для тела, духи…

За пределами дома вы можете его научить различать запахи в магазинах: аптека пахнет не так, как булочная, галантерея или хозяйственный. На природе или в деревне он с удовольствием будет нюхать цветы, растительный сок, мяту, травы, скошенное сено…

Богатый мир вкусов

Развить у ребенка вкус несложно. Для этого нужно просто разрешать ему пробовать все, что он захочет, предупреждая заранее, если полагаете, что вкус может ему не понравиться.

Это не значит, что вы должны учить его, а тем более заставлять, есть все подряд – вы лишь предоставляете ему возможность класть в рот то, что ему захочется. Смысл в том, чтобы научить его получать удовольствие, а не правильно себя вести.

Правша или левша?

Видя, что ребенок держит ложку или воздушный шарик левой рукой, родители нередко задаются вопросом, не левша ли он. Дело в том, что в этом возрасте очень не просто определить, правша ребенок или нет: большинство детей одинаково хорошо пользуются обеими руками.

Как определить?

Для одних целей ребенок использует правую руку, для других – левую; либо он пользуется ими по очереди без какой бы то ни было закономерности.

Вы можете способствовать тому, чтобы ребенок брал карандаш и ручку в правую руку, и это войдет у него в привычку. Что касается других занятий, пусть он делает все, что ему заблагорассудится. Если же ваш ребенок – левша, то вскоре это обнаружится.

Существуют способы выявить ребенка-левшу до наступления того критического возраста, когда он окончательно решит, в каком направлении ему развиваться. Как правило, доминирующей рукой является та, которую ребенок использует при надавливании: когда он рисует, вставляет одну деталь конструктора в другую и т. д.

Перечисленные критерии являются более адекватными, чем просто наблюдение за тем, как часто ребенок использует ту или иную руку в течение дня.

А вот как установить, какая сторона всего тела преобладает у вашего малыша:

✓ бросьте ему в ноги мяч и обратите внимание, какой ногой он его отобьет;

✓ дайте ему послушать шум в морской раковине или тиканье часов и обратите внимание, к какому уху он их подносит;

✓ чтобы разобраться с глазами, дайте ему свернутый в трубку лист бумаги и предложите посмотреть в него, словно в подзорную трубу.

Если он левша

Не существует правильной или неправильной руки. Однако наша цивилизация не стремится облегчить жизнь левшам, что тем не менее не мешает им нередко добиваться блестящих успехов. Возможно, это связано с тем, что в школе таким детям приходится прикладывать дополнительные усилия.

Если у ребенка нормально развита ловкость, нет смысла препятствовать процессу развития функциональной асимметрии тела. Это очень сложный и уязвимый процесс, поэтому лучше относиться к нему с уважением. Пытаясь сделать ребенка праворуким, вы можете испортить ему жизнь!

Исследования показали, что попытки переучить левшей – что практиковалось пару десятков лет тому назад – могут привести к проблемам с чтением и письмом. Теперь-то мы знаем, что левши преуспевают во всех сферах жизни, требующих хорошего восприятия пространства, например в архитектуре или теннисе.

Так что занимайте обе руки ребенка равномерно и предоставьте ему самому возможность выбора: бросайте ему мяч между ног, кладите вилку не сбоку от тарелки, а сверху.

Мир правшей может вызывать у маленьких левшей трудности с адаптацией. Поэтому будьте особенно бдительны во всех вопросах, касающихся детской безопасности.

Причины

Как известно, левое полушарие мозга отвечает за правую сторону тела, и наоборот. Поэтому у левшей преобладающим полушарием является правое. Вот почему попытки помешать естественному развитию нервной системы чреваты проблемами с обучением.