Гипноз и преступность

Данная физиологическая концепция относится главным образом к деятельности оператора с уже сформировавшимися навыками биолокации. В. С. Логвинов различает четыре стадии в процессе обучения этому виду деятельности. Вначале оператор овладевает способом удержания индикаторной рамки в руках и тренируется в произвольном идеомоторном вызывании движения индикатора. Вторая стадия обучения состоит в выработке устойчивой связи между осознаваемым стимулом (известной оператору аномалией в окружающей среде) и произвольной двигательной реакцией. На третьей стадии добиваются автоматизма непроизвольности движений индикатора при приближении к аномалии. Только на четвертой стадии обучения может быть наконец выработана устойчивая непроизвольная двигательная реакция в ответ на неосознаваемый стимул — скрытую аномалию в окружающей среде, что и является собственно биолокацией.

Придерживаясь приведенной последовательности стадий обучения в подготовке операторов биолокации, мы в целях интенсификации процесса обучения применили гипнотическое внушение. Точнее говоря, гипноз использовался уже на стадии отбора кандидатов на обучение биолокации, так как хорошая гипнабельность служила в данном случае ведущим показателем. Это условие полностью соответствовало выводам тех исследователей, которые отмечали, что гипноз и сама гипнабельность как психическая готовность к вхождению в гипнотическое состояние существенно стимулируют реализацию парапсихологических явлений. Считается, что высокогипнабельные лица, способные хорошо концентрировать нервные процессы в специфических для их деятельности областях. могут более эффективно выполнять разные виды деятельности, и прежде всего те, которые включают паранормальные феномены. Люди этого типа легче включаются в систему действия парапсихологических явлений, чем все остальные.

Применение гипноза при стимуляции способностей оператора к овладению приемами биолокации дало возможность последовательно решить следующие задачи:

— сформировать у обучающегося оператора посредством внушения особые периоды измененного состояния психики, в которых существенно снижается порог чувствительности рецепторной системы к сверхслабым сигналам, поступающим из внешней среды;

— в повторных гипнотических сеансах посредством соответствующего внушения выработать и упрочить у оператора умение формировать требуемое измененное состояние психики и выходить из него произвольно, самостоятельно, в соответствии с программой текущей работы в качестве оператора биолокации;

— повысить чувствительность двигательной системы мозга к субсенсорным сигналам различного вида, улавливаемым рецепторными образованиями организма.

Перечисленные задачи решаются после того, как оператор надлежащим образом освоит все четыре стадии первичного обучения.

Изложенные здесь теоретические положения и методические подходы к процессу обучения применению рамки сохраняют свою полную правомочность и при использовании в качестве биолокационного индикатора такого предмета, как маятник.

Целенаправленная психокоррекция "контактеров"

Понятие "контактер" возникло в парапсихологии в связи с тем, что во многих случаях информация к экстрасенсу поступает со ссылкой на конкретный источник — некую духовную сущность, обитающую на одном из энергетических уровней. Это может быть "дух-хранитель", один из сонма святых, "ангел", "старец", душа умершего родственника или незнакомого человека и разного рода иные сущности.

Адресная информационная связь может устанавливаться по инициативе самого экстрасенса примерно так, как это бывает на спиритических сеансах. Однако чаще всего индивидуальность энергетического "контактера" оказывается для экстрасенса совершенно неожиданной. Нередко информационные связи устанавливаются с несколькими духовными сущностями.

Существуют разные виды внечувственных контактов, связанные с различными способами приема информации.

Первый из них, наиболее часто встречающийся, — психография. Это — непроизвольно осуществляемое письмо или множество графических изображений, содержащих в себе информацию, которая поступает от имени определенной энергетической сущности — самостоятельно или в ответ на мысленно формулируемый вопрос экстрасенса.

Второй вид внечувственных "контактов" реализуется посредством яснослышания. В этих случаях субъективно воспринимаемые голоса также связываются с определенными духовными сущностями, которые дают ответы на любые вопросы. Именно этот вид "контактов" формировала в гипнозе английский психолог Сафика Карагула, когда внушала экстрасенсам полеты в некое иное пространство, где они слушали лекции духовных учителей. После выведения из гипноза испытуемые действительно сообщали определенную сумму сведений, ранее им не известных и впоследствии подтверждавшихся.

Третий вид "контактов" с сущностями из "иных миров" осуществляется посредством ясновидения. В данном случае зрительно может восприниматься сам субъект "контакта", отвечающий на задаваемые вопросы, или же наблюдаются определенные зрительные образы, представляющие собой запрашиваемую информацию.