Гипноз во сне

Еще можно поставить ключ на перевод гипнотического сна обратно в биологический. То есть, когда вы поработали с ребенком во сне и дали все необходимые установки, вы говорите: «Сейчас, как только я отойду от тебя, твое дыхание станет еще глубже, твой сон станет еще крепче и ты перейдешь в глубокий здоровый сон. Ты будешь спать до утра, проснешься ты ровно в 7 часов, как мы договорились. Глаза твои откроются ровно в 7 часов. Ты проснешься отдохнувшим, бодрым, здоровым, полным энергии и сил, и твое тело, твоя душа, твое сердце будут выполнять все то, о чем мы с тобой говорили». Этой фразой вы переводите гипнотический сон обратно в обычный биологический сон, и ребенок, как только вы отойдете от него, продолжит спать здоровым крепким сном, набираясь сил, энергии, здоровья и просыпаясь, как было заложено в биологических часах, ровно в 7 часов в этом состоянии.

9. Примерные программы психосуггестии для детей

Теперь, дорогие друзья, настало время поговорить о самих рабочих программах.

Мы обговорили с вами как себя подготовить, как себя зарядить, как подойти к ребенку, перевести его биологический сон в гипнотический, как его настроить на себя, как вывести из этого сна, но какие программы закладывать ребенку?

Это уже зависит от самих родителей. Родители, прежде чем дать ребенку программу, должны внимательно понаблюдать за ним некоторое время и заранее подготовить программу, определить цель!

Программы могут быть следующие:

Прежде всего, необходимо ставить программу на волевую установку, то есть на волю: «Ты волевой человек, ты можешь справиться с любыми обстоятельствами жизни».

Рекомендуется давать ребенку программу на работоспособность, чтобы избавить его от лени.

Далее, если вы не знаете, какие способности у ребенка, необходимо провести ряд тестов, о которых мы тоже будем говорить, то есть протестировать ребенка, выявить его способности и потом, в процессе гипнотических сеансов, развивать их, формируя его талант.

Некоторые родители недовольны отношениями детей со своими близкими, поэтому иногда закладывается хорошее отношение к ним: «Ты любишь свою маму, ты любишь бабушку, ты любишь отца, ты помогаешь им всегда» и так далее.

Дальше необходимо дать программу по его поведению со сверстниками. Ребенок не должен бояться их, он не должен от них убегать, стесняться их. Он должен быть если не ярко выраженным, то хотя бы скрытым лидером или, по крайней мере, чувствовать себя спокойно, раскованно среди своих сверстников. Если вы хотите сделать из него лидера, вы должны внушить ему лидерскую программу.

Существует программа на храбрость, если ребенок заторможен, если ребенок боязлив. Программы от заикания, от клептомании (мелкого воровства), которое часто встречается у детей в период 12-14 лет, и необходимо их срочно избавить от этой привычки, чтобы потом это не обернулось большими проблемами. Программы от онанизма, курения, алкоголизма, токсикомании и т.д..

Если родители наблюдают за ребенком, они знают какие у него есть вредные привычки и от чего его нужно срочно избавлять. Необходимо настроить ребенка не бояться никаких проблем, для этого тоже существуют программы.

Уважение к себе, достижение успехов в учебе — ребенок должен себя достаточно хорошо реализовывать, иметь желание быть лучше других.

Полезно заложить ему желание заниматься физкультурой и спортом. Это поможет его физическому развитию, и он вырастет здоровым крепким человеком.

Некоторые родители, замечая у ребенка склонности к обману, постоянному вранью, дают установки от вранья, чтобы ребенок не лгал попусту, не обманывал себя и других.

Для всего этого существуют программы.

Через эти трансовые состояния сна можно развивать у детей чувство природы, чувство красоты, чувство окружающего мира. Для этого вы вызываете у него какие-то картины в гипнотическом состоянии, какие-то ощущения. Вы как бы прогуливаетесь по картинной галерее, в лесу, в поле, обращая его внимание на те или иные краски, на те или иные полотна, на те или иные пейзажи, перспективы.

Это развивает у ребенка чувство красоты!

Необходимо закодировать ребенка на общее здоровье и на жажду действия.

Ребенок должен быть внутренне здоров, всегда убежден, что он не будет болеть и всегда искать, что бы сделать полезного.

Вот основные рабочие моменты, на которые я хотел бы обратить внимание. Отдельно по каждой из этих программ мы поговорим чуть позже.

Необходимо отметить, что любая установочная часть не должна быть длинной — она должна быть короткой, состоять из нескольких слов, не более семи слов в предложении. А предложений должно быть одно, два, не более трех.

Вот вся программа, короткая, жесткая, четкая. И чем ярче, чем четче ребенок это внушение освоит, тем лучше оно будет у него работать.