Читаем Главные ключи к Духовной Свободе полностью

Но практически во всех религиях эго со временем взяло верх и превратило основателя в некое существо, которое было настолько выше остальных людей, что никто не может следовать по его стопам. Жажда эго обрести безопасность и гарантированное спасение превратила первоначальное учение в закостенелую доктрину, которая представляет внешнюю церковь или внешнего спасителя как единственный путь к спасению. Например, когда Иисус сказал: «Я ЕСМЬ путь и истина, и жизнь; никто не приходит к Отцу, как только через Меня» (от Иоанна 14:6), он не имел в виду, что внешняя религия христианства является единственной дорогой к спасению. Это ясно видно из другого утверждения, в котором Иисус сказал, что царство Божье находится внутри вас (от Луки 17:21). Если вы сопоставите эти два утверждения, то увидите, что единственный путь к Отцу, единственная дорога к спасению – стать единым с Христом, с Христосознанием, которое воплотил Иисус, и таким образом показал пример всем, кто имеет глаза, чтобы видеть. Истинный смысл состоит в том, что никто не придёт к Отцу, если не станет единым с Христосознанием, позволив быть в себе тому разуму, который был также во Христе Иисусе (к Филиппийцам 2:5).

Я хочу показать вам, что быть спасённым – или как бы вы ни называли окончательное превосхождение человеческих ограничений – это не внешний, механический процесс. Это не вопрос членства в определённой церкви, веры в её доктрины и соблюдения её ритуалов. Это внутренний, творческий процесс, который требует от вас фундаментального изменения вашего сознания, чтобы стать духовно возрождённым, как объяснил Иисус (от Иоанна 3:3). Как истинные духовные учителя, мы испытываем желание увидеть, как вы возвысились над человеческими состояниями, но мы знаем, что это должно произойти в пределах высшего закона этой вселенной, а именно Закона Свободной Воли. Я не могу изменить ваше сознание за вас – только вы сами можете изменить своё сознание. Вы должны сделать это сознательно, понимая, как возвыситься над дуальностью, которая ведёт ко всем страданиям.

Ключевой момент заключается в том, что для того, чтобы стать обучаемым, человек должен понять, что единственный путь к духовной свободе – в изменении сознания. И это изменение можете осуществить только вы. Я могу дать вам ключи к духовной свободе, что я и сделаю в этой книге. Но замки расположены в вашем сознании, поэтому вы должны сами принять решение – вставить ли эти ключи в замки и открыть ли двери, ведущие к свободе. Я не могу сделать это за вас, и никто другой не может. Таким образом, по-настоящему вы не вступите на путь к духовной свободе, пока не признаете этот факт и не примете ответственность за изменение того, что является или должно стать вашей личной сферой ответственности, а именно – ваш разум. Только когда вы будете готовы признать, что необходимо изменить состояние своего сознания и примете ответственность за это, вы станете полностью готовы к обучению. И только тогда, когда вы готовы к обучению, вы получите максимальную пользу от этой книги.

Цель этого вступления – сказать вам, что эта книга сделает для вас, а что – нет, и теперь у вас более ясная картина. Эта книга даст вам ключи к духовной свободе, но она не даст вам духовную свободу. Вы должны использовать ключи этой книги, чтобы открыть в своём уме замки, которые блокируют вашу свободу. А эту работу не смогут сделать за вас ни книга, ни духовный учитель (будь он на Земле или в духовном мире). Таким образом, остаётся неизбежный факт – факт, который эго будет отрицать до конца, – что именно вы, в конечном счёте, несёте ответственность за достижение духовной свободы. Никто не может изменить ваше сознание за вас, так как ваше сознание – это ваша ответственность.

Кто я?

Позвольте мне дать вам ясное представление, кто я есть. Если вы посмотрите на историю, то увидите, что в течение столетий и тысячелетий человеческие существа прогрессировали в понимании себя и мира, в котором они живут. Вы даже увидите прогрессивное развитие в природе к более и более сложным жизнеформам. Следовательно, есть возможность для большинства людей придти к осознанию того, что планета Земля является школой, в которой человеческие существа как индивидуумы и человечество в целом могут прогрессировать к более высоким уровням понимания. Но что является окончанием этого прогресса?

Время от времени на мировой сцене появляется человек, который, как кажется, прогрессировал выше нормы. То, что многие люди торопятся навесить ярлык безумия на таких людей или, наоборот, превозносят их до статуса идола, просто ещё один пример неготовности людей принять ответственность за свою собственную жизнь. Дело в том, что такие люди, как Будда, Кришна или Иисус, принципиально не отличались от вас. Они были просто более продвинутыми в процессе обучения, предложенного на Земле. Фактически они демонстрировали последние шаги на заключительном экзамене, шаги, которые все люди имеют потенциал сделать, если они готовы оставить позади все человеческие ограничения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
Психология веры
Психология веры

В книге известного российского психолога профессора Рады Грановской вера рассматривается как опора человеческих стремлений и потребностей. Показано воздействие мировых религий на формирование человеческой психологии, вскрыты глубинные связи между силой веры и развитием человека. Анализируется влияние веры на мировоззрение, психическое здоровье и этику современного человека. Использованы обширные материалы, накопленные мировыми религиями, исторические и религиозные, посвященные основоположникам и канонам различных верований, международный и отечественный опыт в области общей психологии. Второе издание монографии (предыдущее вышло в 2004 г.) переработано.Для психологов, педагогов, философов и студентов профильных факультетов высших учебных заведений.

Рада Михайловна Грановская

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука