Глиняный век

      Смотрит по сторонам. Находит взглядом пустое, большое ведро. Подходит к ведру, берёт в руки, переворачивает, ставит на землю, и присаживается на него.Оглядывается вокруг, видит ещё пару шаров, скомканных газет, встаёт, подбирает, относит к мешку. Подходит к ведру, присаживается. Не снимая белых, рабочих перчаток, закрывает лицо ладонями, опустив голову вниз. В таком положении находится некоторое время.

Встаёт, подходит к забору и продолжает делать измерения, подсчёты и записи. Достаёт из кармана калькулятор, делает на нём вычисления, записывает в тетрадку.

Неожиданно прилетает скомканная газета и раздаются, те же злорадные насмешки Голоса 1 и Голоса 2 из-за забора.

ГОЛОС 1:      (Голос за кулисами). Ну что, все дырки пересчитал? (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.)

ГОЛОС 2:      Он подумал мы ушли. (Хохот.)

ГОЛОС 1:      Нееет. Мы пока не насладимся, никуда не уйдём. (Хохот.)

ГОЛОС 2:      Ну, давай, выйди к нам. Слабак. Я же девочка, что и девчонок боишься? Спрятался.

ГОЛОС 1:      Он даже комара боится.

ГОЛОС 2:      Ага. Когда тот его за нос. (Хохот.)

ГОЛОС 1:      Все комары и мухи через этот забор залетают.

ГОЛОС 2:      Надо ещё дохлую кошку ему подбросить.

Юноша, посмотрев в сторону голосов, раздающихся из-за забора, подходит к мешку с мусором и продолжает собирать в него, прилетевшие скомканные газеты.

ГОЛОС 1:      Слабак. Хоть бы вышел, как мужчина. (Хохот.)

ГОЛОС 1/ГОЛОС 2:      (Вместе.) Слабак! Слабак!

Юноша посмотрел по сторонам, увидел стоявшую у забора лопату для уборки снега. Подошёл к ней, взял в руки. Подошёл к забору. Размахнулся и ударил по забору. Одна доска от забора отлетела. За забором раздался визг, после которого тишина.

ЮНОША:      Завтра в школьном сортире чьи то задницы испытают то-же самое, той же лопатой. А если хотите, прямо сейчас. (Ещё раз сильно ударил лопатой по забору.)

ГОЛОС 2:      (Визг за кулисами). Пошли отсюда скорей, он чокнутый, шуток не понимает. С ним как с человеком, а он.

ГОЛОС 1:      Ага. Пошли, а то этот придурок и вправду с лопатой выбежит.

Юноша продолжает стоять на месте, с лопатой. Слышится звук убегающих людей.

Постояв несколько секунд, юноша, спокойными движениями устанавливает лопату, где она была раньше, собирает оставшиеся газеты в мусорный мешок и возвращается к осмотру забора и записям в тетрадке. Ни один мускул, не выдаёт в нём переживаний.

После перепроверки записей, вскидывает мешок на плечо и уходит за кулисы.

ЮНОША:      (Голос за кулисами). Ба! Я всё пересчитал. Ровно сто пятьдесят шурупов нужно.

БАБУШКА:      (Голос за кулисами). Хорошо, покупай. Не задерживайся нигде. Туда и обратно.

ЮНОША:      (Голос за кулисами). Хорошо. Я, побежал.

Гаснет свет.

СЦЕНА 3

ОБСТАНОВКА:      Торговый зал хозяйственного магазина. За прилавком находится продавщица. В углу сидят охранник и охранница.

ПЕРСОНАЖИ:      Юноша заходит в магазин, подходит к прилавку, за которым стоит продавщица, нагибается и под стеклянной витриной пристально рассматривать предметы.

ПРОДАВЩИЦА:      Что тебе?

ЮНОША:      Мне нужны шурупы. Вот такие. (Показывает указательным пальцем.) Пожалуйста, ровно сто пятьдесят штук.