Гольф. Диалектика игры

Вячеслав Георгиевич Лаврентьев Гольф. Диалектика игры

* * *

Посвящаю эту книгу моим близким: супруге Нине, сыну Дмитрию и другу Вадиму Лещинскому. Трудно переоценить их вклад: советы, помощь в редактировании и моральную поддержку при создании этой книги.

Хочу поблагодарить также Генерального директора гольф-клуба «Сорочаны» Николая Евгеньевича Юденкова за предоставление мне отличных условий для работы над книгой.

Введение

Есть три способа быть счастливым в этой жизни. Первый – сделаться идиотом. Второй – быть им. Третий – играть в гольф.

Намерение написать именно эту книгу, «Гольф. Диалектика игры», сформировалось у меня недавно, хотя до этого несколько лет тому назад я уже выпустил книгу о гольфе. Но то была книга, предназначенная для ознакомления с этим видом спорта, с множеством рисунков и фотографий и с кратким изложением основ гольфа, и не более. Поскольку фотографии и рисунки известных гольфистов я брал из журналов, книг, скачивал из Интернета, то, естественно, встал вопрос об авторском праве на все эти материалы. Поэтому книга в продажу не поступила. Я ее дарю, но не раздариваю.

Гольфом занимаюсь с 1980 года. Начинал играть на Кубе. Учился и играл за рубежом. С 1989 года моим наставником был знаменитый аргентинский гольфист Роберто де Виченсо[1] (Roberto de Vicenzo), который мог предметно ответить на все мои вопросы.

Собирая материал для книги, я завел досье более чем на 100 лучших тренеров по версии американской Профессиональной ассоциации гольфа (PGA). И надо сказать, что некоторые предлагаемые современными тренерами методики обучения меня разочаровали. Можно сказать, что гольф стал коммерческим, превратился в товар, который надо продать. Только в США работают 18 тысяч тренеров и инструкторов по гольфу. Гольф для них – средство к существованию, и в условиях жесткой конкуренции главная цель у этих тренеров – заполучить и удержать ученика. Я по Интернету переписывался со многими американскими тренерами. Узнав, что я русский, меня заваливали советами и разного рода предложениями. Но я вскоре понял бесполезность этой переписки. Я практически не извлек из нее ничего нового. Тогда я решил обратиться к истокам гольфа и – эврика! – открыл для себя новый мир.

Фактически, современный гольф начинается где-то с 70-х годов 19-го столетия. У его истоков стоят такие гольфисты, как Вилли Парк (Willie Park) (выиграл четыре мейджера), Алан Робертсон (Allan Robertson), Том Моррис – старший (Tom Morris Sr) (четыре мейджера). В 1881 году Роберт Форган (Robert Forgan) из шотландского города Сент-Эндрюс в книге «Руководство для гольфистов» («The Golfers Handbook») писал: «Гольф – это наука, познание жизни. Это вызов, дуэль, требующая мужества, искусства, самоконтроля. Гольф – это испытание вашего темперамента, проверка на честность, раскрытие вашего характера. Он дает возможность вести себя как джентльмен. Он позволяет почувствовать мир природы, физическую нагрузку, свободу от забот и беспокойств. Гольф дает общение с друзьями, возможность быть любезным, добрым, великодушным к сопернику. Он дает физическую и моральную стойкость». И это было написано, господа, в конце 19 века.

А как вам эти слова из книги Сэра Вальтера Симпсона «Искусство гольфа» («The Art of Golf» Sir Walter Simpson), изданной в 1887 году: «Свинг (swing) строится на ощущениях, часто ускользающих (illusive), и редко возвращающихся.»? По этой книге учились Эрнест Джонс (Ernest Jones), Бобби Джонс (Bobby Jones) и многие другие известные тренеры и игроки. А если прочитать книги «Гольф» Г. Смита («Golf» G. Smith, 1898), «Современный гольф» Гарольда Х. Хилтона («Modern golf» Harold H. Hilton, 1913), «Новый гольф» П.А. Вайле («The New Golf» P.A. Vaile, 1917), «Подсказки гольфиста» О.К. Ниблика («Hints of golfer» O.K. Niblick, 1902), «Как играть в гольф» Гарри Вардона («How to Play golf» Harry Vardon, 1912) и другие, что я и сделал, то вам станет очевидно, что в конце 19-го – начале 20-го столетия о гольфе уже знали практически все. И когда я вижу сегодня, как некоторые тренеры выдают за собственные наработки то, что было найдено и выстрадано другими, да еще целый век тому назад, у меня пропадает доверие к таким учителям. Другое дело, когда инструкторы называют себя учениками или последователями того или иного выдающегося тренера и пропагандируют его метод. После рассказа об очередном тренере я буду давать имена и фамилии его учеников. Это на тот случай, если вас заинтересует его методика обучения и вы захотите узнать о ней поподробнее. Почти вся указанная мною информация о тренерах есть в Интернете.