Теперь, ответив на все вопросы, снабдите персонажей так называемыми «лобовыми» диалогами, когда они говорят именно то, что думают, чувствуют и хотят сказать. Это плохие диалоги.
Тем не менее я
В приведенном нами примере прямолинейный диалог будет выглядеть примерно так:
Мне нужна эта работа, Фрэнк, потому что я зла на вас за то, что вы сделали с моей сестрой, и хочу поквитаться.
Вы мне понравились, и я беру вас на работу. Надеюсь, вы будете сговорчивей, чем предыдущая секретарша.
Ужасно, правда? Но теперь у нас, по крайней мере, есть, на что опереться. Остается только переписать.
Итак, возвращаемся к исходному списку вопросов и пишем сцену, исходя из ответа на вопрос № 5 выше, на сей раз доведя героев до «лобового» диалога, который служит поворотным моментом в сцене. Предположим, что в предыдущей сцене Дженис поделилась с Бонни своим планом, так что читателю уже известны персонажи и их истинные желания.
ИНТ Кабинет Фрэнка.
Фрэнк сидит за письменным столом, перед ним соискательница – немолодая непривлекательная женщина.
Спасибо, мисс Кланк. Когда мы примем окончательное решение, мы вам позвоним. Оставьте свое резюме на стойке регистрации.
Мисс Кланк уходит, а Фрэнк говорит по внутренней связи.
Глэдис, пригласи, пожалуйста, следующего.
В кабинет Фрэнка входит Дженис, выглядит она сногсшибательно. Фрэнк явно впечатлен. Смотрит в ее резюме.
Садитесь, пожалуйста, мисс Джонсон. Расскажите немного о себе.
Мой опыт работы 11 лет, была исполнительным секретарем генерального директора Moclips Incorporated, скорость набора текста – 80 слов в минуту.
Звучит впечатляюще. Когда можете приступать?
В любое время.
Отлично. Приходите в понедельник к 9:00. Вы приняты.
Ненамного лучше. Ходульные диалоги, неуклюжие формулировки и полное отсутствие эмоций. Но мы достигли первоначальной цели (Дженис получила работу), цель каждого из участников сцены ясна, и даже отношение к ситуации понятно, хотя оба скрывают свои чувства.
Заметим, что старый диалог мы выбросили. Он понадобился лишь для того, чтобы мы двигались вперед и определили момент, когда можно приоткрыть истинные намерения героини.
Теперь нам предстоит вернуться и поставить себе более конкретные цели для этой сцены.
• Сделать более живые и интересные описания и действия.
• Добавить юмора в сцены (например, те, которым полагается быть смешными, как в нашем примере).
• Дать понять, какая внутренняя мотивация движет героями и как они относятся к происходящему.
• Создать более осязаемое препятствие для героя (Дженис).
• Прописать диалоги в соответствии с индивидуальными речевыми особенностями героев. (Если Фрэнк и Дженис – сотрудники компаний из списка 500 самых крупных компаний по версии журнала
Исходя из этих соображений, следующий вариант сцены может выглядеть примерно так: