Читаем Горизонты техники для детей, 1962 №6 полностью

В пламени имеющейся у нас горелка нагреваем более длинную стеклянную трубку на расстоянии 40 им от ее конца. Нагревая трубку, одновременно вращаем ее пальцами и растягиваем в стороны. Когда трубка в нагреваемом месте сузится до диаметра около 3–4 мм, гасим пламя горелки, а суженное место легко запиливаем напильником и сгибаем. Итак, у нас уже есть верхний конец трубки (посмотрите на рисунок).

Теперь ту же трубку, нагреваем в месте на расстоянии 60 мм от суженного конца и изгибаем ее под прямым углом.

Для того, чтобы в дальнейшем подсоединить горелку к крану со светильным газом, надо на более длинный конец трубки надеть резиновую трубку (диаметром, соответствующим диаметру стеклянной трубки). Подсоединив горелку к крану, все наше устройство прикрепляем жестяными скобами «f» (или пластмассовыми пластинками) к деревянной подставке «е» (рис. 1).

Одной из последующих операций будет изготовление спирали «d», в которую вставим потом стеклянные трубки. Для этого оба конца стальной проволоки скручиваем в виде спирали «d». Диаметр спиралей должен соответствовать внешнему диаметру стеклянных трубок «а» и «Ь». В спирали вставляем трубки «а» и «Ь», причем трубку «Ь» подвешиваем таким образом, чтобы 10 мм суженного конца трубки «а» находились в трубке «Ь».

Включим газ и зажжем его спичкой. Газ будет гореть над трубкой «Ь». Чтобы увеличить или уменьшить пламя горелки, опускаем или поднимаем трубку «Ь». Трубка в данном случае выступает в роли регулятора пламени. Если ее опустим вниз, воздуха поступает меньше, и пламя уменьшается, и наоборот, подняв трубку, даем возможность проникновения большего количества воздуха — пламя увеличивается. Изменение количества воздуха в газе изменяет и температуру пламени.

Напишите нам, ребята, как вы справилась с построением такой горелки.

Ждем ваших писем.

Инж. И. Б.

Электронный музыкальный инструмент

Большой интерес наших читателей как к современным музыкальным инструментам, так и к радиотехнике обусловил наше решение сконструировать интересный и простой электронный музыкальный инструмент.

Этот инструмент не похож на «нормальные инструменты». Мы сможем придать ему любой внешний вид. В нашем случае, как видно из рисунка, он по виду напоминает собой банджо. Инструмент, выполненный в форме банджо очень практичен и удобен, поэтому мы предлагаем всем вам такую форму.

Читатели, знакомые с радиотехникой, посмотрев на рисунки, сразу скажут, что здесь применена схема транзисторного генератора. Частота колебаний, или иначе, высота звука регулируется при помощи потенциометра. Колебания, генерируемые в цепи, воспроизводятся динамиком.

Вот детали, необходимые для построения инструмента:

— транзистор средней мощности, низкой частоты — 1 шт.:

— динамик — 1 шт.;

— потенциометр с регулировочной ручкой 50 ком — 1 шт.:

— реостат 5 ком 0,25 вт — 1 шт.:

— конденсатор 0,2 пф — 1 шт.;

— трансформатор (по описанию) — 1 шт.;

— батарея 4,5 в — 2 шт.;

— клеенная фанера, размерами от 4 до 8х300х550 мм;

— медная проволока в эмалиевой или шелковой изоляции, диаметром 0,4–0.8 мм 50 м.

Кроме того, материал на корпус инструмента и мелкие монтажные приборы. Построение инструмента лучше всего начинать с монтажа пробной схемы. Если результаты будут хорошими, можем быть уверены, что и весь инструмент будет работать хорошо.

Трансформатор Тг придется нам изготовить самостоятельно. Проще всего воспользоваться для этой цели испорченным трансформатором от динамика. Такие трансформаторы бывают обычно с диаметром среднего сердечника, равным 3–4 см. Трансформатор разберите, снимите старую обмотку. Разматывая проволоку с трансформатора, наматывайте ее сразу на любую катушку во избежание спутывания. На свободный сердечник наматываем 40 витков проволоки, диаметром 0,4–0,8 мм, оставляя два конца длиной по 100 мм каждый. Обернув витки бумажной прокладной, наматываем еще 300 витков, оставляя концы (50–60 мм), а затем наматываем еще 300 витков тонкой проволоки, диаметром 0,15-0,25 мм, полученной после разборки трансформатора динамика. Обращайте при этом внимание на то, чтобы обе секции обмотки были сделаны в одном направлении. После намотки катушек, трансформатор присоединяем к схеме нашего инструмента.

Схема его (рис. 2) настолько проста, что удовлетворительных результатов добьетесь без труда. Высоту звуков, создаваемых инструментом, можно подбирать изменением емкости конденсатора. (В схеме на рисунке применен конденсатор 0,2 пф). Чем больше емкость, тем ниже тональность звуков; чем меньше емкость, тем выше тональность.

Перейти на страницу:

Все книги серии Журнал «Горизонты техники для детей»

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука
Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука
Поделки Финдуса
Поделки Финдуса

Старик Петсон — мастер на все руки, а его котёнок Финдус обожает придумывать.Они научат тебя мастерить фигурки животных из шишек, пересаживать растения и проращивать семена, делать бусы из гороха с фасолью, печь вкусный пирог с красной смородиной, строить домик из палочек для мороженого и даже разводить головастиков! Самое замечательное в том, что всё, описанное в этой книге, можно сделать дома.Свен Нурдквист — шведский художник и писатель, получивший мировую известность благодаря своим книгам для детей. По мотивам серии о Петсоне и Финдусе сняты мультфильмы, сделаны компьютерные игры и созданы театральные постановки. На книгах Нурдквиста выросло не одно поколение детей во всём мире.Обложка и рисунки Свена Нурдквиста.Права на книгу принадлежат правообладателям. Книга выкладывается исключительно в ознакомительных целях. 

Кеннерт Даниельсон , Свен Нурдквист , Эва-Лена Ларсон

Детская образовательная литература