Читаем Горизонты техники для детей, 1970 №2 полностью

К сожалению, Войцех не знает русского языка. Тем не менее просит написать, только разборчиво, так как очень хочет иметь друга в Советском Союзе.

Химия в нашем доме



ГАЗЫ


Газ можно себе представить как совокупность непрерывно движущихся маленьких частиц, расположенных на больших расстояниях друг от друга. На этих расстояниях они не притягиваются и не отталкиваются, а даже если столкнутся одна с другой, отлетают в противоположные стороны, как упругие мячики. Они испытывают земное притяжение. Поэтому-то все газы на земле скопились вне поверхности, образуя атмосферу. И в отличие от жидкости, создающей на земле ровную поверхность, газы такой поверхности не образуют. Не бывает и так, чтобы частица газа упала на землю и лежала как пылинка твердого тела или капелька воды. А все объясняется тем, что частицы газа непоседливы, находятся в непрерывном движении. Энергией для этого движения служит тепло, поэтому само движение называем тепловым движением частиц газа. Если частица газа „осядет” на землю или, например, на дно какого-либо сосуда, то в момент соприкосновения с ним она начнет получать тепло, то есть энергию, которая заставит ее оторваться от земли или сосуда. Энергию для движения частицы газа получают и от своих сестер во время столкновения с ними и от стенок сосуда, в котором они находятся. В свою очередь они сами передают тепло стенкам и предметам. И не только тепло. Ударяя о стенки сосуда, частицы газа оказывают на них давление, точнее, действуют с определенной силой. Величина этой силы тем больше, чем большее количество частиц газа ударяет о стенки. В закрытом сосуде такое увеличение силы (давления) получается тремя способами. Во-первых, можно ввести в сосуд дополнительные частицы газа. Во-вторых, можно уменьшить объем газа (если одна стенка подвижная). И в-третьих, можно подогреть сосуд. В последнем случае, правда, число частиц не увеличится, но они будут быстрее двигаться, получив дополнительную энергию. Одна и та же более энергичная частица ударит о стенку, скажем, в два раза чаще, что равносильно тому, будто бы додали в сосуд еще одну частицу.

Каждое количество воздуха в закрытом сосуде характеризуется четырьмя величинами:

1 — массой, (m)

2 — объемом, (V)

3 — давлением, (Р)

4 — температурой (t).

Все эти величины зависят друг от друга и изменение одной из них влечет за собой изменение другой или даже всех остальных. Те, кто уже изучал на уроках физики это явление, знают, что оно носит название закона Бойля и Мариотта. Этот закон действует в условиях, которые давайте называть обычными. Оказывается, что слишком большие давления или очень низкие температуры „необычны” для газов. В таких условиях газы перестают быть газами и становятся жидкостями, а иногда и очень твердыми телами. Одни газы сжижаются уже при небольших давлениях и слабом „морозе”. Для других нужно создавать огромные давления и очень низкие температуры, каких на земле не бывает. Но в каждом случае нужно и изменение величины давления и температуры. Это и понятно. Газ до тех пор остается газом, пока его частицы свободны и находятся в непрерывном движении. Надо забрать у них тепловую энергию, чтобы они перестали бегать, а потом прижать их друг к другу, чтобы они, как бы желая согреться, сгруппировались в большие и тяжелые капельки жидкости.

Самый распространенный газ — это окружающий нас воздух, который, впрочем, представляет собой смесь всех известных на земле газов. Химический состав воздуха различен на различной высоте. Воздух у самой поверхности земли, то есть тот, которым мы дышим, имеет везде одинаковый состав, а именно:

— азот (N2) 78,1 % объема,

— кислород (O2) 20,9 % объема,

— аргон (Аr) 0,93 % объема,

— углекислый газ (СО2) 0,02-0,03 % объема.

В воздухе содержатся также небольшие количества других газов, таких как неон (Ne), криптон (Кr), ксенон (Хе), гелий (Не) и самый легкий газ — водород.

А теперь, ребята, давайте проделаем с вами вместе кое-какие опыты с газами. Их, конечно, лучше всего проводить в школьных химических кабинетах или дома, под наблюдением взрослых.


ВОДОРОД — САМЫЙ ЛЕГКИЙ ГАЗ


1 литр водорода в обычных условиях весит 0,09 грамма, то есть в 14,5 раза легче воздуха (нормальными условиями для газов называем давление, равное 760 мм ртутного столба, и температуру 0° Цельсия). Цель первого опыта — доказать, что водород — газ легкий (см. рис. 1).



На технических весах подвесьте вверх дном два одинаковых сосуда и, если понадобится, уравновесьте весы разновесами. К одному из сосудов подведите по трубке водород, выделяющийся в аппарате Киппа. Более легкий газ — водород — вытеснит из сосуда воздух, заполнит его. Весы будут показывать, что сосуд с воздухом тяжелее.

Перейти на страницу:

Все книги серии Журнал «Горизонты техники для детей»

Похожие книги

Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Основы психофизиологии
Основы психофизиологии

В учебнике «Основы психофизиологии» раскрыты все темы, составляющие в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования содержание курса по психофизиологии, и дополнительно те вопросы, которые представляют собой «точки роста» и привлекают значительное внимание исследователей. В учебнике описаны основные методологические подходы и методы, разработанные как в отечественной, так и в зарубежной психофизиологии, последние достижения этой науки.Настоящий учебник, который отражает современное состояние психофизиологии во всей её полноте, предназначен студентам, аспирантам, научным сотрудникам, а также всем тем, кто интересуется методологией науки, психологией, психофизиологией, нейронауками, методами и результатами объективного изучения психики.

Игорь Сергеевич Дикий , Людмила Александровна Дикая , Юрий Александров , Юрий Иосифович Александров

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Биология / Книги Для Детей / Образование и наука