Читаем Государственность – национальная идея Беларуси полностью

Остается лишь найти ответ на один большой вопрос: почему наш Запад так ненавидит эту страну, предпочитая распространять про нее лишь ложную информацию? И это при том, что Беларусь никому не угрожает, не претендует ни на какую соседнюю территорию, не участвует ни в каких военных операциях за пределами своего государства… Кто виноват за это перед Западом? Первым виновником такой ситуации можно считать нелюбимого западными политиками президента Лукашенко. Ведь это он позволил себе после своего первого избрания на пост руководителя белорусского государства СДЕРЖАТЬ СВОИ ПРЕДВЫБОРНЫЕ ОБЕШАНИЯ! Невероятные действия с точки зрения Запада, такого далекого от подобной практики. А значит следовало предпринять меры, чтобы «нормализовать» эту ситуацию. И главным образом потому, что эта страна – весьма интересна по многим аспектам. И не только по своему промышленному или сельскохозяйственному развитию, по своему высокому уровню образования, но и по своему стратегическому положению: «захват» Беларуси позволяет еще больше приблизиться к Москве и еще ближе к России разместить базы НАТО.

Как это часто бывает, принимаемые меры по «нормализации» Беларуси не выглядели безобидными кружевами. Для начала эту страну администрация Джорджа Буша объявляет Осью Зла. Любопытно, не правда ли, такое определение для мирного государства, которое не участвует ни в какой войне и которое добровольно отказалось оставить на своей территории ядерное оружие, доставшееся ей по наследству от СССР.

Но приговор США в отношении Беларуси с легкостью поддерживается Евросоюзом, который, разумеется, может преподать уроки через своих замечательных в ту эпоху руководителей-демократов: Ширака, Блэра, Берлускони. Налицо реальные двойные стандарты. Осуждение мирной Беларуси с одной стороны, и в то же время с другой стороны диктаторы всех мастей в Африке, на Ближнем Востоке и Азии, согласные принять у себя на территории военные базы, утверждаются в роли членов международного сообщества. И им даже в случае угрозы предлагается военная зашита.

Интернет – это отличный инструмент, позволяющий вскрыть инакомыслие по всем сюжетам. И я окунаюсь в него, чтобы лучше узнать все тонкости этого «дела Беларуси». И с удивлением для себя обнаруживаю, что наступление на Беларусь существует уже долгие годы. Были введены в действие структуры интервенции, в том числе и создание неправительственных организаций, как это успешно практикуется Западом и США в других местах нашей планеты. Я узнаю, что Конгресс США принимает 20 октября 2004 года специальный закон, предназначенный «для установления демократии в Беларуси» – «Belarus Democracy Act-2004». Этот закон позволяет выделить десятки миллионов долларов для поддержки белорусской оппозиции в ее борьбе за власть в Минске. В частности, именно эти деньги направляются на изготовление продукции по дезинформации общественного мнения и финансирование протестных манифестаций. Ничего больше, чем эта очень классическая форма, которую уже давно практикуют США.

Один из ярких примеров – это учебный центр, созданный США и Германией сразу же после распада СССР на базе американского разведывательного центра в Баварии, г. Гармиш-Партенкирхен. В этом центре организуется учеба представителей военной и политической элиты стран бывшего социалистического лагеря с целью их подготовки к управлению своими странами. Школа носит имя американского генерала Джорджа Маршалла. Да-да, того самого, именем которого был назван американский план по изменению Европы после Второй мировой войны. В списке выпускников этого Центра вы легко найдете представителей оппозиции президента Лукашенко, которые прошли там обучение по «демократическому обустройству современного общества». Кроме них там значатся и десятки представителей нынешней государственной власти Беларуси, которых во время учебы в этом Центре проверяли на лояльность к «америкаснким демократическим стандартам» и одновременно пытались убедить в том, что белорусскую государственную систему следует менять в «демократическую сторону».

В качестве примеров решения вопросов о переходе власти в руки так называемых демократических правительств в учебной программе Центра Маршалла успешно используются реальные факты революций в Грузии (Саакашвили), в Украине (Ющенко) и др.

Их сценарий прост: автоматическое непризнание любых результатов президентских выборов, неблагоприятных для прозападных партий, и попытка создать движение массовых протестов для свержения существующего режима на местах.

Но проблемой для Запада и США в Беларуси является совершенно иная, чем это было в Грузии или Украине ситуация. Сами белорусские оппозиционеры вынуждены признавать, что в их кругах слишком мало поддерживающих их людей для осуществления подобной «революции».

Перейти на страницу:

Похожие книги

История целибата
История целибата

Флоренс Найтингейл не вышла замуж. Леонардо да Винчи не женился. Монахи дают обет безбрачия. Заключенные вынуждены соблюдать целибат. История повествует о многих из тех, кто давал обет целомудрия, а в современном обществе интерес к воздержанию от половой жизни возрождается. Но что заставляло – и продолжает заставлять – этих людей отказываться от сексуальных отношений, того аспекта нашего бытия, который влечет, чарует, тревожит и восхищает большинство остальных? В этой эпатажной и яркой монографии о целибате – как в исторической ретроспективе, так и в современном мире – Элизабет Эбботт убедительно опровергает широко бытующий взгляд на целибат как на распространенное преимущественно в среде духовенства явление, имеющее слабое отношение к тем, кто живет в миру. Она пишет, что целибат – это неподвластное времени и повсеместно распространенное явление, красной нитью пронизывающее историю, культуру и религию. Выбранная в силу самых разных причин по собственному желанию или по принуждению практика целибата полна впечатляющих и удивительных озарений и откровений, связанных с сексуальными желаниями и побуждениями.Элизабет Эбботт – писательница, историк, старший научный сотрудник Тринити-колледжа, Университета Торонто, защитила докторскую диссертацию в университете МакГилл в Монреале по истории XIX века, автор несколько книг, в том числе «История куртизанок», «История целибата», «История брака» и другие. Ее книги переведены на шестнадцать языков мира.

Элизабет Эбботт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука
The Beatles от A до Z: необычное путешествие в наследие «ливерпульской четверки»
The Beatles от A до Z: необычное путешествие в наследие «ливерпульской четверки»

Британский писатель, продюсер и музыкант Питер Эшер рассказывает историю «Битлз» через песни: их собственные, их коллег, предшественников и последователей. Для этого он использует классическую алфавитную систему, однако применяет ее неожиданным образом. К примеру, вы не встретите известнейших «Yesterday» на букву Y или «All you need is love» на букву A, вместо этого Эшер рушит устоявшиеся ассоциации и заменяет их другими, показывая даже привычные треки с новой стороны. При этом автор так искусно препарирует музыкальные композиции, указывая нам на важные и «вкусные» детали, что вам гарантированно захочется все это переслушать – так не отказывайте себе в удовольствии.И не забывайте, что Эшер лично знал легендарную «четверку», ведь Пол Маккартни даже когда-то жил в его доме! Поэтому здесь нашлось место и для уникальных историй и воспоминаний, которые вряд ли можно прочесть где-либо еще.Эта книга – повод влюбиться в музыку «Битлз» снова.

Питер Эшер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Тайны мозга вашего ребенка. Как, о чем и почему думают дети и подростки от 0 до 18
Тайны мозга вашего ребенка. Как, о чем и почему думают дети и подростки от 0 до 18

В своей новой книге авторы бестселлера «Тайны нашего мозга», известные ученые-нейробиологи, рассказывают, как работает и развивается мозг ребенка. Книга освещает удивительные и интереснейшие факты о функционировании загадочного «природного компьютера» в период от внутриутробного развития до совершеннолетия. Бы узнаете, как можно повлиять на мозг ребенка еще до рождения, что важнее для развития интеллекта – генетика или воспитание, почему темперамент не передается по наследству, почему дети так любят сладкое и не любят овощи, почему лучше учить иностранные языки в раннем возрасте, с чем на самом деле связаны проблемы поведения подростков, почему даже очень умные дети иногда плохо учатся, а также многое другое, что поможет вам лучше узнать и понять своего ребенка.

Сандра Амодт , Сэм Вонг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина / Детская психология / Образование и наука