Читаем Государство будущаго полностью

Въ 1893–96 гг. въ среднемъ было ввезено около 156 м. клгр. шерсти. Однако, шерсть, привозимая изъ-за океана, по большей части чрезвычайно нечиста и теряетъ при промывкѣ половину своего вѣса. Такимъ образомъ у насъ остается 78 милліоновъ клгр. промытой шерсти, къ которой присоединяется еще 27 милл. клгр. отъ 13½ м. овецъ, разведенныхъ въ Германіи; кромѣ того ввозъ чесаной шерсти превысилъ вывозъ на 3,1 м. клгр., а вывозъ оческовъ превысилъ ввозъ на 1,4 м. клгр. Отсюда можно вывести, что обработкѣ подверглось 106,6 м. клгр. шерсти. Въ виду того, что изъ 100 клгр. шерсти получается 85 клгр. пряжи[89], то всего должно было быть произведено 90 м. клгр. пряжи. Сюда присовокупляется еще 15,2 м. клгр привозной пряжи. Если, далѣе, при производствѣ тканей теряется еще 2 процента, то вѣсъ всего количества сотканной шерстяной матеріи составитъ 103 милл. клгр. Но изъ Германіи было вывезено 26,8 милліона клгр. шерстяныхъ тканей и нѣсколько милліоновъ клгр. шерстяного бѣлья и т. п. Слѣдовательно, для внутренняго рынка оставалось едва ли больше 74 м. клгр., т.-е. по 1,4 клгр. на каждаго жителя, а если бы не было вывоза, то на каждаго жителя пришлось бы по 2 клгр. Вообще же мы предположимъ, что въ среднемъ на каждаго жителя придется 2½ клгр., на все населеніе 150 милліоновъ клгр.; для производства такого количества шерстяныхъ тканей потребуется около 180 милл. клгр. шерсти, которую доставятъ 100 милліоновъ овецъ. 30 милліоновъ овецъ можно разводить въ Германскихъ владѣніяхъ въ юго-западной Африкѣ, 70 милліоновъ могутъ найти себѣ кормъ на 10 м. гектаровъ пашни, превращенной въ пастбища. Когда населеніе значительно возрастетъ, ихъ придется распредѣлить между отдѣльными земледѣльческими предпріятіями.

Ежегодный расходъ полотна на одного человѣка едва ли превышаетъ 0,8 клгр. Если каждое сельско-хозяйственное предпріятіе станетъ отводить подъ культуру льна 2 гектара, и каждый гектаръ доставитъ 800 клгр. льна, а всѣ экономіи вмѣстѣ произведутъ 160 милл. клгр. льняного волокна, то изъ полученнаго льна можно было бы соткать 80 м. клгр. полотна. Остающіеся охлопки могли бы быть употреблены на фабрикацію канатовъ и бечевки. Для однихъ жатокъ-сноповязалокъ понадобится около 20 милл. клгр. бечевки.

Въ Германію ежегодно ввозится около 2–2½ м. клгр. шелка-сырца и 1 м. клгр. шелковой пряжи цѣнностью въ 110 м. марокъ, но взамѣнъ этого вывозится шелковыхъ издѣлій на сумму 140 м. м. Производство шелка наиболѣе сложное изъ всѣхъ производствъ, обрабатывающихъ волокнистыя вещества. 1 гектаръ шелковичной посадки при самомъ высокомъ урожаѣ даетъ едва 10.000 клгр. листьевъ, которые могутъ быть употреблены для разведенія 600 клгр. коконовъ = 50 клгр. мотковъ шелка-сырца и 50 клгр. шелковой пряжи. Однако, въ Германіи бѣлоягодная шелковица не произрастаетъ. Надо попробовать культивировать ее въ юго-западной Африкѣ. Въ послѣднее время удалось воспитывать тутоваго шелкопряда на листьяхъ чернаго корня (Scorzonera hispanica) съ довольно благопріятными результатами. Это кустарниковое растеніе встрѣчается во всей Германіи (ср. C. O. Horz: «Eine neue Züchtungsmethode des Maulbeerspinners», Штуттгартъ, 1890). Для полученія 60 клгр. коконовъ = 5 клгр. сырца и такому же количеству шелковой пряжи, нужна площадь въ 70 кв. метровъ и одна работница для ухода за гусеницами. Работницѣ придется работать преимущественно весной, приблизительно шесть недѣль, въ теченіе которыхъ листья особенно сочны и свѣжи. Гусеница шелкопряда живетъ обыкновенно, до превращенія въ коконъ, около 5 недѣль, самое превращеніе длится 8 дней, послѣ этого куколки умерщвляютъ и сматываютъ шелкъ. Значитъ, для производства 2 м. клгр. сырца надо будетъ насадить плантацію шелковицы или скорцонеры площадью въ 50.000 гектаровъ: кромѣ того нужно еще крытое пространство въ 28 м. кв. метровъ, съ температурой въ 17° Реомюра, и 400.000 работницъ въ теченіе 6 недѣль. Весной можно было бы прекращать для этого работу въ извѣстной части текстильныхъ предпріятій, чтобы предоставить рабочую силу и помѣщенія для обработки шелка. Разъ у 12 милліоновъ веретенъ въ производствѣ хлопчатой бумаги, шерсти и полотна работаетъ не больше 72.000 работницъ, а за 600.000 ткацкихъ станковъ около 400.000, въ красильномъ, аппретурномъ и т. д. отдѣлѣ 60.000, то для разведенія шелковичныхъ червей и обработки добытаго шелка остается еще 100.000. 400.000 работницъ, занятыхъ въ теченіе 40 дней уходомъ за гусеницами и добываніемъ шелка, могутъ быть приравнены только 45.000 годовыхъ, такъ что для дальнѣйшей обработки остается еще вполнѣ достаточное число — 55.000. По истеченіи срока обязательныхъ работъ, женщины — поскольку у нихъ будетъ особенная любовь къ шелку — могутъ заниматься весной разведеніемъ шелкопряда; для этого имъ бы могли служить расположенные у ихъ домовъ садики.

D. Обработка ископаемыхъ, камней и металловъ

1. Кирпичное производство и строительныя работы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки
Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки

Как говорит знаменитый приматолог и нейробиолог Роберт Сапольски, если вы хотите понять поведение человека и природу хорошего или плохого поступка, вам придется разобраться буквально во всем – и в том, что происходило за секунду до него, и в том, что было миллионы лет назад. В книге автор поэтапно – можно сказать, в хронологическом разрезе – и очень подробно рассматривает огромное количество факторов, влияющих на наше поведение. Как работает наш мозг? За что отвечает миндалина, а за что нам стоит благодарить лобную кору? Что «ненавидит» островок? Почему у лондонских таксистов увеличен гиппокамп? Как связаны длины указательного и безымянного пальцев и количество внутриутробного тестостерона? Чем с точки зрения нейробиологии подростки отличаются от детей и взрослых? Бывают ли «чистые» альтруисты? В чем разница между прощением и примирением? Существует ли свобода воли? Как сложные социальные связи влияют на наше поведение и принятие решений? И это лишь малая часть вопросов, рассматриваемых в масштабной работе известного ученого.

Роберт Сапольски

Научная литература / Биология / Образование и наука
Введение в поведение. История наук о том, что движет животными и как их правильно понимать
Введение в поведение. История наук о том, что движет животными и как их правильно понимать

На протяжении всей своей истории человек учился понимать других живых существ. А коль скоро они не могут поведать о себе на доступном нам языке, остается один ориентир – их поведение. Книга научного журналиста Бориса Жукова – своего рода карта дорог, которыми человечество пыталось прийти к пониманию этого феномена. Следуя исторической канве, автор рассматривает различные теоретические подходы к изучению поведения, сложные взаимоотношения разных научных направлений между собой и со смежными дисциплинами (физиологией, психологией, теорией эволюции и т. д.), связь представлений о поведении с общенаучными и общемировоззренческими установками той или иной эпохи.Развитие науки представлено не как простое накопление знаний, но как «драма идей», сложный и часто парадоксальный процесс, где конечные выводы порой противоречат исходным постулатам, а замечательные открытия становятся почвой для новых заблуждений.

Борис Борисович Жуков

Зоология / Научная литература
Механизм Вселенной: как законы науки управляют миром и как мы об этом узнали
Механизм Вселенной: как законы науки управляют миром и как мы об этом узнали

Обладатель ученой степени в области теоретической химической физики, старший научный сотрудник исследовательской группы по разработке новых лекарств Скотт Бембенек в лучших традициях популярной литературы рассказывает, как рождались и развивались научные теории. Эта книга — уникальное сочетание науки, истории и биографии. Она доступным языком рассказывает историю науки от самых ранних научных вопросов в истории человечества, не жертвуя точностью и корректностью фактов. Читатель увидит: — как энергия, энтропия, атомы и квантовая механика, составляющие основу нашей Вселенной, управляют миром, в котором мы живем; — какой трудный путь прошло человечество, чтобы открыть законы физических явлений; — как научные открытия (и связанные с ними ученые) сформировали мир, каким мы его знаем сегодня.

Скотт Бембенек

Научная литература