а) Вставьте пропущенные буквы. Объясните там, где возможно, правописание приставок
Пр…лежный ученик, идти пр…свистывая, пр…рученное животное, беспр…мерный подвиг, пр…зидентский указ, пр…миальный фонд, пр…давить ногой, пр…оритетное направление, бежать впр…прыжку, подносить боепр…пасы, пр…стижная работа, почетный пр…зидиум, пр…красная погода, непр…чёсанный мальчишка, пр…боростроительный завод, пр…влекательное пр…дложение, пр…плюсовать к сумме, пользоваться пр…вилегиями, пр…сутствовать на пр…мьере спектакля.
б) Выберите заимствованные слова, правописание которых нужно запомнить.
Внимание:
заимствованные слова! Запомни! Проверь себя!Задание 13.
Вставьте пропущенные буквы.
Пр…амбула, пр…валировать, пр…имущество, пр…тендент, пр…цедент, пр…вилегия, пр…оритеты, пр…зидент, пр…стиж, пр…позиция, пр…тензия, пр…людия, пр…каз.
Задание 14.
Воспроизведите по памяти и запишите формулы правил о правописании корней. Сформулируйте эти правила.
Задание 15.
Воспроизведите по памяти и запишите формулы правил о правописании букв на стыке приставки и корня. Сформулируйте эти правила.
Выполните тестовые задания по теме «Правописание приставок ПРЕ– и ПРИ-». Обратите внимание на то, что в каждом задании может быть один, два и более правильных ответов.
1) пр…строить
2) пр…ломление лучей
3) пр…вратности судьбы
4) пр…митивный
5) известная пр…мадонна
1) непр…ходящее значение
2) пр…дел мечтаний
3) пр…ключение
4) пр…ступить к работе
5) беспр…кословно подчиняться
1) пр…клонный возраст
2) пр…оритет
3) пр…стижный
4) пр…образование
5) пр…способление
1) пр…ступление
2) непр…ступная крепость
3) непр…метный
4) пр…емственность поколений
5) непр…зентабельный
1) пр…вередливый
2) пр…ветливый
3) пр…тендент
4) непр…ложная истина
5) пр…следовать
Правописание приставок раз– // рас– и других приставок (без-, воз– (вз-), из-, низ-, чрез– (через-) на – з // – с
Ознакомьтесь с правилом.
В приставках на
Прочитайте формулу правила:
Повторите правило по формуле.
Задание 1.
а) Образуйте слова от данных при помощи приставок
Колоть, полоть, спросить, думать, звонить, дать, смешить, цвести, чесать, жечь, шевелить, морить, киснуть, бить, следовать, сказать, сверлить, свирепеть, лить, мыть, спрашивать.
б) Обозначьте корни и приставки.
Задание 2.
Распределите слова в два столбика, вставляя пропущенные буквы.
Бе…крайний, бе…домный, ра…пустившийся, и…писать, и…мерить, во…хвалять, ни…вергать, …ближение, во…гордиться, бе…полезный, и…пачкаться, чре…мерный, чере…полосица, в…бежать.
Задание 3.
С помощью приставки
билет
сердце
радость
право
звук
воля
Задание 4.
С помощью приставки
править
портить
ходить
бежать
бить
пугать
давать
жарить
Задание 5.
Замените данные выражения одним словом с приставкой, оканчивающейся на
Установленный порядок в каком-либо деле.
Солёная жидкость из-под засоленных в ней овощей или рыбы.
Фуражка без козырька.
Время появления солнца над горизонтом.
Сбор сведений о противнике.
Освобождение от груза.
Слова для справок:
распорядок, рассол, бескозырка, восход, разведка, разгрузка.Задание 6.
Подберите антонимы к данным словам при помощи приставки
участливый -
одарённый -
корыстный -
жалостливый -
честный -
сердечный -
Задание 7.
Замените данные слова синонимами с приставкой
тихий
смелый
равнодушный
неспособный
жестокий
глупый
Слова для справок:
бесшумный, безразличный, безжалостный, бесстрашный, бездарный, безголовый.Задание 8.
Выделите в словах корни и приставки.