Грома бой

С мамой перекидываемся парой слов, и она идет дальше отсыпаться после смены. Мне и не хочется с ней разговаривать. Про её работу слушать невозможно: мама – старшая медсестра в реанимации, то есть в аду. А тему про мою учебу лучше не поднимать.

Поэтому сейчас я пью чай у себя за столом и доделываю реферат.

Любовь Андреевна, наша учительница по истории и обществу, просто потрясающая. Она понимает, что мы физико-математический класс, поэтому не особо нагружает. Но старается, чтобы предметы были интересны. И, стоит признать, уроки у неё – мои любимые.

А ещё Любовь Андреевна разрешила мне делать реферат про кино. Единственное, попросила озаглавить, как «Искусство тридцатых годов в СССР» и немного добавить про все остальное.

Стук в дверь. Женя заглядывает в комнату.

– Ты занят?

– Немного, а что?

Женя садится в кресло около стола, протягивает мне какие-то бумаги.

– Помоги решить, пожалуйста.

– Помочь или решить?

– Решить.

Просматриваю задания. Это тренировочный ГИА по математике. Замечаю, что он уже решен: на полях стоят минусы, а в самом конце красной ручкой написано «исправить!»

– Жень, это что?

– Неважно, просто реши.

Так. Это не годится. Включаю строгость старшего брата.

– Жень, либо ты скажешь, либо я не буду ничего делать. Почему я должен весь вечер заниматься твоей работой и напрягаться просто так?

Женя закатывает глаза, вздыхая.

– Я написала тренировочный ГИА на два. И мне надо прорешать его заново, но я слишком тупа для этого.

– Перестань, ты просто не хочешь в этом разобраться. Здесь нет ничего сложного. Давай объясню.

Её лицо багровеет, она злится, что я так пристаю к ней.

– Ну, не решу я сейчас это, понимаешь? Сдать нужно завтра, я не усвою ничего за один вечер. К тому же, мне надо репетировать. А я не хочу проблем с учёбой, поэтому пришла к тебе, моему любимому старшему брату.

Использует лесть, чтобы я растрогался и сделал всё за неё. Но со мной такое не пройдет. Соображаю, как ещё до неё достучаться, но тут слышу звонок.

Хэй!

Тебе приходится прятать свою любовь…17

Вскакиваю из-за стола, хватаю телефон с подоконника. Я знаю, кто это звонит, но всё равно смотрю на экран: входящий вызов от Марго.

– Ладно, я всё сделаю, иди.

Женя так усмехается, как будто всё понимает. Дожидаюсь, когда дверь за ней закроется.

– Алло?

– Алло, ты сейчас занят?

Её голос звучит тепло. Значит, всё нормально.

Встречаемся в середине яблочной аллеи, около нашего фонаря. Держу подмышкой коробочку с моделью для сборки.

– Вот, – протягиваю её Марго, – не успел подкинуть тебе в школе.

Она улыбается, убирает самолетик в сумку.

– Спасибо, только мне их уже ставить некуда.

Это намек, чтобы я их больше не дарил? Ладно, в следующий раз нам будет полгода, тогда вручу последний.

– Марго, ты себя нормально чувствуешь?

Она подходит ко мне вплотную, смотрит снизу-вверх. Переводит томный взгляд то на мои глаза, то на губы. Понимаю, что она играет со мной, но мне это нравится.

– Да-а-а, – её голос звучит намеренно ниже, – а ты себя… нормально чувствуешь?

Хочу поцеловать её в губы, но она уклоняется и смеется. Затем снова подходит близко, встает на цыпочки, но не целует. Тогда я снова порываюсь поцеловать её, и она опять увиливает.

– Что, поймать не можешь?

Она уже говорит своим голосом, но игра не заканчивается. Марго проводит языком по губам, ещё больше дразня меня. Не выдерживаю, притягиваю её к себе и целую взасос.

Мы целуемся до тех пор, пока мимо нас не проходит мужчина с ротвейлером. Марго отрывается и отходит на шаг.

– Ладно, Громов, уймись. Не на улице же.

Усмехаюсь. Беру Марго за руку, и мы идем гулять по привычному пути. И у нас всё в порядке.

2.

Печатаю за компом.

«Привет, пап.

У меня всё нормально. За месяц я освоился в лицее. Правда, оказывается, это не лицей, а школа с уклоном. Поэтому разобраться, что здесь да как, было не трудно. Главные отличия: специализированные классы и секции по развитиям.

Классы делятся на физико-математическое (физмат) и гуманитарное (гум) направление. Но вот, что меня удивило: разделение происходит только после девятого класса, и чтобы попасть на какую-то специальность, надо не только сдать определённые ГИА, но и получить высокие баллы. Потому что девятых классов четыре, а десятых-одиннадцатых всего лишь два. Что происходит с теми, кто не проходит отбор? Лицей шлёт их куда подальше: вот вам неполное среднее образование и делайте, что хотите – идите в колледж или ищите другую школу.

Мне же повезло: оказалось пару свободных мест и я хорошо написал вступительные тесты. Я учусь в физмате, если что.

Секции по развитиям – это отдельная тема. Вроде школьных кружков, только обязательные и не такие убогие. Например, на каждый праздник мы поднимаемся в актовый зал, чтобы посмотреть театральные постановки гумов – и они очень классные. Мне пришлось выбирать между тремя научными секциями, и теперь каждую субботу я хожу на биологические занятия. В основном, там работа с микроскопом.