Грозящая катастрофа, и как с ней бороться

3. Открыть государственные границы, предварительно приведя к соответствию индивидуальные выплаты и уровни жизни населения. (Исторический опыт этого мы уже имеем в виде Евросоюза, неудачи которого, в том числе и в виде нашествия мигрантов, ещё раз доказывают, что в замкнутой среде, какой является всё население Земного шара, энергия в виде материальных средств должна распределяться равномерно, как, например, вода в сообщающихся сосудах, иначе беды не миновать, что подтверждается вообще всей историей человечества).

4. Сосредоточиться на «починке» и «лечении» нашего общего дома – планеты после многотысячелетней варварской её эксплуатации.

5. Озаботиться созданием общественного жилого фонда, соответствующего потребностям каждого человека или каждой семьи, с большим резервным запасом, поскольку, смею предположить, в развитом рационалистическом обществе очень популярными, особенно среди молодёжи, станут путешествия не только в познавательных или развлекательных целях, но и в целях собственного полезного применения. Активная миграция будет происходить с целью реализации каких-то потребных обществу временных проектов или сезонных работ, например, по сбору и переработке урожая. Кроме того, дополнительный жилой фонд понадобится для регулирования комфортной дистанции как физической, так и психологической в межличностном общении людей. Известно, что при нынешних условиях жизни многие испытывают неудовлетворённую потребность во временном уединении.

6. Заняться реформированием Школы из «штамповочного цеха» в «ядро общества», в Храм Науки, в котором будет сосредотачиваться интеллектуальная и духовная жизнь каждого человека не 10, 11 или 12 лет, а всю его жизнь, создавая возможность получения новых знаний, умений и навыков или повышения квалификации в любом возрасте в зависимости от потребностей самого человека и общества.

7. «Оборудовать» идеологическую платформу, объединяющую всех без исключения людей. С этого, пожалуй, и начинать надо, этим же предстоит и заканчивать.

А по завершении этого периода сила духа должна резко смениться на состояние «нищеты духа», а на самом деле настоящей Свободы Духа или Аристократизма Духа, о которых я упоминала в «Сказке». Отсюда начнётся существование нового рационалистического общества. Это подобно тому состоянию невесомости после огромной перегрузки, которое испытывают реальные космонавты при выходе ракеты на околоземную орбиту. И это уже будет

Этап 3. Адаптационный.

Интересно, возьмётся ли за реализацию такого проекта поколение, в котором, по данным социологических исследований того времени, большинство детей и подростков хотели стать космонавтами, и в котором многих мальчиков нарекали именем Юрий? Каждому последующему поколению реализовать такой проект будет всё труднее.

Время исполнения: Желательно всем странам одновременно по мере готовности.

Исполнители: Народы МИРА, власть.

Возвращаемся к Перспективному плану. Последний его пункт:

7. Неустанно изучать Законы Божьи (Законы Природы, т. е. постигать всенауки, развивающиеся свободно, а не по прихоти и указке Власти) и неукоснительно следовать им и Божьим заповедям, а также всем мудростям, оставленным для потомков предшествующими поколениями.

Время исполнения: Постоянно.

Исполнители: все.

Если когда-нибудь хотя бы первые 5 пунктов этого плана удастся реализовать, останется сказать только одно слово: Поехали!!!

Самые трудные и доблестные победы, которые нам предстоит совершать в этой схватке – это Победы над Самим Собой. (Платон, Сократ, Демокрит и т. д.)

«Герой не тот, кто может победить целую армию, а тот, кто хозяин своим разуму и чувствам». Йога Васиштха.