Грозящая катастрофа, и как с ней бороться

Меня с детства интересовали всякого рода секреты и тайны. Один или одна из них – масонство – какое-то время интересовала до такой степени, что хоть «нос на базаре отрывай, как той Варваре». А тут, когда уже написано 204 страницы данного текста, – о, чудо! – нашла «Андрей Фурсов. Как масоны правят миром». И где-то на 32-й минуте интереснейшего прослушивания про всю предысторию обнаруживается то, что я, считай, всю жизнь искала: конкретная Программа построения коммунистического общества, или Рая небесного. Все подробности прослушайте сами, а я вкратце:

Основными целями Ордена иллюминатов провозглашались следующие:

1. Упразднение монархии или какой-либо другой формы правления.

2. Упразднение частной собственности и наследственных прав.

3. Упразднение патриотизма и национализма.

4. Упразднение семьи и института брака, создание системы детского образования в коммунах.

5. Упразднение религии.

Могу только с восторгом и радостью вслед за Пушкиным А.С. воскликнуть:

«Ай, да Фурсов А.И.!!! … Докопался!!!»

Стоп! Но это что же получается? Это получается, что я – тоже тайная, скрытая масонка, иллюминатка, если разделяю такие взгляды?! Вот так нежданчик!!!…

Позвольте только сделать маленькие комментарии по каждому пункту.

Первый пункт объясняет необходимость строгой секретности деятельности Ордена, поскольку любая Государственная Власть все потуги перехода к общественному самоуправлению, глазом не моргнув, «в порошок сотрёт», что и случилось в дальнейшем, по утверждениям Андрея Ильича.

Второй пункт – это то, чему нас учили в институте, и что я пытаюсь талдычить в этой сказке.

Третий пункт совершенно естественен при условии стирания всех государственных границ и всеобщего осознания необходимости всеобщей (тавтологию использую сознательно) заботы о нашем Доме – планете Земля.

По четвёртому пункту, поскольку это – мой конёк, позволю себе пораспространяться. Что касается образования, то оно, как и сейчас, действительно будет происходить «в коммунах», т. е., в основном, групповым методом без отрыва от семьи. Но вся образовательная система должна обеспечивать не только детей, но и взрослых людей пожизненно в зависимости от их собственных личных потребностей и желаний и потребностей всего сообщества в образовательном уровне людей.