Грозящая катастрофа, и как с ней бороться

А теперь попутное квестовое задание: поройтесь в своей памяти и найдите или придумайте примеры из жизни, когда аналоги простых механизмов применяются в социальной и политической жизни общества и частной жизни людей. Например, принцип «разделяй и властвуй» – это аналог какого простого механизма? А в каких случаях и как используется блокировка? А как «закручиваются гайки»? А кого, когда и почему спускали или кто-то сам скатывался по наклонной плоскости?

Однако, вряд ли такой прорыв возможен в одной отдельно взятой стране, поскольку в условиях «земного тяготения» с огромной долей вероятности найдётся недоумок или мерзавец, которому захочется надавить на «шарик ртути». (Не путайте с тем безобидным экспериментом, который я предложила ранее, это только аналогия, подтверждающая, что Природа и Общество созданы и существуют по одним и тем же Законам).

Если человечество когда-нибудь на такой прорыв решится, то преференция будет у государств, которые должны быть полностью перестроены для разгрузки любых противоестественных видов давления на массы людей и, в конечном итоге, осторожно и аккуратно демонтированы. Но, главное, должна быть ликвидирована несущая конструкция в виде частной собственности на средства производства и природные ресурсы, и упразднены права наследования.

При этом огромная роль будет принадлежать и церкви (мечети, синагоге и т. п.), которые призваны учить людей жить в этом мире по промыслу Божьему (Абсолютного Добра), т. е. по заповедям Божьим, которые у разных народов и религий практически одинаковы, (см., например, очень красивый кинофильм «Хождение за три моря» или замечательный мультфильм «Мухаммад последний пророк») или по законам высшей математики, которые пока не всем ещё доступны и понятны. У церкви и школы задача одна общая – просветительная. Они – хранители и распространители Знания – самой великой ценности в этом мире, а также регуляторы Совести, т.е. понимания, что есть Добро, а что – Зло. Только школа выполняет её через разум, интеллект, опираясь на знания Науки и её Законов, а церковь – через душу, эмоции, опираясь на веру в Абсолютное Добро, Бога или Аллаха и т.д. и их Заповедей. И если бы церковь (это всех религий касается) на протяжении прошедших веков занималась только этим предназначением Творца, а не устраивала бы под давлением Власти религиозные войны, расколы по поводу двоеперстия или троеперстия и прочие дрязги, не творила бы преступления типа педофилии, мужеложества и пр. (про Ватикан я вообще молчу. См. «Ватикан поклоняется Сатане» режиссёра Г. Царёва» – не для слабонервных, 18+), то не возникало бы и потребности в её отделении. (Хотя, вопрос о причине отделения церкви от государства спорный. Я, например, думаю, что одной из причин послужило то, что революция вершилась насильственным путём, а церковь насильственности не признавала…) Разные на этот счёт существуют мнения, которые можно найти в интернете.

Определение промысла Божьего находим в «Пространном христианском катехизисе» святителя Филарета Московского: «Промысл Божий есть непрестанное действие всемогущества, премудрости и благости Божией, которым Бог сохраняет бытие и силы тварей, направляет их к благим целям, всякому добру вспомоществует, а возникающее через удаление от добра зло пресекает и обращает к добрым последствиям». Не очень понятно? Мне тоже. Давайте будем вместе разбираться.