Читаем Группы как инструмент психологической помощи полностью

Rafaelsen (eds), The Individual and the Group: Boundaries and Interrelations. Vol. I: Theory, New York, Plenum Press, pp. 405—29.

Whitman, R.M. and Stock, D. (1958), 'The group focal conflict', Psychiatry: Journal for the Study of Interpersonal Processes, vol. 21, pp. 269—76.

Whitman, R.M., Lieberman, M.A. and Stock, D. (1960), 'The relation between individual and group conflicts in psychotherapy', International Journal of Group Psychotherapy, vol. 10, pp. 259—86.

Whittaker, J.K. (1974), 'Program activities: their selection and use in a therapeutic milieu', chapter 14 in P. Glasser, R. Sard and R. Vinter (eds), Individual Change through Groups, New York, Free Press and London, Collier Macmillan.

Williams, M. (1966), 'Limitations, fantasies, and security operations of beginning group psychotherapists', International Journal of Group Psychotherapy, vol. 16, pp. 150— 62.

Willson, M. (1978), 'The pragmatics of groupwork in social work', Social Work Today, vol. 10, pp. 12—15.

Wolf, A. and Schwartz, E.K. (1962), Psychoanalysis in Groups, New York, Grune & Stratton.

Yalom, I.D. (1966), 'A study of group therapy dropouts', Archives of General Psychiatry, 268

vol. 14, pp. 393—414.

Yalom, I.D. (1970), The Theory and Practice of Group Psychotherapy, New York, Basic Books.

Yalom, I.D., Houts, P.S., Newell, G. and Rand, K.H. (1967), 'Preparation of patients for group therapy: a controlled study', Archives of General Psychiatry, vol. 17, pp. 416-27.

Youcha, I.Z. (1976), 'Short-term in-patient group: formation and beginnings', The homosexual group: formation and beginnings', in H.M. Rabin and M. Rosenbaum (eds), How to Begin a Psychotherapy Group: Six Approaches, London, Gordon & Breach.

СОДЕРЖАНИЕ

Нужны ли мы нам? Предисловие Л.М. Кроля и Е.Л. Михайловой................5

Предисловие автора.......................................................................................8

Часть I. ОРИЕНТАЦИЯ НА ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ

РЕШЕНИЙ ПРИ РАБОТЕ С ГРУППАМИ........................................13

1. Необходимые решения и задачи в процессе планирования

и ведения групп......................................................................................15

2. Свойства группы как средства оказания

психологической помощи.....................................................................45

Часть И. ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ ГРУППЫ..................................73

3. Первоначальное планирование: подходящий тип группы

и подход к данному контингенту пациентов с позиций лидерства.. 75

4. Влияние рабочего окружения.............................................................ИЗ

5. Дальнейшее планирование: принятие детальных решений, касающихся

структуры

группы

и

политики,

которой

вы

собираетесь

придерживаться...............................................................130

6. Принятие решения о мониторинге группы

и оценка ее функционирования.........................................................161

7. Формирование контингента участников: отбор

и подготовка членов и составление группы......................................186

Часть III. В ПЕРИОД СУЩЕСТВОВАНИЯ ГРУППЫ........................207

8. Наблюдение групп и осмысление увиденного и услышанного......209

9. Период становления группы: характер и цели.................................242

10. Начало работы: открытие группы и отклик

на последующие события....................................................................264

11. Период устойчивого существования группы:

характер и цели.............................................. .. 295

429

12. Проблемы, перспективы, уход и приход членов группы

в период ее устойчивого существования...........................................337

13. Завершение группы и особые возможности этого периода............380

14. Ведущий: власть, ответственность, установка и стиль..................391

Часть IV. ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ГРУППЫ........................................407

15. Принятие решений о последующей работе

в свете приобретенного опыта............................................................409

Литература...................................................................................................421

269

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
«Это мое тело… и я могу делать с ним что хочу». Психоаналитический взгляд на диссоциацию и инсценировки тела
«Это мое тело… и я могу делать с ним что хочу». Психоаналитический взгляд на диссоциацию и инсценировки тела

Неослабевающий интерес к поиску психоаналитического смысла тела связан как с социальным контекстом — размышлениями о «привлекательности тела» и использовании «косметической хирургии», так и с различными патологическими проявлениями, например, самоповреждением и расстройством пищевого поведения. Основным психологическим содержанием этих нарушений является попытка человека по возможности контролировать свое тело с целью избежать чувства бессилия и пожертвовать телом или его частью, чтобы спасти свою идентичность. Для сохранения идентичности люди всегда изменяли свои тела и манипулировали c ними как со своей собственностью, но в то же время иногда с телом обращались крайне жестоко, как с объектом, принадлежащим внешнему миру. В книге содержатся яркие клинические иллюстрации зачастую причудливых современных форм обращения с телом, которые рассматриваются как проявления сложных психологических отношений между людьми.

Матиас Хирш

Психология и психотерапия