Homo ritorikus, или гайд по красноречию

Импровизация, построение сюжета

Ведущий заранее готовит несколько билетов (бумажек). На каждом написано одно слово (например, пингвин, шляпа, зонтик и т. д.). Участник тянет наугад несколько билетов и составляет речь на 2 минуты, в которой обыгрывает эти слова. Нужно сделать логичное выступление.

Упражнение № 13

Собеседование

Импровизация, обучение аргументации

Вызывается два участника. Один проводит, другой – проходит собеседование. Цель переговоров – устройство на работу или увеличение зарплаты. Соискатель в данных переговорах должен использовать как можно больше аргументации, почему должны взять именно его (или почему действительно необходимо увеличить ему зарплату).

Упражнение № 14

Самопрезентация

Построение сюжета

Рассказать о себе в течение одной минуты, без использования общих фраз.

Или начинать свою речь словами, – «Я тот, который…»

Упражнение №15

Самопрезентация в 3-м лице

импровизация

Поставить стул, встать за него и показывая на пустое место, говорить о себе в третьем лице. Привести сильные и слабые доводы человека (т.е. себя).

Упражнение № 16

Презентация человека

Построение сюжета

Группа объединяется в пары. В течение 4-5 минут участники интервьюируют друг друга, после чего каждый должен представить своего партнера всей группе.

Упражнение № 17

Поди туда, не знаю куда…

импровизация

В течение определенного количества минут, вы должны составить текст приглашения на презентацию. Адресуется приглашение реальным людям.

В приглашении НЕ ДОЛЖЕН упоминаться предмет презентации. Завлекать гостей фуршетом, топ-моделями, подарками и т.п. запрещено, попробуйте найти иные способы привлечения гостей.

Упражнение № 18

Невнимательный слушатель

Стрессоустойчивость, концентрация внимания

Выступающий участник говорит на заданную тему. Аудитория по команде начинает вести себя:

– Максимально внимательно.

– проявляет полное безразличие.

– переходит к откровенному невниманию, отвлекается, шушукается, роняет предметы и т.п., оставаясь, тем не менее, в рамках приличий.

Все эти изменения аудитории можно проводить в непроизвольном порядке.

Упражнение № 19

Крайний негатив

Стрессоустойчивость, концентрация внимания

Более серьезный вариант предыдущего упражнения.

Задача аудитории максимально помещать участнику, выступить в течение 1 минуты. Можно перекрикивать его, передразнивать, вставать и махать руками перед лицом (можно делать все, кроме физического воздействия на участника – его нельзя трогать и бросать в ничего что-то)

Упражнение № 20

Земля, горящая под ногами

Стрессоустойчивость, концентрация внимания

Самый жесткий вариант предыдущих упражнений. Тут можно делать все – кидаться яйцами, ботинками и прочим. Сделать все, чтобы человек не смог говорить.

Задача участника – несмотря на все это рассказать в течение минуты свою историю и не сбиться.

Упражнение № 21

Цепочка информации

Развитие памяти

Участнику показывается картина, которую он рассматривает и потом должен в точности произвести следующему участнику. Потом следующий участник передает описание остальному.

Другой вариант упражнения – человек прочитывает небольшой текст и пересказывает его другому. Дальше опять по цепочке.

Упражнение № 22

Хороший, плохой, злой…

Стрессоустойчивость, концентрация внимания

Из группы вызываются несколько «добровольцев» (3-6 человек), желающих выступить перед аудиторией. Их просят перейти в другое помещение и дают следующую инструкцию:

«Каждому из вас необходимо в течение 10-15 минут подготовить мини-презентацию (выступление на 3-4 минуты). Темы могут быть любые. Подготовившись, вы по очереди заходите в аудиторию и проводите свою презентацию. Слушатели имеют право задавать вам вопросы».

Пока участники готовятся, тренер инструктирует тех, кто «сидит в зале». Все они делятся на три подгруппы.

• Первая подгруппа готовит вопросы агрессивного, нападающего плана.

• Вторая – нейтральные, проясняющие вопросы.

• Третья – слегка заискивающие вопросы.

По очереди каждый задает вопрос.

Возможные варианты этого упражнения:

– слушатели одной из подгрупп получают задание демонстрировать агрессию уже в ходе выступления;

– слушатели не объединяются в подгруппы, а получают одну инструкцию – задавать только агрессивные вопросы всем выступающим.

Упражнение № 23

Провокационные вопросы

Стрессоустойчивость, импровизация