Читаем How Humans Cooperate : Confronting the Challenge of Collective Action полностью

Для того чтобы продвигать отдельную дисциплинарную идентичность, практикующие антропологи строили свою дисциплину вокруг человека-субъекта, которого они конструировали как противовес гипериндивидуализму, подразумеваемому Homo economicus. Соответственно, антропологи считали своего субъекта "аутентичным" человеком или "благородным дикарем", естественно просоциальным кооператором, глубоко вовлеченным в жизнь сообщества и, таким образом, демонстрирующим образ жизни, который, как пишет Эрик Вольф (1974: xiii), "когда-то вели все люди и до сих пор ведут некоторые, жизнь более богатую и более сложную, чем наша собственная". Хотя исторически этот подход сильно повлиял на некоторые аспекты антропологического мышления, сейчас, по крайней мере в некоторых кругах, он теряет силу. Мало того, что многие считают неприемлемым оценивать некоторые человеческие образы жизни как более аутентичные, чем другие, оказалось, что у такого идеалистического мышления есть и теоретические недостатки. Главный недостаток заключается в том, что оно не дает достаточной основы для понимания того, что должны делать люди, чтобы преодолеть трудности сотрудничества в любых социальных условиях, включая незападные. Кроме того, если мы понимаем, что "я" глубоко встроено в культуру локальной группы, общины или иного сообщества, мы вряд ли зададимся вопросом, как именно люди смогли преодолеть множество форм групповой идентичности - включая общину, класс, фракцию, касту, этническую принадлежность, религию и пол - и создать масштабные и инклюзивные кооперативные группы в условиях гетерогенности.

 

Отягощенные своим историческим партикуляризмом, зачастую идеалистическим представлением о себе и нежеланием рассматривать вопрос о природе человека, антропологи создали "объяснительный вакуум" (по выражению Вальтера Голдшмидта 2011: 271) в отношении темы сотрудничества, и в значительной степени, как отмечает Голдшмидт, этот вакуум был заполнен эволюционными психологами. Я бы отметил, что этот вакуум также заполнен теоретиками коллективного действия в социологии и политологии, которые являются почтенными и хорошо развитыми дисциплинами, но практики которых проявляют мало интереса или опыта в области человеческого поведения за пределами западной истории. Цель этой книги - предпринять шаги по преодолению проблемы "объяснительного вакуума" в антропологии.

 

Условный кооператор с точки зрения нейробиологии и биоэволюции


В своей монументальной книге "Рост биологической мысли: Diversity, Evolution, and Inheritance" Эрнст Майр выражает озабоченность тем, что его дисциплина расколота между "двумя биологиями" (Mayr 1982: 68-69). Одна, отмечает он, занимается ближайшими вопросами, такими как функциональное изучение организмов в настоящем времени, а другая - конечными вопросами, относящимися к биологической эволюции в течение длительного времени. Его беспокоит то, что биология как дисциплина могла бы быть более продуктивной, если бы проксимальный и конечный лагеря не были так "замечательно самодостаточны". Меня тоже беспокоит, что прогресс в исследованиях сотрудничества тормозится таким же разделенным научным сообществом. В то время как биоматематическая теория ограничивает себя конечными вопросами, теория коллективных действий обращается к ближайшим, и ни один из лагерей не попытался интегрировать эти две перспективы. В этой главе я предлагаю стратегию, направленную на объединение конечного и ближайшего, отходя от ошибочного биоматематического подхода и вместо него предлагая результаты исследований "социального мозга" и его уникальных когнитивных способностей, которые являются основой для условного кооператора.


Сейчас самое время навести мосты между когнитивными науками - изучением мозга - и социокультурными науками, чтобы лучше понять основы сотрудничества. В последние десятилетия был достигнут значительный прогресс в "новой психологии", изучающей когнитивные способности, причем из таких разных областей, как приматология, когнитивная нейронаука, психология, палеонтология приматов и человека, психология искусства и культурная антропология. Даже исследовательница коллективных действий Остром упоминает о необходимости психологических исследований, например, в своем утверждении, что "модель индивида - это оживляющая сила, которая позволяет аналитику генерировать предсказания о вероятных исходах с учетом структуры ситуации" (Ostrom 1986: 18), но она и другие теоретики коллективных действий не уделяли этому вопросу серьезного внимания.


Перейти на страницу:

Похожие книги

1941. Пропущенный удар
1941. Пропущенный удар

Хотя о катастрофе 1941 года написаны целые библиотеки, тайна величайшей трагедии XX века не разгадана до сих пор. Почему Красная Армия так и не была приведена в боевую готовность, хотя все разведданные буквально кричали, что нападения следует ждать со дня надень? Почему руководство СССР игнорировало все предупреждения о надвигающейся войне? По чьей вине управление войсками было потеряно в первые же часы боевых действий, а Западный фронт разгромлен за считаные дни? Некоторые вопиющие факты просто не укладываются в голове. Так, вечером 21 июня, когда руководство Западного Особого военного округа находилось на концерте в Минске, к командующему подошел начальник разведотдела и доложил, что на границе очень неспокойно. «Этого не может быть, чепуха какая-то, разведка сообщает, что немецкие войска приведены в полную боевую готовность и даже начали обстрел отдельных участков нашей границы», — сказал своим соседям ген. Павлов и, приложив палец к губам, показал на сцену; никто и не подумал покинуть спектакль! Мало того, накануне войны поступил прямой запрет на рассредоточение авиации округа, а 21 июня — приказ на просушку топливных баков; войскам было запрещено открывать огонь даже по большим группам немецких самолетов, пересекающим границу; с пограничных застав изымалось (якобы «для осмотра») автоматическое оружие, а боекомплекты дотов, танков, самолетов приказано было сдать на склад! Что это — преступная некомпетентность, нераспорядительность, откровенный идиотизм? Или нечто большее?.. НОВАЯ КНИГА ведущего военного историка не только дает ответ на самые горькие вопросы, но и подробно, день за днем, восстанавливает ход первых сражений Великой Отечественной.

Руслан Сергеевич Иринархов

История / Образование и наука
Образы Италии
Образы Италии

Павел Павлович Муратов (1881 – 1950) – писатель, историк, хранитель отдела изящных искусств и классических древностей Румянцевского музея, тонкий знаток европейской культуры. Над книгой «Образы Италии» писатель работал много лет, вплоть до 1924 года, когда в Берлине была опубликована окончательная редакция. С тех пор все новые поколения читателей открывают для себя муратовскую Италию: "не театр трагический или сентиментальный, не книга воспоминаний, не источник экзотических ощущений, но родной дом нашей души". Изобразительный ряд в настоящем издании составляют произведения петербургского художника Нади Кузнецовой, работающей на стыке двух техник – фотографии и графики. В нее работах замечательно переданы тот особый свет, «итальянская пыль», которой по сей день напоен воздух страны, которая была для Павла Муратова духовной родиной.

Павел Павлович Муратов

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / История / Историческая проза / Прочее
10 гениев, изменивших мир
10 гениев, изменивших мир

Эта книга посвящена людям, не только опередившим время, но и сумевшим своими достижениями в науке или общественной мысли оказать влияние на жизнь и мировоззрение целых поколений. Невозможно рассказать обо всех тех, благодаря кому радикально изменился мир (или наше представление о нем), речь пойдет о десяти гениальных ученых и философах, заставивших цивилизацию развиваться по новому, порой неожиданному пути. Их имена – Декарт, Дарвин, Маркс, Ницше, Фрейд, Циолковский, Морган, Склодовская-Кюри, Винер, Ферми. Их объединяли безграничная преданность своему делу, нестандартный взгляд на вещи, огромная трудоспособность. О том, как сложилась жизнь этих удивительных людей, как формировались их идеи, вы узнаете из книги, которую держите в руках, и наверняка согласитесь с утверждением Вольтера: «Почти никогда не делалось ничего великого в мире без участия гениев».

Александр Владимирович Фомин , Александр Фомин , Елена Алексеевна Кочемировская , Елена Кочемировская

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука / Документальное