И аз создам!

Тот читает имя автора:

- Рене Поль Фонк… Кто это?

- Французский лётчик истребитель, сбивший во время Империалистической семьдесят пять германских аэропланов. 

Читает название:

- «Высота, скорость, маневр, огонь».

- Его мемуары, обильно снабжённые описаниями и схемами тактических построений истребителей и поведённых им боёв.

 

Конечно же, из того французского аса - здесь только его полное имя. Да и слышать не слыхивал ни об каких его «мемуарах»!

Немного из современной мне психологии, позволяющий выбрать из толпы претендентов именно лётчика-бойца - имеющего шансы стать именно ассом, а не жертвой пополнить счета экспертов на «Мессерах» и «Фоках»

Остальное всё из мемуаров лётчиков Второй мировой войны: от нашего Покрышкина - до ихнего Хартмана. Одиночный и групповой бой, «Кубанская этажерка», «Клещи», «Плетёнка Тача», «Кинетическая горка»…

В основном, конечно, скоопирайтил из книги А.И. Покрышкина «Тактика истребительной авиации²⁹».

 

Едва раскрыв на первой странице, Чкалов уткнулся в книгу и с головой – иначе не скажешь, погрузился в чтение. Постояв немного, я незаметно «по-английски» вышел.

Рисунок 62. Советский спортивно-тренировочный самолёт «Як-52».

Кажется, сработало!

Естественно, я буду держать ситуацию на особом контроле и если увижу что Валерий Павлович двигается в нужном направлении – буду незаметно помогать ему через своих «трансгендеров» в военном руководстве.

 

***

А что Яковлев, спросите?

А Яковлев после пассажирского, приступил к проектированию учебно-тренировочного самолёта. И был тот самолёт почему-то, очень похож на его же – но «реальный» Як-52. После достаточно долгих мытарств – ведь истребитель-моноплан пока не в тренде, он был принят а вооружение Рабоче-Крестьянского Красного Воздушного Флота как учебно-тренировочный истребитель «УТИ-1».

 

 

Глава 11. Житие одного химика.

 

Все наверняка слышали и хорошо знают, кто сказал эти слова:

«Мы отстали от передовых стран на 50-100 лет. Мы должны пробежать это расстояние в десять лет. Либо мы сделаем это, либо нас сомнут».

Всецело поддерживая эти благие намерения и даже подчёркивая их безальтернативность для «реальной истории», всё же решусь какнуть дёгтем в бочку мёда: главное отставание было в образовании и общем уровне грамотности населения страны.

А такое за десять лет не наверстаешь!

Женщина не сможет родить ребёнка через месяц, даже если у неё будет девять мужей и, все они будут «трудиться» в три смены по скользящему графику и без перерыва на обед.

После как минимум восьмилетней школы, специалиста-технолога - надо ещё лет пять учить в техникуме или ВУЗе и, столько же - он будет нарабатывать практические навыки, не меньше…

 

А за отставанием в образовании - уже тянется отставание технологическое, что имело свои фатальные последствия во время Великой Отечественной Войны.

В отличии от Германии, советская промышленность была не в состоянии делать планетарные коробки передач для танков, прогрессивную нарезку для стволов пушек, высокостабильные генераторы плавного диапазона для радиостанций – все эти технологии освоили лишь после войны и, подозреваю – воспользовавшись помощью союзных или пленных немецких специалистов. До войны Советский Союз не мог массово насытить армию кумулятивными гранатами и, вовсе не из-за того – что не нашлось попаданца подсказать саму идею такого ништяка… Советский химпром, чисто физически не мог выпускать высокоэнергетические взрывчатки типа гексогена в товарных количествах - его производство упиралось в недостаточное производства ацетона. 

Понимаете, да?

За одну ниточку потянули – вылезла другая, третья… Пятая, десятая и, вот уже у нас в наличии целый клубок неразрешимых проблем – ведущих к поражению РККА в Приграничном сражении летом 1941-го.

 

Вообще, отставание по химии было очень, возможно - наиболее сильным из всех.

Перед самой войной, в советском руководстве сделали «открытие»: шеллак, используемый для производства лака (который, в частности наносился на внутреннюю поверхность артиллерийских снарядов) импортировался из Германии.

Не хватились бы вовремя и не нашли замену на скорую руку, вообще бы без снарядов остались!

К тридцатым годам весь просвещенный мир уже перешёл ни нитропороха, а советская химическая промышленность ещё мурыжилась с пироксилином, который долго сох. И хотя всё же было освоено производство пороха из древесной целлюлозы вместо хлопка, в достаточном количестве его накануне войны производить не удавалось. В результате - половина взрывчатых веществ использованных в войну, имела заокеанское происхождение.

В СССР не производился или производился в недостаточном количестве высооктановый бензин, который приходилось импортировать по программе Ленд-лиза… Отчего наши истребители летали медленней, а бомбардировщики несли меньше бомб.

И как это всё за десять лет наверстать?