И аз воздам

– Многим отличаются, всем отличаются. Два целых у нас кадетских корпуса на всю Россию, и туда набирают только шляхетских детей от 13 до 18 лет. Это в сумме пара сотен человек. Сколько у нас офицеров в армии, десятки тысяч, ну, и разделим на сотню, что получим. Один из сотни. И первые из них появятся только через несколько лет в армии. Это даже не ноль, это хуже. Это, можно сказать, гордо себе по груди стукнув, что у нас есть целых два кадетских корпуса. Звучит здорово, и этим самым закрывает огромную дыру в нашей подготовке офицеров! Правда? Один из сотни. Это просто чтобы себя обмануть и государя. Ну и про Артиллерийский и Инженерный Шляхетский кадетский корпус, который переименовали во Второй кадетский корпус, ничего тоже говорить не буду. Тут все сделано хорошо. Артиллеристов правильно готовят. Пусть продолжают. А дальше на всю остальную армию один кадетский корпус. И готовят в нем в основном кавалеристов. У нас десятки пехотных полков, для них офицеров в основном готовят в имениях папеньки, когда время выберут и если выберут. Нужны десятки настоящих военных училищ в каждом крупном городе и сотни суворовских училищ в каждом городе с населением больше пятидесяти тысяч человек. А в более маленьких городах рекрутские пункты, где будут этих мальчиков сирот выискивать и отправлять в более крупные города. И нюансик один, нужно на государственном уровне сделать так, чтобы создание суворовского училища было наградой губернатору или путем к награде. Создал училище, обеспечил его учителями, деньгами, воспитанниками – получай один из высших орденов Российской империи, например орден Андрея Первозванного и следующий чин в табели о рангах. Не все еще, что хотелось сделать. Есть проект создания военных училищ в крупных городах Платона Зубова. Нужно его поднять и претворить в жизнь. И делать это нужно начинать уже сегодня. К началу учебного года, к сентябрю, нужно многое успеть. Главное даже не учеников найти, главное написать учебные планы и подобрать учителей, которые не только строй держать могут, да правильно через левое плечо поворачиваться, а которые научат детей, а потом юношей, стрелять, бегать, писать, задачки решать математические, да даже самостоятельно порох изготавливать и другие взрывчатые вещества. В общем, столько нужно успеть, что страшно становится.

– Когда слушаешь вас, Петр Христианович, то кажется, что плохо у нас все в армии, на самом деле почти все офицеры не умеют того, о чем вы говорите. Многие и писать-то не умеют. Не было у родителей денег нанять гувернера и учителей. И при этом наша армия всегда побеждает. Хоть с дикими народами воюем, хоть с сильными европейскими армиями, взять того же Суворова с его походом в Италию. Как объясняете сей факт. – И нос задрал. Уделал выскочку генерала.

– Легче легкого это объясняется, Алексей Андреевич, с той стороны, у противника нашего, все то же самое, разве англичане чуть вперед ушли и учат своих офицеров в училищах. А вся остальная Европа живет по тому же принципу – раз дворянин, то иди, служи офицером, показывай личным примером доблесть солдатикам. Разница только в том, что они хорошо образованны, у них в каждом городе университет, а у нас даже сказать страшно, целых… ну да вы знаете. Почему побеждаем? Нас больше, и мы воюем все время, Кавказ и Турция нам в помощь, потому и наша армия сильнее более малочисленных и не участвующих в стольких войнах армий других стран. У нас происходит естественный отбор, сильные и хитрые с умными выживают. Набираются умения. Растут в чинах и, побывав на десятках войн, становятся опытными командующими дивизий, корпусов, армий. Платим за это дорогой ценой. И можно эту плату снизить, если учить воевать солдат и офицеров не во время войны, а перед ней.

Событие тридцать третье